Главная » Просмотр файлов » Фейнман - 08. Квантовая механика I

Фейнман - 08. Квантовая механика I (1055673), страница 25

Файл №1055673 Фейнман - 08. Квантовая механика I (Р. Фейнман, Р. Лейтон. М. Сэндс - Фейнмановские лекции по физике) 25 страницаФейнман - 08. Квантовая механика I (1055673) страница 252019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Уравнение (6.9) вообще-то не очень полезно, но зато является неплохим напоминанием о том, что уравнение выполняется для любых двух состояний. ф М. Равлвэтсгимв ввк»»»от»вв свеи»оя»«мс« Посмотрим па уравнение (6.8) еще раз; его можно рассматривать следующим образом. Любой вектор состояния ср) может быть представлен в ниде линейной комбинации совокупности базисных «векторов» с кодходящнми коэффициентами, илсс, если угодно, в виде суперпозиции «единичных векторов» в подходящих пропорциях.

Чтобы подчеркнуть, что коэффициенты ( с (с~) — это просто обычные (комплексные) числа, напишем <1( сэ> =- Сг Тогда (6.8) совпадает с ( сс ) =- ~~'., ! 1) Сг (6.10) Такое же уравнение можно написать и для всякого другого вектора состояния, скажем для ~й), но, конечно, с другими коэффициентами, скажем с Пг Тогда будем иметь ~Х>- — -Х~ '>2)о (6.11) где Пс — -это просто амплитуды (1!)(). Представим, что мы начали бы с того, что в (6.1) абстрагировались бы от ср. Тогда мы бы имели <2~ =1<2~ >«~. (6.12) Вспоминая, что <)(! с) =(с ) )с) ", можно записать это в виде <К!=ХПс <'1. (6.13) А теперь интересно вот что: чтобы обратно получить <)()ср>, можно просто перемножить (6.13) и (6.10).

Только, делая это, надо быть внимательным к индексам суммирования, потому что они в разных уравнениях разные, Перепишем 132 сперва (6.13): <х!---Х)~; <Л. ! Это ничего не меняет. Объединяя с (6.10), получаем <й ! р > = Х 9; <! ! '> С;. (6.14) Вспомните, однако, что <) ! ~> =- бее так что в сумме останутся только члены с 7 = 1. Выйдет <)((,р> =~в,*Со (6.15) где, как вы помните, й; =<1!у>*-.= <у!1>, а С;=-<1!~р>. Опять мы являемся свидетелями тесной аналогии со скалярным произведением А В=-~А;В;.

Единственная разница — что 1>; нужно комплексно сопрягать. Значит, (6.15) утверждает, что если разложить векторы состояний <)(! и (~) по базисным векторам (1! или !1>, то амплитуда перехода из ~р в )( дается свое>о рода скалярным произведением (6А 5). А это просто (6.1), записанное в других символах. Мы ходим по кругу, привыкая к новым символам.

Может быть, стоит подчеркнуть, что в то время, как пространственные трехмерные векторы выражаются через три ортогональных единичных вектора, базисные векторы ! 1) квантовомеханических состояния должны пробегать всю совокупность, отвечающую данной задаче. В зависимости от положения вещей в нее может входить дза ялп три, пять или бесконечно много базисных состояний. Мы говорили также о том, что происходит, когда частицы проходят через прибор. Если мы выпустим частицы в определенном состоянии ~р, затем проведем их через прибор, а после проделаем измерение, чтобы посмотреть, находятся ли они в состоянии у, то результат будет описываться амплитудой <Х!А! р>. (6.16) Такой символ не имеет близкого аналога в векторной алгебре. (Он ближе к тензорной алгебре, но зта аналогия не так уж полезна.) Мы видели в гл.

3 (формула (3.32)), что (6.16) мозкно переписать так: <~ ! А ! ср> =- ~х.", <)1 ! 1> <1 ! А ! !> <7 ! ~р>. (6.17) н Это пример двукратного применения основного правила (6.9). 133 Мы обнаружили также, что если вслед за прибором А поставить другой прибор В, то можно написать <Х ~ В 1( р> — - Х <Х ~ 1> « ~ В ~ )> <1(А ~ й> <й ~ р> (6 16) ол Зто опять-таки следует прямо нз предложенного Дираком метода записи уравнения (6.9). Вспомните, что ме|кду В н А всегда можно поставить черту ((), которая ведет себя совсем кзк множитель единица.

Кстати говоря, об уравнении (6.17) лк|жно рассуждать и пначс. Предположим. что мы рассужда|м о частице, попадав|щей в прибор А в состоянии |р и выходящей нз него в состоянии зр. Мы можем задать себе такой вопрос: можно лн на||тп такое состояние зр, чтобы амплитуда перехода от зр к )( тождественно совпадала | амплитудой <)((А ) |р)? Ответ гласит: да.

Мы хотим, чтобы (6.17) аамекплось уран~опием < Х ( 'р> =- Х < Х ~ Ь '.1 ~ зр>. (6.19) Конечно, этого можно достичь, осли взять <1! зр> =-- ~ <| ( А ()> <) ) |р> =- <| ! з1 ( |р>, (6.20) что н определяет собой зр. «Но оно не определяет собой зр,— скажете вы,—. оно определяет только <| ~ зр)ж Однако <| ~ зр) вге лег олрегзе.«кет зр; ведь если у вас есть все коэффициенты, связыва|ощие |Р с базисными состонниями 1, то |Р определяется однозначно.

И действительно, можно поупражняться с нашими обозначениями и ааписать (6.20) в виде (6. 21) Л раз зто уравнение справедливо при всех 1, то можно просто писать ( ф) =,,", ) у) <7 ( А( гр). (6.22) Теперь мы вправе сказать: «Гостояние тр — зто то, что получается, если начать с г(| и пройти сквозь аппарат А». 1ьще один, последний пример полезных уловок. Начинаем опять с (6.17). Раз зто уравнение соблюдается при любых )( и |р, то их обоих можно сократить! Получаем * А = ~', ( |> <| ) А (7'> <7 ) .

(6.23) Ц * Вы ко>кете сказат|о что надо писать не просто А, но ~ А В 11о тогда ато будет похоже на символ «абсолютного значения Ал. Понто||у обычно черточки опускают. Черточка 0) вообще ведет себя очень похоже на множитель единица. 134 Что это значит» Только то, что получится, если вернуть на свои места «р и т. В таком виде это уравнение «недокончено» и неполно. Если умножить его «справа» нз )«~), то оно превращается в (6. 24) а это снова то же уравнение (6.22).

В самом деле, мы бы могли просто убрать из (6.22) все ) и написать (6.25) !ф>= А 1Ч». Символ А — зто не амплитуда н не вектор; это вещь особого рода, именуемая оператором. Он — нечто, что «опорируег» над состоянием, чтобы создать новое состояние; уравнение (6.25) говорит, что ~ф> -- это то, что получается. если А действует на ф«р>.

Это уравнение тоже нужно считать недоконченным, открытым, пока слева оно не умножится на какое-то «брэ», скажем на (~~ ), и не обратится в (6. 2Г1) <Х! р> =- <)( ~ А ) р>. Оператор А, разумеется, полностью описывается тем, что за дается матрица амплитуд ( « ~А~ ) >; ее также пишут в воде А; — через любую совокупность базисных векторов, Все эти математические обозначения на самом деле ничего нового не вносят. Единственный резон, почему мы их ввели,— мы хотели показать, как пишутся обрывки уравнений, потому что во многих книжках вы встретите уравнения, написанные в неполном виде, и нет причин вам пугаться, увидев нх.

Если вы захотите, вы всегда сможете дописать те части, которых пе хватает, и получить уравнение, связывающее числа. Оно будет выглядеть более привычно. Кроме того, как вы увидите, обозначения «брэ» и «кет» очень удобны. Прежде всего мы теперь сможем указывать состояния, задавая их вектор состояния. Когда мы захотим вести речь о состоянии с определенным импульсом р, то скажем: «состояние (р)». Или будем говорить о некотором произвольном состоянии ~зр>.

Для единообразия мы всегда, говоря о состоянии, будем употреблять «кет» и писать ~ф>. (Конечно, этот выбор совершенно произволен; в равной мере мы могли бы остановиться и на «брэ» (ф ~.) $:». Ефанова«базисные сост»»оя»»««я м««т»и'.~ Ыы обнаружили, что всякое состояние в мире может быть представлено в виде суперпозиции (линейной комбинации с подходящими коэффициентами) базисных состояний: Вы вправе 13» спросить, зо-первых: каких именно базисных состояний? Что ж, возмоясностей здесь немало.

Можно, например, взять проекцию спина на направление г или на некоторое другое направлсние. Имеется очень-очень много рааличных представлений— аналогов различных систем координат, которые можно применять для представления обычных векторов. Затем можно спросит!с с какими коэффициентами их брать? А,зто уж зависит о! физических обстоятельств. Различные совокупности ко ффсщиелтоз отвечают разным физическим условиям.

Здесь ва;кно знать одну вещь — «прог»ракетно», в котором вы работаше, лнымы словами, знать, чтб эти оазысные состояния означают фнзлческл, Та! что лервге, что вьс, вообще говоря. должны знать,— это на что похожи базисные состояния. Тогда вам станет понятно, как описывать положение весцей на языке э»ых базисных состояний. Мы хотели бы чуть-чуть заглянуть вперед н немножко поговорить о том, каким скорей всего окажется общее квантовомехаьыческое огпсание природы — во всяком случае, каким оск! осле!', Судя ло нынешним физическим с!родсталленпям. Первым делом надо решиться на тот илн другой выбор предс!зеленая базисных состояний (всегда ведь возможны различим!* представления).

Например, для частицы со олином можно использовать плюс- и минус-состояния относительно осл г. В оси г нет ничего особенного — можете выбрать любую ось, какую вам захочется. Но для единообразия мы всегда будем брать ось г. Начнем со отучая одного электрона. Наряду с двумя возможностями для спина (вверх и вниз по оси г) электрон имеет еще импульс. Мы выбираем совокупность базисных состояний, ио одному на каждое значение импульса. А что осли у электрола нет определенного импульса? Ничего страшного: мы ведь говорим только, каковы базисные сэстоясыя. Если ) электро!и ве будет определенного импульса, то у него какая-то амплитуда будет иметь одын импульс, а какаято — другои н т.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,78 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее