Главная » Учебные материалы » Дошкольная педагогика » Ответы (шпаргалки) » ВГАПС » Несколько классов/семестров » Номер Все ответы » К экзамену » Банк ответов │ Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми │ВГАПС
Для студентов ВГАПС по предмету Дошкольная педагогикаБанк ответов │ Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми │ВГАПСБанк ответов │ Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми │ВГАПС
5,0051
2024-08-03СтудИзба

☀️ Банк ответов │ Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми │ВГАПС ☀️

Описание

Все ответы по модулю Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми, полностью правильные
Для поиска нужного ответа воспользуйтесь поиском ниже
Показать/скрыть дополнительное описание

К генетическим факторам, вызывающим аутизм относятся К качественным нарушениям коммуникации относится: К качественным нарушениям социального взаимодействия относятся: К основным признакам расстройства аутистического спектра относятся  Какова вероятность развития аутистических расстройств у братьев и сестёр детей, страдающих аутизмом Кто впервые описал синдром Аспергера Ответьте, верно ли определение: Аутизм – сложное и тяжелое расстройство развития, проявляется в дефицитах социального взаимодействия, вербальной и невербальной коммуникации  Ответьте, верно ли утверждение: “Аутизм встречается чаще у мальчиков”: Ответьте, верно ли утверждение: “Синдром Аспергера встречается исключительно у мальчиков”:.

Файлы условия, демо

Список вопросов

К генетическим факторам, вызывающим аутизм относятся:
Верно ли утверждение, что психодиагностика является самостоятельным направлением работы деятельности психолога при коррекции девиантного поведения
Ответьте, верно ли данное утверждение: “Образовательные потребности детей с расстройствами аутистического спектра определяются возрастными и индивидуальными особенностями, а также зависят от способов общения и форм взаимодействия ребенка с близкими взрослыми”.
Принципы сенсорной интеграции:
Развитие речи направлено на формирование основной функций речи:
К качественным нарушениям социального взаимодействия относятся:

