tus1 (Практические занятия по теории управления)

PDF-файл tus1 (Практические занятия по теории управления) Теория автоматического управления (ТАУ) (8710): Лекции - 7 семестрtus1 (Практические занятия по теории управления) - PDF (8710) - СтудИзба2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "tus1" внутри архива находится в папке "Практические занятия по теории управления". PDF-файл из архива "Практические занятия по теории управления", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория автоматического управления (тау)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "теория автоматического управления (тау)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Семинар 1. Описание систем дифференциальными уравнениями1. Описание систем. Непрерывные процессы, протекающие в системахуправления, могут быть описаны обыкновенными дифференциальными уравнениями ссоответствующими начальными условиями. Тогда, если известен входной сигнал,выходной сигнал определяется в результате решения задачи Коши для обыкновенногодифференциального уравнения.Одномерная линейная непрерывная нестационарная система управления описывается дифференциальным уравнениемan (t )d n x (t )dt n   a0 (t ) x (t )  bm (t )d m g (t )dt m   b0 (t ) g (t )с начальными условиямиx (t 0 )  x 0 , x (t 0 )  x 0 ,..., x (n 1) (t 0 )  x 0(n 1) ,где g (t ) – входной сигнал; x (t ) – выходной сигнал; t – время; an (t ) ,..., a0 (t ) ,порядкиbm (t) ,..., b0 (t ) – коэффициенты левой и правой частей уравнения; n и m –старших производных выходного и входного сигналов соответственно; t 0 – момент начала функционирования системы.Если коэффициенты уравнения постоянны, система называется линейной стационарной:and n x (t )dt n   a0 x (t )  bmd m g (t )dt m   b0 g (t ) .В операторной форме уравнение имеет видD(p,t) x(t) = M(p,t) g(t),d– символ, обозначающий операцию дифференцирования; D(p,t), M(p,t) – дифdtференциальные операторы левой и правой частей уравнения:где p D ( p, t )  an (t ) p n  a1 (t ) p  a0 (t ) ,M ( p, t )  bm (t ) p m  b1 (t ) p  b0 (t ) .Уравнение в операторной форме имеет видD ( p ) x (t )  M ( p ) g (t ) ,где D ( p)  a n p n  a1 p  a 0 , M ( p)  bm p m  b1 p  b0 .22Из операторной формы уравнения следует способ изображения стационарной системы на структурных схемах (рис.1).M ( p)D ( p)gxРис.

1Сложные системы управления, как правило, состоят из элементарных и типовыхзвеньев.1. Усилительное звено (рис. 2,а) описывается уравнениемx (t )  K (t ) g (t ) ,где K (t ) – коэффициент усиления. Если звено стационарное, то K (t )  K  const .Примеры усилительных звеньев:а) трансформатор (рис. 2,б), где выходное напряжение связано с входным соотношением: U "/. (t )  KU ".

(t ) ;б) редуктор (рис. 2,в), где угловые скорости выходного и входного вала связанычерез соотношение чисел зубьев шестерен:nn2  1 1  K (t ) 1 ,K (t )  K  1 .n2n22n1g (t )K (t )x (t )U ".U "/.1аn2бРис. 2в2. Дифференцирующее звено (рис. 3) описывается уравнениемd g (t ).dtx (t ) Выходной сигнал равен производной входного сигнала. Уравнение в операторной формеимеет вид x (t )  p g (t ) .g (t )px (t )g (t )1px (t )MаРис. 3бРис. 4233. Интегрирующее звено (рис. 4,а) описывается уравнениемd x (t ) g (t ).dtВыходной сигнал получается в результате интегрирования входного.

В операторной форме уравнение имеет видp x (t )  g (t )илиx (t ) 1g (t ) .pДля примера рассмотрим процесс изменения угловой скорости  диска с моментоминерции J под действием управляющего момента внешних сил М из состояния покоя(рис. 4,б).dУравнение вращательного движения: J M , (t 0 )  0 . Отсюда имеемdtMd M, а если положить x   , g , получаем уравнение.dtJJ4. Звено чистого запаздывания описывается уравнением x (t )  g (t  ) , гдевеличина запаздывания выходного сигнала относительно входного. –5.

Апериодическое звено (рис. 5,а) описывается уравнениемTd x (t ) x (t )  g (t ),dtгде Т – действительное положительное число, называемое постоянной времени. Операторная форма записи уравнения имеет вид(Tp  1) x (t )  g (t ) .В качестве примера рассмотрим схему с заданным сопротивлением R и емкостью C(рис. 5,б). В начальный момент времени емкость не заряжена.Rg (t )1Tp  1UCx (t ) U ".iаU "/.U "/. (t )tT  RCбРис.

524U ". (t )вТребуется составить дифференциальное уравнение, описывающее изменение выходного напряжения при условии подачи на вход постоянного напряжения единичнойвеличины.Запишем уравнение второго закона Кирхгофа, соотношение, связывающее ток инапряжение на емкости, и начальные условия:U вых  iR  U вх ,i CdU вых,dtU вых (t 0 )  U вых (0)  0 .Отсюда следуетRCdU вых (t )dtU вых (0)  0 . U вых (t )  U вх (t ) ,Используя обозначения T  RC , x  U "/.

, g  U ". , получаем уравнение апериодического звена. Если g (t )  U ". (t )  1 (t ) , то решение этого линейного неоднородного дифференциального уравнения имеет видx (t )  U вых (t )  1  etT,t  0.На рис. 5, в изображены входной и выходной (заметим, что он непериодический) сигналы.6. Колебательное звено (рис. 6,а) описывается уравнениемT2d 2 x (t )dt2dx (t ) x (t )  g (t ),dt 2T(11)где T  0 – постоянная времени;  – коэффициент демпфирования,   1 .Для примера рассмотрим схему с известными параметрами R, L, C (рис.

6,б). Вначальный момент времени ток в цепи отсутствует, а емкость не заряжена. Требуется составить дифференциальное уравнение, описывающее изменение выходного напряжения.UU ". (t )RL1g (t )1T 2 p 2  2  Tp  1Cx (t ) U ".U "/. (t )U "/.tiабвРис. 625Запишем уравнение второго закона Кирхгофа, соотношение, связывающее ток инапряжение на емкости, и начальные условия:diL iR  U вых  U вх , U вых (0)  0,dtd U выхi C, i (0)  0 .dtОтсюда получаемLCd 2U вых (t )dt 2 RCdU вых (t )dt U вых (t )  U вх (t ).R C, U "/.

 x , U ".  g .График типовой реакции2 Lрассматриваемой схемы на единичное ступенчатое входное напряжение при комплексных корнях характеристического уравненияс отрицательной вещественной частью инулевых начальных условиях изображен на рис.

6,в.Здесь T  LC ,  7. Неустойчивое апериодическое звено (рис. 7,а) описывается уравнениемTd x (t ) x (t )  g (t ),dtгде T  0 – число, называемое постоянной времени.8. Неустойчивое колебательное звено (рис. 7,б) описывается уравнениемT2d 2 x (t )dt 2 2Td x (t ) x (t )  g (t ),dtгде T  0 – постоянная времени;  – коэффициент демпфирования.9. Дифференцирующее звено первого порядка (рис. 7,в) описывается уравнениемx (t )  Td g (t ) g (t ),dtгде Т – постоянная времени.10. Дифференцирующее звено второго порядка (рис. 7,г) описывается уравнениемx (t )  T 2g1T p 1xgd 2 g (t )dt 212 2Tx2T p  2Tp  1gd g (t ) g (t ).dtTp  1xgT 2 p 2  2Tp  1xРис. 7З а м е ч а н и е. Первые четыре звена называются элементарными, так как они немогут быть представлены через другие звенья.262.

Связь структурной схемы с дифференциальным уравнениемА. Построение структурной схемы по дифференциальному уравнению. Структурныесхемы строятся с помощью элементарных, типовых звеньев и сумматоров, описывающихпреобразование сигналов. Они служат одним из языков описания систем управления. Поструктурным схемам, как правило, находится эквивалентный оператор системыуправления, а затем решаются различные задачи анализа.АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ СТРУКТУРНОЙ СХЕМЫ1. Выразить член со старшей производной из дифференциального уравнения системы и представить полученное соотношение с помощью сумматора, дифференцирующих и усилительных звеньев.2. Все низшие производные получить как сигналы на соответствующих выходахпоследовательно соединенных интегрирующих звеньев.3. Начальные условия представить как постоянные во времени воздействия, приложенные на выходах интегрирующих звеньев.Пример 1.

Построить структурную схему системы, описываемой дифференциальным уравнением4 x  3x  x  2 gс начальными условиями x (0)  x 0 , x (0)  x 0 . Выразим из уравнения член со старшей производной:4 x  2 g  3x  x .Изобразим схему получения сигнала 4 x (рис. . С помощью усилительного звена скоэффициентом усиления 1/4 получим сигнал x . Построим теперь прямую цепь схемы,последовательно преобразовывая сигнал x интегрирующими звеньями. Добавляя на выходах интегрирующих звеньев соответствующие начальные условия, получаем частьпрямой цепи схемы, в которой присутствуют выходной сигнал x и его производные x , x .Изображаем сумматор, выходным сигналом которого служит 4 x . На этом сумматоренужно реализовать равенство 4 x  2 g  3x  x .x 0gpg22 g 4x14x1pxx01px3Рис.27Для этого добавляем к прямой цепи соединение дифференцирующего и усилительного звеньев, которые из входного сигнала g позволяют получить нужный сигнал 2 g навходе сумматора.

Сигналы x и 3x подаем на сумматор с соответствующим знаком, используя обратные связи. Таким образом, получаем структурную схему (рис.), соответствующую заданному дифференциальному уравнению.Пример 2. Построить структурную схему системы, описываемой дифференциальным уравнением5 x  t x  t 2 x  g  2 gс начальными условиями x (0)  x0 , x (0)  x0 , x(0)  x0 . Выразим из уравнения член со старшей производной:5 x  g  2 g  t x  t 2 x .Согласно алгоритму получим структурную схему системы (рис. ).x0gp25 xgx15x 0x1px0x1p1px2gtt2Рис.Пример 3.

Построить структурную схему системы, описываемой дифференциальным уравнениемx  x  x  g . Выразим из уравнения член со старшей производной:x  g  x  xи с помощью алгоритма получим схему (рис. ).x0xg1px 0x1pРис.28xx01px3. Составление дифференциального уравнения по структурной схеме. Для записи дифференциального уравнения следует обозначить на схеме все промежуточныесигналы, записать уравнения для каждого звена и для каждого сумматора и из полученной системы дифференциальных и алгебраических уравнений исключить промежуточные переменные кроме входного и выходного сигналов.Пример 4. Составить дифференциальное уравнение по структурной схеме, изображенной на рис.(2)g(1)1pxРис. Составим уравнения элементов схемы:1) x 1;p2)   g  x .Отсюдаx1(g  x) ,ppx  g x,( p  1) x  g .Дифференциальное уравнение системы имеет видx (t )  x (t )  g (t ) ,что совпадает с уравнением апериодического звена при T  1 , т.е.

система, состоящая изинтегрирующего звена, замкнутого отрицательной обратной связью, является апериодическим звеном.Пример 5. Составить дифференциальное уравнение по структурной схеме, представленной на рис. .g(3) (1)3p (p  1)( 2)yx2Рис. Составим уравнения элементов схемы:291) x 3 ;p ( p  1)2) y  2 x ;3)   g  y .Отсюда( p 2  p) x  3 ( g  y )  3 ( g  2 x )  3 g  6 x .Переходя от операторной формы записи дифференциального уравнения к обычной,получаемx  x  6 x  3 g .4.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее