Диссертация (1097305), страница 43
Текст из файла (страница 43)
При этомтип стимулов статистически значимо влияет на ответы только в условии,где прайм не предъявлялся (F=8.24, p= 0.004). Сравнение ответов приразных показателях рассинхронизации половин слова были выявленыразличия в точке истинной одновременности, в которой рассинхронизацияотсутствует (F=15.82, p=0.000), и в точке, соответствующей асинхрониипоявления половин стимула 8.3 мс (F=7.8, p=0.000).Рисунок 17. Результаты экспериментальной серии с «праймингомскорости восприятия» в задаче установления одновременности событий сдополнительной задачей лексического решения.
АВКС (асинхрониявключения стимулов, Stimulus Onset Asynchrony, SOA) – интервал междупоявлением на экране левой и правой половин слова (отрицательныезначения соответствуют предъявлению правой половины слова раньшелевой).Сравнение результатов данного эксперимента с результатамипредыдущего эксперимента только с установлением одновременностисобытий без дополнительной задачи лексического решения показало, что252введение этой задачи никак не повлияло ни на положение «точкисубъективной одновременности» (F=0.26, p=0.61), ни на величину«интервала одновременности», в котором испытуемые воспринимаютполовины слова как предъявленные одновременно (F=1.12, p=0.3).Темсамымбылопродемонстрировано,чтоперенаправлениепространственного внимания в пределах слова может привести кразрушению целостной перцептивной единицы, вследствие чего эффектыукрупнения единиц восприятия наблюдаться не будут.
Вместе с тем можнопровести аналогию данного результата с последствиями рассинхронизацииверхней и нижней половин, при которой эффект превосходства слова ненаблюдается в задаче опознания отдельной буквы слова (Solman, 1988).9.2. Феномен «слепоты, вызванной движением»Сходным образом могут быть осмыслены результаты исследования,проведенного Д.В. Девятко под нашим руководством (Девятко, Фаликман,2009). В этом исследовании мы изучали эффект превосходства слова вусловиях «слепоты, вызванной движением» – феномена, заключающегосяв периодическом субъективном исчезновении отчетливо воспринимаемыхзрительных стимулов, наложенных на вращающийся фон («маску»)(Bonneh et al., 2001).
Несмотря на то что роль внимания в возникновении«слепоты, вызванной движением» до сих пор не уточнена, предположениео вкладе внимания в этот феномен согласуется с нейрофизиологическимиданными (Donner et al., 2008) и с результатами его сравнительногоисследования в условиях отвлеченного и сфокусированного внимания(Scholvinck, Rees, 2009). Кроме того, с использованием методикипространственнойподсказкипоказано,чтопроизвольноепространственное внимание модулирует величину данного эффекта (Geng253et al., 2009).
К числу правдоподобных объяснений «слепоты, вызваннойдвижением»относитсятеориясоревнования,согласнокоторойдвижущаяся маска время от времени непроизвольно отвлекает вниманиенаблюдателя от целевых стимулов, в силу чего и происходит ихсубъективное исчезновение (Bonneh et al., 2001; Geng et al., 2009;подробное экспериментальное обоснование данной гипотезы см.
также вкандидатской диссертации Д.В. Девятко, 2012). При этом, если целевыхстимулов несколько, они могут спонтанно переставать осознаваться как поочереди, так и одновременно.Рисунок 18. Схема предъявления стимулов в эксперименте сфеноменом «слепоты, вызванной движением». Буквы были желтого цвета ипредъявлялись на фоне движущейся квадратной случайно-точечной маскисинего цвета, которая вращалась по часовой стрелке со скоростью 240град/сек.Ранее в исследованиях «слепоты, вызванной движением» былоустановлено, что отдельные зрительные объекты, сгруппированные вединый объект соединительными элементами (например, две точки,соединенныелинией),демонстрируюттенденциюксинхронномуисчезновению по сравнению с аналогичными несгруппированнымиобъектами (двумя точками, не соединенными линией) (Mitroff, Scholl,2005), в то время как для иллюзорных фигур Каниссы такой тенденции к254совместному исчезновению элементов, задающих углы фигуры, ненаблюдается (Devyatko, Pastukhov, 2011).
В нашем исследовании в качествегруппирующего принципа было использовано объединение отдельныхстимулов-букв в слова. Мы предположили, что если непроизвольныесдвиги внимания не будут разрушать слово как заданную извнеперцептивную единицу, то составляющие его буквы будут претерпеватьодновременное субъективное исчезновение, аналогичное зрительнымстимулам, связанным соединительной линией, а количество субъективныхисчезновений отдельных букв значимо уменьшится по сравнению сисчезновением не связанных друг с другом зрительных объектов надвижущемся фоне. Если же сдвиги внимания между буквами словапрепятствуют образованию целостной перцептивной единицы, буквы всоставе слова будут субъективно исчезать по отдельности не реже, чемдискретные зрительные стимулы.Методика.Испытуемые. 21 человек (15 женского пола, 6 мужского), студенты иаспиранты московских ВУЗов в возрасте от 18 до 25 лет, праворукие, снормальным или со скорректированным до нормального зрением.Аппаратура.
В отличие от остальных исследований описываемогоцикла, зрительная стимуляция создавалась с помощью программыMacromedia Flash MX 2004 и предъявлялась с помощью программыMacromedia Flash Player 7. Ответы испытуемых фиксировались состандартнойклавиатурыспомощьюспециальнонаписаннойкомпьютерной программы под MS Windows (программисты Ф.
Пиявский иЭ. Баранский).Вкачествеосновногопоказателяиспользовалоськоличество нажатий, в качестве дополнительного – их длительность(разность между моментами времени, когда испытуемый нажал на кнопкуи когда отпустил её).255Стимуляция. Испытуемым предъявлялся черный фон, на которыйбыла наложена вращающаяся со скоростью 240 град/с по часовой стрелкепрямоугольная маска, состоящая из 1589 голубых точек размером 0,1 угл.град., расстояние между которыми было постоянным в течение опыта. Вцентре экрана располагался фиксационный крест размером 0,3◦х0,3◦.Поверх маски и фона были расположены целевые стимулы. В контрольномусловии в качестве целевых стимулов использовались три точки яркожелтого цвета – стандартный стимул, который использовался в первойработе, посвященной «слепоте, вызванной движением» (Bonneh et al.,2001) и традиционно, хотя и не исключительно, применяется вбольшинстве исследований этого феномена.
В трех экспериментальныхусловиях в качестве целевых стимулов использовались буквы того жеразмера, цвета и яркости: в одном условии буквы образовывали слово«кот», в двух других условиях использовались не образующие слов наборыиз трёх согласных букв русского алфавита («кнт») и повторяющихсягласных, максимально приближенных к традиционным стимулам-точкам(«ооо»).
Схема предъявления стимулов представлена на рис. 18.Процедура. Эксперимент состоял из четырех проб, соответствующихчетырём условиям с разными целевыми стимулами (три точки, наборыбукв:«ооо»,«кнт»,«кот»).Порядокпредъявленияпроббылрандомизирован для каждого испытуемого. Каждая проба длилась 2минуты, межпробный интервал составлял 30 секунд.
Использоваласьвнутрииндивидуальная схема эксперимента.Испытуемыеполучалиоговоренныеклавишисубъективномисчезновенииинструкциюстандартнойстимулов.сообщатьклавиатурыВслучаенажатияминакомпьютераоодновременногоисчезновения двух стимулов следовало нажать две клавиши, в случаеисчезновения трех стимулов – три клавиши. Подсчитывалось количество256исчезновений каждого отдельного стимула, а также пар стимулов и всехтрех стимулов одновременно9.Результатыиобсуждение.Общееколичествоисчезновенийстимулов, полученное путем сложения всех зарегистрированных нажатийпо всем условиям для всех испытуемых, составило 1674. На основеиндивидуальных порогов асинхронии было определено общее количествоодновременных субъективных исчезновений трех стимулов в каждомусловии: 0 случаев – в условии с тремя желтыми точками, 1,6% случаев – вусловии, когда стимулы образовывали слово «кот» (в среднем 1,3одновременныхисчезновенияуодногоиспытуемоговтечениедвухминутного периода наблюдения: данный показатель не включает числапоследовательных исчезновений отдельных букв, приводящих к тому, что вкакой-то момент слово станет полностью субъективно невидимым), 2,5% –в условии «кнт» (в среднем 2 исчезновения за двухминутную серию) и 5%– в условии «ооо» (в среднем 4 исчезновения за двухминутную серию).Статистический анализ (см.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