Основные принципы Floortime:
Наказание, аверсивные методы относятся к методам
Позитивное подкрепление, программы жетонного подкрепления, методы активного социального обучения адаптивным поведенческим реакциям относятся к методам:
Предполагает оценку роли девиантного поведения в различных социальных системах и жизни личности в целом
Какому варианту социально-стрессовых расстройств соответствует следующая характеристика: острые аффективно-шоковые реакции, протекающие с двигательным возбуждением; моторной заторможенностью; бредом;псевдодеменцией и другими расстройствами?
TEACCH - комплексная программа помощи людям с расстройствами аутистического спектра направлена:
Основные компоненты программы Ранней Денверской модели:
Раннее выявление и реабилитация нервно-психических нарушений и работа с «группой риска» -
Агрессия, депрессия, тревога:
Методика конфронтации клиента. прием оценки негативных последствий девиантного поведения, методика проектирования будущего относятся к методам
Методика прогрессирующей релаксации, также известная под названием аутотренинг относится к методам
Характеризуется сохранением обычного жизненного стереотипа, возможностью преодоления тех или иных опасений, тревоги и страха
Развиваются не только у людей, переживших конкретные жизнеопасные ситуации, но и в находящихся под влиянием макросоциальной общегрупповой психогении
Стратегии структурированного обучения эффективно применяются для:
Асоциальные действия данного нарушителя выступают следствием интрапсихического конфликта и тревоги
Обеспечивает поддержку имеющихся защитных сил и выработку новых более эффективных способов поведения
Основными формами психолого-социальной работы в случае данного поведения являются консультирование, психотерапия, судебно-психологическая экспертиза и организация саногенной среды
Основными формами психолого-социальной работы в случае данного поведения являются репрессивная политика, политика минимизации риска, политика ресоциализации
Преодоление, коррекция, реабилитация – это …
Нарушение целеполагания, планирования, оценки и самоконтроля:
Предполагает ориентацию преимущественно на внешне проявляемые и измеряемые переменные
Систематическая десенсибилизация, метод «наводнения» или имплозивная терапия относятся к методам:
Указывает на необходимость проведения функционального анализа поведения
Ценности, потребности, убеждения, личностные смыслы - все, что имеет значение для данного человека и побуждает его к анормативной активности
Ответьте, верно ли утверждение: “Аутизм встречается чаще у мальчиков”:
Ответьте, верно ли утверждение: “Синдром Аспергера встречается исключительно у мальчиков”:
Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Беспредельный эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания к своей особе, восхищения, удивления, почитания, сочувствия»?
Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Крайняя изменчивость настроения, которому присущи не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина»?
Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «У подростков почти всегда очень хорошее, даже приподнятое настроение»?
Какому варианту социально-стрессовых расстройств соответствует следующая характеристика: эмоциональная напряженность; декомпенсация личностных акцентуаций; вегетативные дисфункции;гипостения; гиперстения;инсомния?
Какому варианту социально-стрессовых расстройств соответствует следующая характеристика: преобладание депрессии; тревожно-фобических расстройств; сенестоипохондрии и других расстройств?
Развиваются вследствие конкретной жизнеопасной ситуации
Какому варианту невротического расстройства соответствует следующая характеристика: «Больной начинает замечать не свойственную ему быструю утомляемость, затруднения при работе, требующей сосредоточения внимания и усидчивости, потерю спокойствия и внутренней уравновешенности. Появляется повышенная раздражительность»?
Разработка программы для проведения коррекционно-педагогической работы с детьми с РАС необходимо начинать с:
Факторы, влияющие на эффективность коррекционно-педагогического вмешательства, отметьте все верные ответы:
К поведенческой терапии относятся следующие методы:
Ответьте, верно ли утверждение: “Структурированное обучение – это система организации среды обучения для детей с РАС, развития необходимых навыков и помощи в понимании требований учителя”.
Основные стратегии «сенсорной диеты»:
Ответьте, верно ли утверждение: “Если специалист, работающий с ребенком, приходит к выводу, что причиной поведенческих или иных проблем, связанных с выработкой адекватного ответа на сенсорные раздражители, является дефицитарность процесса сенсорной интеграции, в терапевтических занятиях с таким ребенком может быть использован метод сенсорной интеграции Джин Айрес”:
Активное агрессивное поведение проявляются в форме:
Антиобщественные действия этого нарушителя вызваны специфическим сочетанием личностных черт: враждебностью, неразвитостью высших чувств, неспособностью к близости
Вид суицидального поведения, не отвечающий его признакам в строгом смысле, но имеющий ту же направленность и результат
Действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях
Зоофилия, фетишизм, пигмалионизм, трансвестизм, эксбиционизм, вуайеризм, некрофилия, садомазохизм
Идеи, фантазии и аффекты
Компьютерная зависимость, азартные игры
Курение, токсикомания, наркозависимость, лекарственная зависимость, алкогольная зависимость
Направляется желанием умереть, не бывает спонтанным, хотя иногда и выглядит довольно неожиданным
Нарушитель, идентифицировавшийся с групповыми антисоциальными ценностями
Нарушитель, совершающий деликты вследствие тяжелого психического расстройства - психоза, помрачения сознания
Нарушитель, совершающий противоправные действия вследствие мозговых повреждений с преобладанием импульсивности, интеллектуальной недостаточности и аффективности
Не связан с желанием умереть, а является способом обратить внимание на свои проблемы, позвать на помощь, вести диалог
Одна из форм отклоняющегося поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то или кем-то в целях саморегуляции или адаптации
агрессивное поведение
Пассивное агрессивное поведение проявляются в форме:
Противоправные действия данного нарушителя преимущественно спровоцированы ситуацией
Разработки плана: продумываются способы, время и место самоубийства
Религиозный фанатизм, вовлеченность в секту
Решение, готовность к непосредственному переходу во внешнее поведение
Ситуативные агрессивные реакции проявляются в форме:
Ситуации, когда смерть причиняется лицом, которое не может отдавать себе отчета в своих действиях или руководить ими, а также в результате неосторожности субъекта
Склонность конкретного человека проявлять эту тенденцию в форме конкретных внутренних и внешних действий - индивидуальная особенность
Собственно причинение страдания (вреда) жертве (враждебная агрессия), так и использование агрессии как способа достижения иной цели (инструментальная агрессия):
Тенденция (стремление), проявляющееся в реальном поведении или фантазировании, с целью подчинить себе других либо доминировать над ними
Употребляются для обозначения разрушительных намерений, а также более позитивные проявления:
Характеризуются представлениями, фантазиями на тему своей смерти
Целенаправленное оперирование средствами лишения себя жизни, не закончившееся смертью
Направлена на устранение неблагоприятных факторов, вызывающих определенное явление, а также на повышение устойчивости личности к влиянию этих факторов
Нацелена на внутриличностные изменения через осознание интрапсихических конфликтов
Основными формами психолого-социальной работы в случае данного поведения является кризисная интервенция, а ведущим методом выступает кризисное консультирование
Предупреждение, психопрофилактика – это …
Стремится к изменению поведения –
К качественным нарушениям коммуникации относится:
К основным признакам расстройства аутистического спектра относятся:
Какова вероятность развития аутистических расстройств у братьев и сестёр детей, страдающих аутизмом:
Кто впервые описал синдром Аспергера:
Ответьте, верно ли определение: Аутизм – сложное и тяжелое расстройство развития, проявляется в дефицитах социального взаимодействия, вербальной и невербальной коммуникации:

Для какого критерия подходит следующая характеристика: «Нарушения адаптации и социального взаимодействия, мешающие подростку стать активным членом социума»?
Для какого критерия подходит следующая характеристика: «Отсутствие неожиданных трансформаций характера, внезапных и коренных смен типа характера»?
Для какого критерия подходит следующая характеристика: «Подросток обнаруживает свой тип характера в семье и в школе, со сверстниками и со старшими, в учебе и на отдыхе»?
Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Замкнутость, отгороженность от сверстников, неумение проникнуть в чужие переживания, угадать желания других, догадаться о неприязненном отношении к себе»?
Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Нерешительность и склонность к рассуждательству, тревожная мнительность, легкость образования навязчивых страхов, опасений, действий, ритуалов»?
Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Повышенная утомляемость, раздражительность и склонность к ипохондричности»?
Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Подростки стремятся высвободиться из-под родительской опеки. Реакция эмансипации у неустойчивых подростков тесно сопряжена все с теми же желаниями удовольствия и развлечения»?
Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Постоянная готовность подчиниться голосу большинства, шаблонность, банальность, склонность к ходячей морали, благонравию, консерватизму»?

Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «С наступлением пубертатного периода возникает первая субдепрессивная фаза. Ее отличает склонность к апатии и раздражительности»?

Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Склонность к дисфориям, аффективная взрывчатость, напряженное состояние инстинктивной сферы, а также вязкость, тугоподвижность»?
Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Чувство собственной неполноценности делает особенно выраженной реакцию гиперкомпенсации: они ищут самоутверждения именно там, где особенно чувствуют свою неполноценность»?
Крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены – это
Аномалии характера, которые имеют три критерия: тотальность, относительная стабильность характера, социальная дезадаптация – это
Верно ли утверждение, что отличие посттравматических стрессовых расстройств в том, что они возникают у определенного числа людей после пережитых ими каждодневных жизненных ситуаций?
Верно ли утверждение, что первому приступу паники в большинстве случаев предшествует (но не является обязательной) какая-либо конкретная травмирующая ситуация, последующие (после первого) приступы трудно связать с видимыми психогенными ситуациями?
К основным критериям, объединяющим посттравматические стрессовые расстройства и отделяющим их от других пограничных состояний, НЕ относится
Какому варианту невротического расстройства соответствует следующая характеристика: «Больные жалуются на то, что окружающее воспринимается ими «как во сне», собственные действия, решения, поступки кажутся недостаточно ясными и точными. Отсюда - постоянная наклонность к сомнениям, нерешительность, неуверенность»?
Какому варианту невротического расстройства соответствует следующая характеристика: «Появление мыслей, воспоминаний, страхов, желаний, нелепость и нереальность которых больные понимают, но избавиться, «отвязаться» от них не могут»?

Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену

Учебное заведение
Номер задания
Программы
Просмотров
54
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов

Преподаватели

Картинка-подпись
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 490 руб.
Готовые практики (3 штуки) к курсу Файл за 390 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг покупателей
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
-57%
Ответы на все тесты и практики к модулю "Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья"| ВГАПС НИИДПО 100% правильно
-51%
Ответы на все тесты курса "Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья"| ВГАПС НИИДПО 100% правильно
-13%
Практическое задание 2 к модулю "Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми"| ВГАПС 100% правильно
Практическое задание 1 к модулю "Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми"| ВГАПС 100%правильно
-51%
Ответы на все тесты курса "Психология детей с нарушением слуха, основы сурдопедагогики"| ВГАПС НИИДПО 100% правильно
-13%
Практическое задание 3 к модулю "Психология детей с нарушением зрения, основы тифлопедагогики"| ВГАПС 100% правильно
Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее