Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1097329), страница 21

Файл №1097329 Диссертация (Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской Республики)) 21 страницаДиссертация (1097329) страница 212019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

33-35].Интолерантность, конфликтность – бессменные спутники социальнойнапряженности. Как отмечает В.О. Рукавишников, «конфликт и напряженность формируются в конкретной ситуации, содержащей социальную проблему, связанную с существованием противоречий, затрагивающих интересы, потребности и ценности людей» [Рукавишников В.О.,1992, с. 22-23].В ряду причин, обусловивших «буксование» реформ и социальнуюнапряженность в России, Л.Нельсон выделяет «выбор неадекватной теории иигнорирование социокультурного фактора, неучет «непластичности», инерционности национальных культур».

Результатом такого реформированияявилось то, что «в стране сложилась такая политическая и социальноэкономическая система, к которой никто не стремился и которую никто нехотел» [Россия в поисках стратегии…,2000, с.17-19].Такой вывод не кажется столь уж неправомерным в ситуации, при ко107торой отмечаются выраженная поляризация доходов, различия в социальныхперспективах двух категорий населения, противостоящих друг другу: «новыхбогатых», составляющих около 6%, и «новых бедных», представляющих от60 до 75% населения. Среди бедных слоев населения оказались работникибюджетной сферы, большинство научной и творческой интеллигенции, учителя, инженеры и служащие, военные.

Подавляющее большинство молодыхлюдей живет за чертой бедности. Вместе с тем значительная часть «новыхбогатых» ориентировано не столько на производство материальных благ,сколько на их потребление. В уязвимом положении оказались люди среднегодостатка, находящиеся в состоянии неустойчивости. Как следствие политических и социально-экономических коллизий угроза безработицы стала повседневной реальностью многих россиян, негативно сказываясь на их социальном самочувствии.По методике МОТ, численность фактически безработных в России достигла 9,2 млн. чел, что составляет более 13% трудоспособного населения.Это при том, что не учитывается колоссальная по масштабам скрытая безработица.

По оценке академика Д. С. Львова, 85% населения допущены лишь к7% национальных богатств, что лишний раз показывает наличие социальногорасслоения в обществе. Напрашивается вывод, что в нынешних условиях человек обладает недостаточными ресурсами, предрасполагающими к позитивному социальному самочувствию, детерминирующему толерантныеустановки в межличностных отношениях. Продолжающиеся противоречиямежду традиционными и утверждающимися ценностями нового временисвидетельствуют о том, что только серьезная вдумчивая социальная политика может обеспечить комфортное психологическое и социальное самочувствие, формирование толерантности в межличностных отношениях.4. Доверие как онтологическая безопасностьКлючом к успешному функционированию человека и общества, помысли Э. Гидденса, является доверие, что позволяет людям обдуманно рисковать. Под доверием понимается стремление минимизировать опасность в108пределах так называемого допустимого или приемлемого риска.

При этомавтор выделяет два его вида: доверие системе и доверие индивидам. Преждевсего, человек нуждается в основаниях для доверия системе – доверия в отношении способности органов власти снизить потенциальные риски. Обозначенное соотношение разновидностей доверия Э. Гидденс определяет каконтологическую безопасность, выражающуюся в «уверенности людей в преемственности их самоидентификации и в постоянстве окружающего социального и материального мира, в котором они действуют» [Giddens. A.1991.P. 34, 92].Насколько реально ощущение «онтологической безопасности» в России?Нынешний этап развития общества характеризуется процессом трансформации, который носит сложный и противоречивый характер.

Одновременно взаимодействуя, реализуются две тенденции – децентрализация и демократизация. В этих условиях чрезвычайно важно участие человека в происходящих изменениях в социальной жизни.Следует обратить внимание и на высокую степень гражданской толерантности человека относительно коррупции. Так, по оценкам некоторых исследователей, основанных на результатах сравнительного анализа, «такаяморальная норма, как нетерпимость к фактам дачи или получения взятки вроссийском обществе оказалась самой низкой из 22 обследуемых стран» [Рукавишников В.О.,1998, с. 307-308].Результаты ряда исследований, проведенных в регионе Поволжья (Республика Татарстан, Чувашская Республика и Ульяновская область) в 19961997 гг., показывают, что проблема политического участия является приоритетной среди ценностей личности.

Типом государственного устройства,наиболее подходящим для России, большинство называют федеративноегосударство с разделением власти между центром и субъектами (до 49,1%),значительное количество респондентов выступает за конфедерацию (до26,7% в Чувашской Республике).

От опроса к опросу заметно снижение ори109ентации на унитарное государство. Относительно взаимоотношений центра ирегионов большинство участников исследования – сторонники договорныхотношений, и эта цифра удивительно близка по всем регионам — около41,5%. Сильна позиция тех, кто считает, что все вопросы должны решаться врегионах, а центр – только координировать.

Наибольшее количество сторонников такой позиции в Ульяновской области – 33,6%. В целом доверие к власти невысокое, как к федеральной, так и республиканской и областной, хотяпоследним доверяют больше в Республике Татарстан и Чувашской Республике. В Ульяновской области разрыв доверия в три с половиной раза не впользу общефедеральной. Особенной прерогативой регионального уровнявласти респонденты полагают стабилизацию межнациональных отношений,которая, в свою очередь, зависит от экономического подъема и решения социальных проблем.

От всех уровней власти люди хотят законности, мира,порядка и безопасности, при этом считают необходимым опираться на традиционно российские ценности и стандарты жизни (свыше 50%; против западных стандартов – 12%) [Хайруллина Ю.Р., 2000]. Результаты другого исследования, проведенного в 2001 г., показывают, что только 19,5% респондентов положительно относятся к сложившейся тенденции перехода предпринимателей в сферу государственного управления. Среди причин переходапредпринимателей во властные структуры участники исследования выделяют стремление завести нужные связи и отстаивать свои интересы. Кроме того, население отмечает желание предпринимателей обезопасить таким образом свое «неправедно» нажитое богатство [Соц. исслед.

в системе госслужбы, 2002, с. 236-239]. Эти данные свидетельствуют об определенной тенденции к негативной нравственной оценке человеком профессиональной мотивации государственных служащих. Здесь ещё раз отметим одну из самых болезненных для российского общества проблему – коррупцию. Одно из общеупотребительных в мировой практике определений коррупции характеризуетее как отказ от ожидаемых стандартов поведения со стороны представителейвласти ради незаконной личной выгоды [Больш.

толк. соц. сл., Collins. Т.1.,1102001]. Коррупция признается как обычное явление в странах с ограниченнымуровнем социального и экономического развития и даже имеет свою правовую и административную регламентацию. Однако для развитых обществкоррупция в органах власти и управления однозначно представляет собойбольшую угрозу, так как она непосредственно влияет на общественные ценности и устои государственности.

Вероятность политических, экономическихи социальных рисков, а также степень общественного развития определяетсяпо масштабам распространенности коррупции в обществе и государстве.В ходе социологического исследования «Актуальные проблемы государственной службы РФ в оценках населения», проведенного в конце 2003 г.в 17 субъектах РФ (выборка составила 1202 чел.), были получены данные,показывающие, что население не очень высоко оценивает проявление у госслужащих таких качеств, как доброжелательность, уважение к законам, ответственность за дело, справедливость, честность, принципиальность, стремление служить обществу и государству.

Результаты этого же исследованиясвидетельствуют о том, что «повышению авторитета госслужащих срединаселения мешают прежде всего оторванность их от интересов граждан (такого мнения придерживаются 50,2% опрошенных), коррумпированность ивзяточничество в среде чиновников (49,4%), широко распространенный бюрократизм (46,4%), слабая профессиональная подготовка (31,8%)» [Магомедов К.О., 2004, с.55].Данные других исследований свидетельствуют о повышении доли респондентов, считающих «неприязнь между бедными и богатыми «оченьсильной» – с 21% в 1992 г. до 42% в 1999 г., а также явно выраженная неприязнь проявляется между «верхом» и «низом» – лишь 6% опрошенных отметили отсутствие неприязни» [Хахулина Л.,1999, с.

30]. Основная проблемаотношений власти и бизнеса, по мнению В.В. Шалина, заключается в нежелании уважать и понимать интересы другой стороны, играть по открытымдля общества правилам, в стремлении заставить контрагента служить своиминтересам. Кроме того, власть пока не готова в силу ряда причин восприни111мать бизнес в качестве равноправного партнера, как не готова создать условия для появления значительного числа автономных (в том числе и от власти) личностей.

Эта неготовность власти, соединяясь с неготовностью другихсоциальных субъектов, порождают атмосферу в обществе, неблагоприятнуюдля развития толерантности [Шалин В.В., 2000, с. 309]. Таким образом, в сознании современного человека проблема доверия как онтологической безопасности занимает весьма значительное место, оказывая влияние на процесс формирования толерантности в межличностных отношениях.5.

Социальная солидарность и активностьТолерантность выступают одним из компонентов институционализированной формы социальной активности – социального характера человека.Социальный характер являет собой достаточно сложное образование: онвключает в себя знания, установки, стремления, ориентиры, нормы, правила,модели поведения, определяющие взаимоотношения человека с другимилюдьми.

Толерантность является скрытым истоком социальной активности, который возникает в духовной жизни человека [Цит. по: Миронов А.И., 2002, с.4].Автор концепции «справедливого общества» А.Этциони отмечает, чтостраны, в том числе и Россия, «отказавшиеся от прежних «восточных» верований и резко двинувшиеся в сторону индивидуализма, но при этом не сформировавшие новых коллективных представлений о нравственности, переживают резкий всплеск антиобщественного поведения» [Этциони А., 2004,с. 33]. Видимо, с этим связано и то, что российская «культура толерантностикак бы разрывается, раскалывается на две крайности, одна из которых актуализируется в агрессивных управленческих технологиях субъектов власти ибизнеса (агрессивность в данном случае компенсирует их малую – по сравнению с общим населением страны – численность), а другая – в уравновешивающих эту агрессивность пассивности и безучастности остальных слоевобщества» [Романенко Л.М., 2003, с.179].В целом можно утверждать, что в основе возникновения интолерантно112сти лежит дезадаптация, обусловленная социальной напряженностью.Напряженность обнаруживается в низком пороге толерантности на психофизиологическом (неустойчивость к нестабильным условиям жизни), психологическом (повышенная тревожность, состояние фрустрированности, склонность к агрессивным проявлениям), социально-психологическом (негативноевосприятие происходящих процессов трансформации общества) уровнях.Результаты проведенного анализа факторов, детерминирующих особенности толерантности в межличностных отношениях, показывают, что нестабильность общественной жизни способна обусловить её смещение в сторонуинтолерантности взаимоотношений.Актуальность вышеизложенных проблем для Кабардино-Балкарскойреспублики определила необходимость анализа взаимосвязи формированиятолерантности в межличностных отношениях с объективными характеристиками социальной ситуации развития детей и подростков.§ 2.2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее