Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098033), страница 8

Файл №1098033 Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 8 страницаДиссертация (1098033) страница 82019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Тюпы, которыйобозначает ею ментальный тип, получивший свою литературную реализациюв авангардизме и постмодерне.Важную роль в диссертации играют такие (отчасти синонимичные)понятия, как «поэтология» и «творческая аксиология». Прибегая к ним, мыбудем подразумевать совокупность ключевых для писателя философских иэстетико-аксиологических принципов, мотивирующих и обосновывающихтворческую деятельность, её характер и общую направленность. В этойтрактовке понятие «поэтология» используется нами как терминологическийаналог понятия «философия творчества».Хронологические рамки исследованияВ целом исследование охватывает весь XX век, однако ввидуосновополагающей значимости начального (постсимволистского) этапаразвития неотрадиционализма преимущественное внимание в диссертациисосредоточенона«узловом»участкеобозначенноговременногопространства, а именно – на 10-х – 30-х годах XX столетия.

В ряде случаев крассмотрениюпривлекаютсялитературныеявления,хронологическиотносящиеся к первому десятилетию XXI века (таковы некоторыестихотворения из книги Б. Кенжеева «Невидимые», ставшей предметоманализа в параграфе 2. 2. 2; однако основной корпус данного изданиясоставляют тексты, созданные поэтом в 1980-е – 1990-е годы).45Тюпа В.И.

Постсимволизм. Теоретические очерки истории русской поэзии XX века. Самара, 1998. С. 28,115, 131.36Теоретическая база диссертации- В общефилософском и философско-аксиологическом плане теоретическуюбазу исследования составили идеи русских мыслителей, разрабатывавшихпроблематику «всеединства» (В. Соловьев, С. Франк и др.), идеи Н. Бердяевао смысле творчества, об историзме и историчности духовной культуры,аксиологические идеи Г. Риккерта и М. Шелера, гипотеза П. Тейяр деШарденао«ноосфере»,философско-культурологическиетрудыП.Флоренского и А.Ф.

Лосева, концепция диалогизма М. Бубера, отдельныеположения философской антропологии и герменевтики (В. Виндельбанд, Г.Г.Гадамер, «К философии поступка» М. Бахтина). Отчасти были учтены идеиП. Чаадаева (тема единства европейской цивилизации), А. Хомякова(концепт «соборности»), К.Г. Юнга (учение об «архетипах») и А. Ухтомского(интуицииороли«другого»всамосознанииио«заслуженномсобеседнике»).- В культурологическом и историософском плане – работы Г. Флоровского(особое значение имели глава «Разрывы и связи» в книге «Пути русскогобогословия» и статья «Евразийский соблазн»), Э.Р.

Курциуса, А.Д. Тойнби,П. Сорокина, Х. Зедльмайра, Ю. Лотмана, В. Хализева, М. Виролайнен,исследование И. Роднянской «Пророки конца эона. Инволюционные моделикультуры как актуальный симптом».- В философско-эстетическом плане – работа В. Соловьева «Первый шаг кположительной эстетике»; труды Вяч. И. Иванова, посвященные проблемампоиска нового духовно-культурного единства и анализирующие кризисиндивидуализма в культуре модерна; труды М. Бахтина, относящиеся ксфере «эстетики словесного творчества»; работы В. Бибихина («Языкфилософии», «Новый Ренессанс», «Слово и событие» и др.), В.В. Бычкова(«Русская теургическая эстетика»), Н.Д.

Тамарченко («“Эстетика словесноготворчества”традиция»).М.М.Бахтинаирусскаяфилософско-филологическая37- В аспекте исторической поэтики и компаративной риторики – труды Э.Р.Курциуса, А. Веселовского, Ю. Лотмана, С. Аверинцева, А.В. Михайлова, С.Бройтмана, В.

