Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098033), страница 10

Файл №1098033 Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 10 страницаДиссертация (1098033) страница 102019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

М.В. Ломоносова, вИМЛИ им. А.М. Горького РАН, в Государственном институте русскогоязыка им. А.С. Пушкина, в Православном Свято-Тихоновском гуманитарномуниверситете, в Балтийском федеральном университете им. ИммануилаКанта).Принципы и результаты исследования апробировались в процессепреподавательской деятельности на филологическом факультете ПСТГУ.Основное содержание и выводы диссертации отражены в публикацияхавтора, среди которых:Монографии:1. «Есть ценностей незыблемая скала…»: Неотрадиционализм в русскойпоэзии 1910 – 1930-х годов.

М.: Изд-во ПСТГУ, 2012. – 185 с.2. «В заговоре против пустоты и небытия». Неотрадиционализм в русскойлитературе XX века. М.: Изд-во ПСТГУ, 2014. – 223 с.Научные публикации в ведущих рецензируемых журналах,рекомендуемых ВАК РФ:1. Лирический цикл «Куст» М.И. Цветаевой: семь интерпретаций // ВестникПСТГУ III: Филология. 2010. Вып. 3 (21).

С. 9-28.2. «Мир, организованный вокруг текста»: размышления о книге И.З. Сурат«Мандельштам и Пушкин» // Вестник ПСТГУ III: Филология. 2011. Вып. 1(23). С. 169-173.3. «Говоря ненаучно…»: о двухтомнике И.Б. Роднянской «Движениелитературы» // Вестник ПСТГУ III: Филология. 2011.

Вып. 2 (24). С. 171-176.4. «Гляжу на грубые ремесла…» В. Ходасевича как постсимволистский текст// Вестник ПСТГУ III: Филология. 2011. Вып. 4 (26). С. 56-66.485. «Ведь где-то есть простая жизнь и свет…» А. Ахматовой: особенностимотивно-образной структуры // Вестник ПСТГУ III: Филология.

2012. Вып. 1(27). С. 90-105.6. «И Господь его знает, куда плывем…»: Мотив скитаний и позициялирического субъекта в «Невидимых» Б. Кенжеева // Вестник ПСТГУ III:Филология. 2013. Вып. 1 (31). С. 71-82.7. Итоги и предвосхищения. [Рец.:] Русское литературоведение XX века:имена,школы,концепции:МатериалыМеждународнойнаучнойконференции (Москва, 26 – 27 ноября 2010 г.). М.; СПб.: Нестор-История,2012. – 320 с. // Вестник ПСТГУ III: Филология.

2013. Вып. 2 (32). С. 141-150.8. Онтология релятивности в неклассической словесности (К вопросу оновом традиционализме в русской литературе XX века) // Современныепроблемы науки и образования. – 2014. – № 3.URL: http://www.science-education.ru/117-134529. «То и празднуют нынче везде…»: Диалектика обыденного и сакральнометафизического в стихотворении И.

Бродского «24 декабря 1971 года» //Вестник МГОУ. 2014. № 3. URL: http://evestnik-mgou.ru/Articles/View/57510. К вопросу о новом традиционализме в русской литературе XX века(аксиологический аспект) // Известия ВГПУ: Серия «Филологические науки».2014. Вып. 8 (93). С. 52-60.11. «Мысль, описавшая круг» Лидии Гинзбург как художественнофилософское исследование // Вестник ПСТГУ III: Филология. 2014.

Вып. 4(39). С. 46-67.12. Первая «Баллада» В. Ходасевича как неотрадиционалистский текст (Опытинтерпретации) // Известия ВГПУ: Серия «Филологические науки». 2014.Вып. 9 (94). С. 79-89.13. Концепт «неотрадиционализм» в современных исследованиях о русскойлитературе XX века (К истории термина) // Гуманитарные, социальноэкономические и общественные науки.

- 2014. - №11.URL: http://www.online-science.ru/p/p1/4914. К вопросу о поляризации творческого сознания в неклассическую эпохуразвития русской словесности // Современные исследования социальныхпроблем. 2014. № 7.URL: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/72014515. Русский литературный неотрадиционализм 20 века в контекстефилософскойиэстетико-аксиологическойпроблематикитворческогосознания // Современные исследования социальных проблем. 2014. № 8.URL: http://sisp.nkras.ru/e-ru/issues/2014.htmlРаботы, опубликованные в других изданиях:16. Трагическое и ироническое в раннем творчестве Маяковского // Вопросыэстетики в контексте художественной литературы: Межвузовский сборникнаучных трудов.

М., 1992. С. 41-47.17. Творчество В.В. Маяковского. Лирический герой ранней поэзии.Библейские мотивы и образы // Русская литература. ХХ век. Справочныематериалы. М., 1995. С. 218-226.18. Соотношение духовной темы и духовной сути в детской словесности //Вестник ПСТГУ IV: №1. 2005. С. 75-89.19. Стихотворение А. Ахматовой «Творчество»: Опыт прочтения //Материалы XV ежегодной Богословской конференции ПСТГУ. Т.

2. М. 2005.С. 25-33.20. К вопросу о специфике и предпосылках онтологизма в ранней поэзииМандельштама // Вестник ПСТГУ: Серия: «Филология. История». № 4. 2005.С. 37-55.21. О масскультных элементах в прозе Ю.Н. Вознесенской // Вестник ПСТГУIII: Филология. 2007. Вып. 2 (8). С.

130-145.22. Об одном «неудавшемся» стихотворении Владислава Ходасевича //Вестник ПСТГУ III: Филология. 2007. Вып. 4 (10). С. 63-94.23. «Концерт на вокзале» О.Э. Мандельштама: пять разборов // ВестникПСТГУ III: Филология. 2008. Вып. 2 (12). С. 22-38.5024. К вопросу о духовном смысле поэзии Н. Рубцова // Н.М. Рубцов иПравославие. М., 2009. С. 323-328.25. А.И. Солженицын в «Дневниках» о. Александра Шмемана // АлександрСолженицын в диалоге со временем. К 95-летию писателя.

Калининград,2013. С. 54-61.Учебное пособие:Современный литературный процесс в России (рубеж XX – XXI вв.): Учебнометодическое пособие. М.: Изд-во ПСТГУ. 2009. – 90 с.Структура диссертации:Исследование состоит из введения, двух частей, включающих в общейсложности 4 главы, заключения и библиографии, состоящей из 270наименований. Общий объем работы – 503 страницы.51Часть1.Литературныйнеотрадиционализмкакнеклассическаямодификация традиционального типа творческого сознанияГлава 1.Традиционализм и традициональное творческое сознание в литературе:исторические формы и сущностные характеристики§ 1.

1. Проблема традиции в историко-культурном освещении и вконтексте современной традициологии.В кругу устоявшихся и вновь возникающих истолкований понятия«традиция» (от лат. traditio – передача, предание) правомерно выделить дваконцептуальных«полюса»,которыеможноусловноназватьретроспективным и проективным:1) традиция как преимущественная обращенность в прошлое, к первоистоку,«прецеденту», образцу, к абсолютному «началу», ритуализированноеповторение изначально данного, сохранение его в неприкосновенности50;2) традиция как направленный в будущее динамический процесс накопления,освоения, дальнейшего раскрытия и трансформации (реактуализации)первоначальных аксиологем и культурных «матриц».С точки зрения отвлеченной и беспристрастной оба названных подхода снеобходимостью предполагают друг друга51. Однако опыт показывает, чтососуществование их редко бывает мирным.

Первый из них являетсяисторически более ранним. Господство его простирается на десятки веков (вЕвропе–почтидоконцаXVIIIстолетия)52.Впрочем,архаико-синкретическая эра не задавалась отвлеченными вопросами о сущноститрадиции, а просто жила ею (отсюда предложенное С. Аверинцевым понятие50По В. Хализеву, «…опора на прошлый опыт в виде его повторения и варьирования…» (Хализев В.Е. Теориялитературы. М., 2005, С. 363).51По мысли В.В. Аверьянова, «традиция… не может рассматриваться как диалектическая пара(противоположность – О.

С.) инноваций… а вбирает их в себя как оттенки и градации своегофундаментального качествования…» (Аверьянов В.В. Традиция и динамический консерватизм. М., 2012. С.132).52Подробнее об этом см. в работе: Аверинцев С. С., Андреев М. Л., Гаспаров М. Л., Гринцер П. А., МихайловА.

В. Категории поэтики в смене литературных эпох // Историческая поэтика. Литературные эпохи и типыхудожественного сознания. Сб. статей. М., 1994. С. 3-38.52«дорефлективный традиционализм»). Говорить о каких бы то ни былотеоретических «подходах» к пониманию преемственности можно тольконачиная с середины I тысячелетия до н.э. Именно тогда зарождается«риторическая» эпоха (А. Михайлов), она же – эпоха «готового слова»(термин А.Н. Веселовского, взятый на вооружение М. Бахтиным и А.Михайловым), эпоха «эйдетической поэтики» (С.

Бройтман) или период«рефлективного традиционализма» (С. Аверинцев)53. Отметим также, что длясредневекового периода европейской истории характерно отождествлениетрадиции со Священным Преданием церкви.Второй подход формировался постепенно и выдвинулся на первый план вНовое время54. Разумеется, утверждение его было подготовлено Ренессансом,актуализировавшим антропоцентрические интенции в культуре, однако самаэпоха Возрождения принадлежит скорее традиционалистскому периодумировой истории.

Ю.М. Лотман писал в связи с этим: «Человек Ренессансастремился ощутить свои корни… и был убежден, что прерванная историячеловечества в его эпоху возобновляется»55. Позднее, в условиях господстваклассицизма, канон (как вдохновляющий образец и прецедент), по мысли С.Бройтмана, мало-помалу уступает место «закону» (т.е. внешнему правилу,формальному предписанию)56, что в свою очередь провоцирует ощущение«нормы» как внешнего принуждения, связывающего творческую свободу.В идеологии Просвещения традиция начинает отождествляться спредрассудками, заблуждениями и фанатизмом.

Ю. Лотман: «То же, чтосчиталось плодом Разума и Просвещения, должно было возникнутьне из традиции, верований отцов и вековых убеждений, а в результатеполного от них отречения. Этот дух антитрадиционализма позволяет53Аверинцев С.С. Древнегреческая поэтика и мировая литература // Поэтика древнегреческой литературы. –М., 1981. См. также: Михайлов А.В. Методы и стили литературы. М., 2008.54См.: Аверинцев С. С., Андреев М. Л., Гаспаров М. Л., Гринцер П.

А., Михайлов А. В. Категории поэтики всмене литературных эпох // Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания.Сб. статей. М., 1994. С. 27-38.55Лотман Ю.М. Архаисты — просветители // Тыняновский сборник. Вторые Тыняновские чтения. Рига,1986. С.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее