Диссертация (1097286), страница 26

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

… д-ра соц. наук.М., 2011.155Там же.156Там же.147участниковэтогоконфликта,анеприятиесостороныобществанеобходимости вооруженного конфликта и его справедливости влечет засобой равнодушие и непонимание к военнослужащим, участникам боевыхдействий. Таким образом, изменение отношения к ветеранам войны состороны общества в большей степени зависит от того насколькооправданным и полезным признается их боевой опыт в общественномсознании157.В процессе проведенного исследования автором установлено, чтопричина такого положения дел в том, что общество мало информированодля адекватной оценки последствий, как самого чеченского конфликта, такипоследствийучастиявнёмпредставителейсиловыхструктур.Недостаточность достоверной информации в медийном пространствеприводит к искаженной оценке причин и хода конфликта, не позволяетобществу реалистично оценивать ситуацию, не дает возможности оценитьсоциальные последствия военного синдрома и понять, что происходит своеннослужащими, прошедшими войну и вернувшимися к мирной жизни.С точки зрения самих военнослужащих, в различных масс-медиаподается искаженная информация, либо происходит замалчивание овооруженном конфликте на территории Чечни, в популярных фильмах овойне в Чечне не происходит правдивого отражения событий конфликта,чтосоответственноприводиткконструированиюиллюзорногопредставления у населения о боевых действиях на территории Чеченскойреспублики.

В следствие чего, происходит снижение культурного доверия ксредствам массовой информации и меняется отношение к чеченскойкампании в негативную сторону.Как отмечено Щегловой Е.С., позиция по отношению к реабилитациивоеннослужащих-участников боевых действий у министерских чиновников157Щеглова Е.С.

Дискурс социальных последствий военного синдрома в современноммедийном пространстве: дис. … канд. соц. наук. М., 2012.148и офицеров, направляемых в Чечню, также различается. В то время какпредставителиминистерстварапортуютоналаженнойсистемереабилитации и не упоминают ни о каких проблемах, сами участникибоевых действий говорят о необходимости именно социальной ипсихологической реабилитации158.Такимобразом,ЩегловойЕ.С.установлено,чтоотсутствиенеобходимого внимания со стороны государства, социума, СМИ квоеннослужащим - участникам боевых действий приводит к осложнениюветеранскихпроблемипоявлениюновых:ростусоциально-психологической дезадаптации, ухудшению социального самочувствия,снижению профессиональной квалификации, разрушению культурныхценностей159.Безусловно,однимипсихологическимитехнологиямирешитьпроблему интеграции инвалидов в общество невозможно.

Необходимо,прежде всего, стремиться поднять качество социального благополучия доприемлемого в обществе уровня, так как на сегодняшний день лица,относящиеся к категории «инвалиды боевых действий» отличаются отокружающих не только физическими недостатками и орденами, но и неприемлемыми, для исполнивших свой долг перед Родиной и государством,условиями жизнедеятельности.Таким образом, анализ вышеуказанных научных исследованийпозволяет констатировать, что в рамках социо-ориентированного подходане только анализируются возможности социума в позитивном измененииотношения к участникам (инвалидам) боевых действий в реальной жизни(освещение в современном медийном пространстве боевых действий,проблем интеграции инвалидов в общество), но и определены эффективные158159Там же.Там же.149реадаптирующие и интегрирующие паттерны активности социума,которые необходимо задействовать в процессе социально-психологическойреабилитации участников (инвалидов) боевых действий.Исходя из этого, и учитывая степень взаимодействия социума синвалидами, по критерию «временной продолжительности» такоговзаимодействия,намивыделеныдвегруппымикросоциумов–«постоянные» и «временные», входящие в макросоциум и способные кэффективномуучастиювсоциально-психологическойреабилитацииучастников (инвалидов) боевых действий.Определены как «постоянные» микросоциумы взаимодействия:- ближайшее социальное окружение (семья, близкие родственники,друг, подруга, их заменяющие люди при отсутствии родных и близких ит.д.)-ближнее социальное окружение (врачи, психологи, медперсонал,командование, сослуживцы, друзья, приятели, знакомые и т.д.)-дальнее социальное окружение (представители государственнойвласти, социальной защиты, общественных организаций, СМИ и т.д.)К «временному» микросоциуму мы отнесли группу инвалидовбоевых действий – участников социально-психологического тренинга,применяемого в процессе их социально-психологической реабилитации.Необходимоисследованиях(реадаптационный,отметить,групповойчтометодинклюзивный,впроанализированныхпсихологическоговышетренингасоциально-психологический,личностного роста) выбран многими авторами, как представляющийсвоеобразный «тренировочный» микросоциум, дающий возможность егоучастникам (ветеранам войны, раненым, участникам и инвалидам боевыхдействий) «безболезненного» вхождения (встраивания) в дальнейшем вмакросоциум.

Забегая вперед, скажем лишь что тема социально-150психологического тренинга будет более подробно рассматриваться вследующих параграфах.В рамках социо-ориентированного подхода, считаем необходимымопределить содержание социально-психологической реабилитационнойработы каждого указанного микросоциума, способствующей изменениюотношения к ветеранам войны, участникам (инвалидам) боевых действий состороны общества, и которое представлено в табл. 2.2.151Таблица 2.2.Виды и функции социального окружения инвалидов боевыхдействийСоциумыДальнеесоциальноеокружениеБлижнеесоциальноеокружениеБлижайшеесоциальноеокружениеФункции окружения«Постоянные» группы социумов- правдивое освещение в современном медийном пространствебоевых действий, проявлений психологических последствий у ихучастников, проблем интеграции инвалидов в общество- социально-психологическое обеспечение инклюзивного обученияинвалидов боевых действий- конструирование в массовом сознании позитивного образаинвалида- изменение негативных социальных представлений о людях синвалидностью- ликвидация социальных стереотипов восприятия инвалидовбоевых действий- организация системы взаимодействия между инвалидом,членами его семьи и ближним социальным окружением- поддержка и помощь в профессиональномсамоопределении(переобучении) и становлении- психологическая поддержка и принятие члена семьи сфизическими изменениями и возможностями- психологическая подготовка к возможному перераспределениюсоциальных ролей- мотивация на участие члена семьи с инвалидностью вобщественно-полезной деятельности и общении«Временные» группы микросоциумовГруппаинвалидов боевыхдействий –участниковсоциальнопсихологическоготренингапсихологическая подготовка и отработка эффективноговзаимодействия с социумомформирование образа социума как ресурсной среды дляпродуктивной жизнедеятельности- убеждение и поддержка в необходимости формированияактивной жизненной позиции в социумеубеждение и помощь в возможности самореализации исоциального признания своих достиженийТаким образом, изложенные выше положения, по нашему мнению,могутслужитьориентированноготеоретическимблокавоснованиемкомплекснойдляпостроениямоделисоцио-социально-152психологическойреабилитацииинвалидовбоевыхдействий,предоставляющего возможность для их эффективной интеграции в социум.Наиболее ценными, в этом отношении,являются положениясвязанные с:- выделением ближайшего, ближнего и дальнего социальногоокружения, определением их функционального пространства;- описанием возможностей временной и постоянной социальнойсреды;- установлением зависимостиотношения социума к инвалидамбоевых действий от содержания складывающегося в общественномсознании образа войны, в которой они участвовали;-обособенностяхресурсногоиантиресурсногоповедениясоциального окружения по отношению к инвалидам боевых действий;- об эффективности тренинговых, «оазисных», «карантинных» формреабилитационнойработытравмирующие события.слицами,пережившимианалогичные1532.4.

Теоретическая модель социально-психологической реабилитацииинвалидов боевых действийПостроить модель социально-психологической реабилитации, понашему мнению, означает обоснование ее цели, задач, объекта, предмета,субъектов, структуры (блоки), этапов, уровней, форм, методов, принципов,механизмов, места в системе целостного реабилитационного комплекса.Цель реабилитацииинвалидов боевых действий состоит в том,чтобы окончательно физически и психологически вернуть травмированныхвоеннослужащих в мирные условия жизнедеятельности, завершить теожесточенные внутренние войны, которые они ведут в своих сердцах,восстановить гармонию в их душах, веру в свои возможности и жизненныеперспективы,создатьусловиядлявсестороннегообеспеченияихполноценного социального функционирования.В Национальном стандарте РФ «Услуги организаций реабилитацииинвалидов вследствие боевых действий и военной травмы» указываетсяместо социально-психологическойреабилитации инвалидов боевыхдействий и военной травмы в структуре целостного реабилитационногопроцесса, как его составной части, нацеленной на вывод «их из шоковогосостояния и адаптации к социальному окружению 160 .

Как указано встандарте,комплексреабилитационныхуслугдолженсодержатьпсихосоциальные и биологические методы воздействия на инвалида,которые должны быть направлены на организм, на личность и на социум.Среди услугвыделяет:социально-психологической реабилитации ГОСТпсиходиагностику,психологическуюкоррекцию,психологическоеконсультирование,психопрофилактику,психологическуюработу,160Национальный стандарт РФ «Услуги организаций реабилитации инвалидоввследствиебоевых действий и военной травмы». М., 2007.154социально-психологическийпатронажинвалидаиегосемьи,психологический тренинг, личностно ориентированную психотерапию 161.Изучениепоказывает,чтоперечисленныеформысоциально-психологической реабилитации, безусловно, важны и необходимы.

Однаков их изложении нет системы, направления деятельности даны вперемежку сформами решения конкретных психологических задач, не просматриваетсяобщая логика и преемственность видов деятельности.Длясистемногопредставлениясоциально-психологическойреабилитации необходимо положить в ее основу целостное, модельноевидение социально-психологической сущности инвалидности.Как отмечалось нами в параграфе 1.3., инвалидность представляетсобой глубокий психологический кризис военнослужащего, получившегобоевую травму, проявляющийся в осмыслении и переживании социальныхстереотипов об инвалидах боевых действий, усвоении социальной стигмыинвалидности, дисгармонизации его Я-концепции и нарушении личностнойисоциальнойдезадаптацией.идентичности,Данныйчтосопровождаетсякомплексегопсихологическихсоциальнойпоследствийинвалидизации выступает в качестве объекта, а его гармонизация(внутренняя и внешняя) - в качестве ее предмета.Принимая это во внимание, в предыдущих параграфах (2.2., 2.3.) намибыли выделены личностно-ориентированный и социо-ориентированныйблоки – основные составляющие модели социально-психологическойреабилитации инвалидов боевых действий.

Характеристики

Список файлов диссертации