Тюпы.- В собственно традициологическом аспекте – работы Г.Г. Гадамера(«Истина и метод»), Т.С. Элиота («Традиция и индивидуальный талант»), Г.Флоровского («Преходящее и вечное в учении русских славяновилов»,раздел «Разрывы и связи» в книге «Пути русского богословия»), В.Н.Лосского («Предание и предания»), С. Аверинцева (работы об истокахевропейской литературной традиции), Л. Гинзбург (глава «Наследие иоткрытия» в книге «О лирике»), В. Аверьянова («Традиция и динамическийконсерватизм»).- В части рассмотрения типологии и эволюции форм художественногосознания – труды А. Веселовского, М.

Бахтина, С. Аверинцева, А.В.Михайлова, С. Бройтмана, Д. Кемпера, И.П. Смирнова, В.М. Толмачева, В.Тюпы, В. Заманской, Е. Тырышкиной, Е. Созиной.- В части изучения творческих интенций, поэтики и художественныхстратегий традициоцентрично ориентированных писателей-модернистов –исследования В. Жирмунского, К.

Мочульского, В. Вейдле, Л. Гинзбург, С.Г.Бочарова, Ю. Левина, И. Роднянской, В. Мусатова, Л. Колобаевой, О.Клинга, Н. Дзуцевой, О. Седаковой, И. Сурат, Н.Б. Ивановой, В. Полонского.- В теоретико-литературном плане – труды В. Жирмунского, Г. Поспелова,И.Ф. Волкова, Н. Тамарченко, В. Хализева, А. Эсалнек, О. Клинга.Особое и центральное значение для нас имели статьи и эссе Вяч. И.Иванова, который первым из деятелей русского модернизма сумел (неупотребляя термина «неотрадиционализм») осмыслить и сформулироватьважнейшие положения, связанные с синтезом индивидуальных устремленийи общих начал, дав исходный импульс разработке той проблематики, котораялегла в основу философии неотрадиционализма.38Методы исследованияВцеломработастроитсяструктурно-типологическогонаисочетанииисторико-генетического,эстетико-аксиологическогометодоврассмотрения материала.

В аналитической части исследования используютсяметоды мотивного, архетипического и интертекстуального анализа; впараграфах, посвященных комплексному, монографическому рассмотрениюотдельных произведений, применяются методы, сочетающие в себе элементыгерменевтического,семиоэстетическогоиструктурно-семиотическогоподходов; существенное внимание уделяется анализу художественнойсимволики и субъектной структуры текста.

В то же время логикаисследования в ряде случаев потребовала привлечения методов и приемов,заимствованных из философии, искусствознания, культурологии, культурнойантропологии, менталитетной компаративистики. Решая поставленныезадачи, мы руководствовались положением о необходимости использованияразличных методологий, на чем настаивали еще А. Н. Веселовский, М.Бахтин, В.

Перетц и многие другие авторитетные ученые. В аналитическомразделе диссертации определяющими для нас были позиции Д. Лихачева,считавшегоосновнымстержнемлитературоведенияинтерпретацию,опирающуюся на анализ, и И. Роднянской, полагающей, что «ядро» и«сердце»изучениясловесности–это«герменевтикаиэкзегезахудожественного произведения»46, а также – стремление показать, «как черезпластическую фактуру вещи дает о себе знать духовная мотивацияхудожника».47Научная новизна исследованияНа данный момент это первая диссертация, полностью посвященнаялитературному неотрадиционализму. До сих пор учеными рассматривалисьлибо смежные и частично совпадающие с неотрадиционализмом пластысловесности, либо смежная проблематика, либо отдельные её аспекты.4647Роднянская И.Б.

Движение литературы. В 2-х тт. - М., 2006. Т. 1. С. 8-9.Там же. Т. 2. С. 497.39Данное диссертационное исследование не только впервые делаетнеотрадиционализм основным предметом изучения, но и впервые вводит вкачестве доминантного философско-аксиологический и поэтологическийракурсрассмотренияаксиологическиесистемнойназванногоинтенциицелостностииявления.Впервыенеотрадиционализмавтеснойсвязифилософско-рассматриваютсясреализующимивиххудожественными стратегиями. В новом, специфическом единстве в работеинтегрируются параметры, имеющие отношение к поэтике, менталитетнойкомпаративистике, аксилогии, онтологии искусства, что в целом намечаетширокиеперспективымеждисциплинарногоуглубленияисследуемойпроблематики.Важным аспектом новизны данного труда является перемещениеисследовательского акцента с установления и описания самого фактапричастности традиции на изучение эстетико-аксиологической мотивации«творческогоповедения»,принципиальноизбирающегосознательнуютрадициоцентричность (когда так называемое «чужое слово» в известномсмысле перестает быть чужим и утверждается как родное, бережнохранимое48).В диссертации вводится в научный оборот и теоретически обосновываетсяпонятие «традициональное сознание».

Существенной особенностью данногоконцепта является то, что определяющими признаками подразумеваемой имтрадициоцентричности являются не сугубая обращенность к прошлому и нестилистическая «традиционность» письма, а пафос метаисторическойответственности, понимание личного творчества как осуществления «общейсвязи», «круговой поруки», континуальности культуры, как свободного ипреемственно-солидарного служения сверхличным целям, превосходящимценности отдельного человеческого существования.48Аверинцев С.С. Единство общечеловеческого культурного предания как тема поэзии и мысли Вяч.

Иванова// Вячеслав Иванов – Петербург – мировая культура: Материалы международной научной конференции 911 сентября 2002 г. Томск-М.: Водолей Publishers, 2003. С. 12.40В отличие от В. Тюпы, мы делаем основной акцент не на риторическихстратегиях неотрадиционализма, а на первичных (базовых) ценностныхинтенциях традиционального сознания, которые, на наш взгляд, болееуниверсальны, чем те или иные формы дискурсивности (хотя и полагаем, чтодвижение от монологического типа дискурсивности к диалогическомуадекватно исторической логике развития культуры).Какследствие,вцентренашеговниманияоказываютсянепостклассические и «постнеклассические» новообразования (им в работеуделяется должное внимание), а главным образом инвариантные (эллинскохристианские) начала нового традиционализма, по отношению к которымновейший диалогизм, персонализм, интерсубъективность, реляционностьявляются не внешним дополнением, а раскрытием собственных потенцийтрадиционального сознания, результатом его исторического развития.Другой аспект новизны заключается в том, что впервые в рамках единоготеоретико-методологического охвата рассматривается почти вековая историяотечественного неотрадиционализма и столь различные (еще недавноказавшиеся полярными) явления, как «теургическая» поэзия начала века,акмеизм, аналитическая проза Л.

Гинзбург и испытавшая сильное влияниеавангарда и постмодерна современная лирика. Таким образом, термин«неотрадиционализм» впервые распространяется на всю современнуюлитературную эпоху, включая постсоветский период.Положения, выносимые на защиту: Неотрадиционализмсформировавшийсяможетвбытьлитературевыявлениопределеннеклассическогопериодакакивосходящий к рефлективному традиционализму особый векторфилософско-эстетической ориентации, обусловливающий творческиепринципы и художественные стратегии писателя, однако допускающийвариативность конкретных форм мировоззрения, поэтики и стилистикиписьма.41 Неотрадиционализм может быть идентифицирован как неклассическаямодификациятрадициональноготипатворческогосознания,возникшего и исторически оформившегося в эпоху рефлективноготрадиционализма, но в инвариантном своем содержании сохранившегоактуальное присутствие в последующих эпохах развития словесности.Следовательно,вдиахронном(вертикальном)планенеотрадиционализм XX столетия принадлежит традициональному типутворческогосознания,авсинхронном(горизонтальном)–неклассической ментально-художественной парадигме. Неотрадиционализм представляет собою сложный синтез базовыхустановоктрадиционализма(сформировавшихсявлоне«эйдетического» мышления49) и новейших интенций культурногомышления, связанных с существенным усложнением общей «картинымира» и индивидуального самосознания в неклассическую эпоху.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее