Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1097286), страница 33

Файл №1097286 Диссертация (Социально-психологическая реабилитация инвалидов боевых действий) 33 страницаДиссертация (1097286) страница 332019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

3.3).195Таблица 3.3Типы боли по основанию «динамичность-стабильность»№пп1Типы болейРитмическиеПульсирующаяболь–болевоеощущение,нарастающееиснижающеесясопределеннойпериодичностью, близкой к частотесердечного пульса2Простреливающая боль – интенсивноеболевоеощущение,периодическипроходящее через поврежденный органв течение короткого времени3Ноющая (нудящая, тянущая) боль интенсивноеболевоеощущение,периодически медленно проходящеечерез поврежденный органСтабильныеБоли, ощущаемые на протяженииопределенного временного периода какболи примерно одной и той жеинтенсивностиПо оценкам инвалидов боевых действий динамичные боли причиняютим наибольшее страдание и в меньшей степени поддаются купированию спомощью медикаментозных препаратов.В-четвертых, для купирования болевых ощущений обследуемыеинвалиды боевых действий использовали исключительно медикаментозныесредства.

Эффект применения обезболивающих препаратов оцениваетсяинвалидами как кратковременный. Около 70% из них указывают на то, чтоу них возникает привыкание к конкретному типу обезболивающих средств,и они вынуждены вести постоянный поиск наиболее действенныхпрепаратов.В-пятых, большинство участников опроса заявили о том, что «больощущается по-разному в присутствии различных людей» и на нееоказывают разное влияние «жалеющий» и «поддерживающий» стилиреагирования окружающих.Учитывая это обстоятельство, в ходе реабилитационного тренингаинвалиды боевых действий обучались методам немедикаментозного196обезболивания.

В основу подбора методов обезболивания было положеноинформационное представление о боли. В соответствии с ним болевыеощущения можно купировать тремя основными путями:- удаления информации о боли из ясного сознания;- лишения боли статуса доминирующего объекта сознания;- изменения образа боли.Изучение литературы, посвященной психологическому купированиюболи, позволило подобрать специальные приемы, в которых заложеныпсихологические механизмы, позволяющие реализовать указанные пути(см.: табл. 3.4)211.Таблица 3.4Пути и приемы немедикаментозного обезболивания№пп1Пути купирования болиПриемы купирования болиУдаление информации о боли из ясного «Выдыхание боли»сознания2Лишение боли статуса доминирующего «Перегрузка», «Контекст»объекта сознания3Изменение образа болиОтмеченныев«Рисунок боли», «Образ боли»табл.3.4приемынемедикаментозного(психологического) обезболивания описаны в параграфе 4.1.Перечисленные выше приемы изучались в ходе реабилитационноготренинга на протяжении 6 часов (6 дней по 1 часу).

Каждый участниктренинга мог выбрать метод, который в большей степени отвечаетхарактеру испытываемых им болевых ощущений и их личностнымособенностями. Этот метод рекомендовался к использованию в случаевозникновения боли в течение времени проведения тренинга.211Караяни А.Г.

Приемы психической саморегуляции: практическое пособие длятелохранителей. М., 1993.197Эффективность рекомендованных приемов оценивалась методомсамоотчета инвалидов с использованием 5-балльной шкалы («абсолютноустраняет боль» (5 баллов), «устраняет боль в значительной степени» (4),«устраняет боль, но не в значительной степени» (3 балла), «скорееустраняет боль, чем нет» (2) балла), «не влияет на болевое ощущение» (1балл)). Результаты оценки даны на рис.

3.3.Рис. 3.3. Эффективность приемов психологического купирования болиКак видно из рис. 3.3, все использованные приемы психологическогообезболивания оказывают определенное влияние на переживание боли. Приэтом наибольшую эффективность показали приемы «Обезболивающеедыхание (4,8 балла) и «Образ боли» (4, 2 балла). По-видимому, это связано стем, что эти приемы более структурированы, детализированы, в нихиспользуются более яркие образы. Все это позволяет лучше отвлечьвнимание от болевого ощущения и активнее задействовать механизмплацебо.Для купированияболевых ощущения у лиц с фантомно-болевымсиндромом (ФБС) после ампутации (N=8) был выполнен комплекстренинговых процедур.

На первом этапе все участники тренинга198знакомились с функциями болевых ощущений и рисовали образ боли,которая их периодически посещает.Затем, в соответствии с образом боли с участниками с ФБС былиизучены и отработаны приемы ее купирования (методики «Рисунок боли»,«Выдыхание боли», «Образ боли», «Контекст», «Перегрузка»)212.Для этого в структуру каждого дня занятий в процессе социальнопсихологического тренинга был встроен «психогигиенический» блок,нацеленный на научение способам овладения собой, в том числе и своейболью. В течение всего тренинга мы изо дня в день отрабатывали этиприемы, как со всеми участниками, так и персонально с лицами,страдающими ФБС.

В результате до конца процесса реабилитации в ЦВТ«Русь» у 6 участников с ФБС (75%) сохранилось стойкое обезболивание.Таким образом, если положение о связи ФБС и деформации Ятелесного исходно верно, то купирование болевых ощущений должно былоспособствовать формированию у инвалидов Я-телесного-реального.По свидетельству инвалидов боевых действий, участвовавших втренинге, приемы психологического обезболивания более эффективны длякупирования колющих, режущих, давящих, сжимающих, охватывающих,рассеянных,распирающихираздирающихболей.Меньшейэффективностью они обладают относительно ноющих и тянущих болей.Наконец,ониоказываютслабоевлияниенапульсирующиеипростреливающие боли.В ходе выполнения указанных упражнений мы отслеживали общуюдинамику болевых ощущений.

Она снизилась за счет формирования втренинговых группах общественного мнения о социальной природе боли иподдерживающего стиля взаимодействия.212Караяни А.Г. Приемы психической саморегуляции. Практическое пособие длятелохранителей. М., 1992.199Психологическая коррекция гипермобилизации осуществлялась врамках встроенного в процесс проводимого с инвалидами боевых действийсоциального тренинга психогигиенического блока и мастер-классов сруководителями центров реабилитации (инвалидами боевых действий).Общая схема эмпирико-экспериментальной работы была следующей:экспериментаторы просили инвалидов по 5-балльной шкале оценить свойтекущий уровень психологической напряженности (очень сильная, сильная,нейтральная, слабая, отсутствует).

После этого им предлагалось выполнитьэкспресс-приемыпсихической саморегуляции. Затем инвалиды вновьоценивали уровень психической напряженности. Полученные результатысравнивалисьиоценивалисьизменениявуровняхпсихическойнапряженности инвалидов.Выбор в качестве средства коррекции психической напряженностиэкспресс-приемов психической саморегуляции обусловлен тем, что, вопервых, инвалиды боевых действий активно сопротивляются участию вдлительных и сложных психокоррекционных процедурах, и, во-вторых,выполнение пролонгированных во времени психокоррекционных процедурможет приводить к таким нежелательным явлениям, как сон и вялость.Применяемые приемы отличаютсяследующими особенностями:просты в овладении и выполнении, не требуют много времени (1-3 мин.),эффективны (результат обнаруживается уже в процессе выполненияприемов), не влекут негативных побочных явлений (например, сонливости) идр.

В их основе лежат следующие психофизиологические закономерности:- тип дыхания, при котором вдох производится быстро и энергично, авыдох - медленно, после задержки дыхания, вызывает снижение тонусацентральной нервной системы, нормализацию кровяного давления, снятиеэмоционального напряжения;- отвлечение от внешних факторов, вызывающих рост психическогонапряжения, за счет представления геометрических фигур, подсчета их200количества и отслеживания порядка их смены, способствует снижениюнапряжения;- произвольное напряжение мышц способствует повышению иподдержанию психической активности, торможению нежелательных реакцийна действующий или ожидаемый стимул.

Для снятия неактуальной иличрезмерной психической активности, напротив, необходимо мышечноерасслабление (релаксация);- плацебо-эффект, достигаемый за счет выполнения инвалидамиструктурированных приемов психической саморегуляции.В ходе эксперимента применялись следующие приемы саморегуляции:1. Прием «Успокаивающеедыхание»213.Инвалидам предлагалось:в исходном положении стоя или сидя сделать полный вдох. Затем, задержавдыхание, вообразить круг и медленно выдохнуть в него. Этот приемповторитьчетырераза.Послеэтоговновьвдохнуть,вообразитьтреугольник и выдохнуть в него три раза.

Затем подобным же образомдважды выдохнуть в квадрат. После выполнения этих процедур обязательнонаступает успокоение.2. Прием «Релаксация».Известно, что психологическое неблагополучие практически всегдасвязаносмышечнымнеблагополучием,«законсервированнымнапряжением», зажимами.У каждого человека есть своя «неблагополучная»мышечная область: голова, грудь, живот, спина.Упражнение предполагает три процедуры: Припереживаниинеблагоприятнойситуацииобнаружитьнапряженную группу мышц. Почувствовать силу напряжения мышц, максимально напрячь их,ощутитьнапряжение.Расслабитьсяипочувствоватьсостояниерасслабления и благополучия.213Ладанов И.Д. Психическая саморегуляция хозяйственных руководителей.

М., 1986.201 Целенаправленно расслабить зажатые мышцы.3. Прием «Мимика хорошего настроения».Инвалидам рекомендовалось как бы включить «внутреннее зеркало»,посмотреть на своеПериодическилицозадерживаяи избавиться от внутреннихдыхание,слегканадуватьзажимов.щеки,делатьглотательные движения.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,74 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее