Ответы на вопросы из коллекции "☀️ Банк ответов │ Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми │ВГАПС ☀️"

К качественным нарушениям социального взаимодействия относятся:

• Отсутствие спонтанного желания поделиться своей радостью, интересами или достижениями с другими людьми
• Неспособность устанавливать отношения со сверстниками, соответствующие данной стадии развития
• Неизменное следование специфическим и не функциональным ритуалам, либо выполнение однообразных рутинных действий

Нарушение целеполагания, планирования, оценки и самоконтроля:

• девиантная мотивация
• трудности саморегуляции
• эмоциональные проблемы

К генетическим факторам, вызывающим аутизм относятся:

• ген аутизма
• хромосомные нарушения
• множественные гены
• генетические мутации

Развитие речи направлено на формирование основной функций речи:

• умению разговаривать
• умению взаимодействовать со взрослыми и сверстниками
• коммуникативной

Предполагает оценку роли девиантного поведения в различных социальных системах и жизни личности в целом

• принцип объективности
• принцип системности
• принцип поведенческой оценки

Позитивное подкрепление, программы жетонного подкрепления, методы активного социального обучения адаптивным поведенческим реакциям относятся к методам:

• коррекции эмоциональных состояний
• стимулирования позитивной мотивации
• саморегуляции
• формирования позитивного поведения
• когнитивного переструктурирования
• угашения нежелательного поведения

Наказание, аверсивные методы относятся к методам

• коррекции эмоциональных состояний
• саморегуляции
• стимулирования позитивной мотивации
• когнитивного переструктурирования
• угашения нежелательного поведения
• формирования позитивного поведени

Основные принципы Floortime:

• вовлечение в совместное пространство
• следование за ребенком
• совместная игровая деятельность
• использование функциональных навыков

Методика прогрессирующей релаксации, также известная под названием аутотренинг относится к методам

• стимулирования позитивной мотивации
• коррекции эмоциональных состояний
• формирования позитивного поведения
• когнитивного переструктурирования
• угашения нежелательного поведения
• саморегуляции

Методика конфронтации клиента. прием оценки негативных последствий девиантного поведения, методика проектирования будущего относятся к методам

• когнитивного переструктурирования
• угашения нежелательного поведения
• формирования позитивного поведения
• саморегуляции
• стимулирования позитивной мотивации
• коррекции эмоциональных состояний

Агрессия, депрессия, тревога:

• девиантная мотивация
• эмоциональные проблемы
• трудности саморегуляции

Раннее выявление и реабилитация нервно-психических нарушений и работа с «группой риска» -

• первичная профилактика
• третичная профилактика
• вторичная профилактика

Верно ли утверждение, что психодиагностика является самостоятельным направлением работы деятельности психолога при коррекции девиантного поведения

• Верно
• Неверно

Основные компоненты программы Ранней Денверской модели:

• обучение игровым навыкам
• обучение речи и коммуникации
• всестороннее участие родителей

TEACCH - комплексная программа помощи людям с расстройствами аутистического спектра направлена:

• на социализацию
• на обучение игровым навыкам
• на улучшение коммуникативных навыков
• повышение качества жизни

Какому варианту социально-стрессовых расстройств соответствует следующая характеристика: острые аффективно-шоковые реакции, протекающие с двигательным возбуждением; моторной заторможенностью; бредом;псевдодеменцией и другими расстройствами?

• острые реакции на стресс
• невротические состояния (неврозы)
• непатологические (психофизиологические) предболезненные реакции
• психогенные адаптивные реакции

Характеризуется сохранением обычного жизненного стереотипа, возможностью преодоления тех или иных опасений, тревоги и страха

• выраженная степень агорафобии
• средняя степень агорафобии
• слабая степень агорафобии

Ценности, потребности, убеждения, личностные смыслы - все, что имеет значение для данного человека и побуждает его к анормативной активности

• эмоциональные проблемы
• трудности саморегуляции
• девиантная мотивация

Указывает на необходимость проведения функционального анализа поведения

• принцип объективности
• принцип системности
• принцип поведенческой оценки

Систематическая десенсибилизация, метод «наводнения» или имплозивная терапия относятся к методам:

• коррекции эмоциональных состояний
• стимулирования позитивной мотивации
• когнитивного переструктурирования
• саморегуляции
• формирования позитивного поведения
• угашения нежелательного поведения

Предполагает ориентацию преимущественно на внешне проявляемые и измеряемые переменные

• принцип поведенческой оценки
• принцип системности
• принцип объективности

Преодоление, коррекция, реабилитация – это …

• психологическая интервенция
• психологическая превенция

Основными формами психолого-социальной работы в случае данного поведения являются репрессивная политика, политика минимизации риска, политика ресоциализации

• зависимое
• делинквентное
• суицидальное

Основными формами психолого-социальной работы в случае данного поведения являются консультирование, психотерапия, судебно-психологическая экспертиза и организация саногенной среды

• делинквентное
• суицидальное
• зависимое

Обеспечивает поддержку имеющихся защитных сил и выработку новых более эффективных способов поведения

• личностно-реконструктивная
• поддерживающая психотерапия
• переучивающая психотерапия

Асоциальные действия данного нарушителя выступают следствием интрапсихического конфликта и тревоги

• «органический» правонарушитель
• невротический правонарушитель
• психотический правонарушитель
• ситуативный правонарушитель
• субкультурный правонарушитель
• антисоциальная личность

Принципы сенсорной интеграции:

• все терапевтические воздействия «управляются» ребенком и поддерживаются терапевтом
• терапевтическое воздействие вызывает адаптивные ответы на внешний контекст, тип упражнения и уникальный сенсорный опыт
• стимулирование сенсорных процессов

Стратегии структурированного обучения эффективно применяются для:

• Независимости
• все перечисленные ответы
• развития навыков социального взаимодействия социального понимания и коммуникации
• повышения вариативности поведения

Ответьте, верно ли данное утверждение: “Образовательные потребности детей с расстройствами аутистического спектра определяются возрастными и индивидуальными особенностями, а также зависят от способов общения и форм взаимодействия ребенка с близкими взрослыми”.

• Неверно
• Верно

Развиваются не только у людей, переживших конкретные жизнеопасные ситуации, но и в находящихся под влиянием макросоциальной общегрупповой психогении

• социально-стрессовые расстройства
• посттравматические стрессовые расстройства

Стремится к изменению поведения –

• личностно-реконструктивная
• поддерживающая психотерапия
• переучивающая психотерапи

Предупреждение, психопрофилактика – это …

• психологическая превенция
• психологическая интервенция

Основными формами психолого-социальной работы в случае данного поведения является кризисная интервенция, а ведущим методом выступает кризисное консультирование

• зависимое
• суицидальное
• делинквентно

Нацелена на внутриличностные изменения через осознание интрапсихических конфликтов

• личностно-реконструктивная
• поддерживающая психотерапия
• переучивающая психотерапия

Направлена на устранение неблагоприятных факторов, вызывающих определенное явление, а также на повышение устойчивости личности к влиянию этих факторов

• первичная профилактика
• третичная профилактика
• вторичная профилактика

Целенаправленное оперирование средствами лишения себя жизни, не закончившееся смертью

• завершенный суицид
• суицидальная попытка
• суицидальные намерения
• суицидальные замыслы
• пассивные суицидальные мысли

Характеризуются представлениями, фантазиями на тему своей смерти

• пассивные суицидальные мысли
• завершенный суицид
• суицидальные замыслы
• суицидальная попытка
• суицидальные намерения

Употребляются для обозначения разрушительных намерений, а также более позитивные проявления:

• внутренние репрезентации
• формы агрессии
• цель агрессии

Тенденция (стремление), проявляющееся в реальном поведении или фантазировании, с целью подчинить себе других либо доминировать над ними

• агрессия
• агрессивность
• агрессивное поведение

Собственно причинение страдания (вреда) жертве (враждебная агрессия), так и использование агрессии как способа достижения иной цели (инструментальная агрессия):

• формы агрессии
• цель агрессии
• внутренние репрезентации

Склонность конкретного человека проявлять эту тенденцию в форме конкретных внутренних и внешних действий - индивидуальная особенность

• агрессивное поведение
• агрессия
• агрессивность

Ситуации, когда смерть причиняется лицом, которое не может отдавать себе отчета в своих действиях или руководить ими, а также в результате неосторожности субъекта

• несчастный случай
• самоубийство, суицид

Ситуативные агрессивные реакции проявляются в форме:

• краткосрочной реакции на конкретную ситуацию
• бездействия или отказа от чего-либо
• разрушительных или насильственных действий

Решение, готовность к непосредственному переходу во внешнее поведение

• пассивные суицидальные мысли
• завершенный суицид
• суицидальная попытка
• суицидальные намерения
• суицидальные замыслы

Религиозный фанатизм, вовлеченность в секту

• гэмблинг
• религиозное деструктивное поведение
• сексуальные аддикции
• химическая зависимость
• нарушения пищевого поведения

Разработки плана: продумываются способы, время и место самоубийства

• суицидальные замыслы
• пассивные суицидальные мысли
• завершенный суицид
• суицидальные намерения
• суицидальная попытка

Противоправные действия данного нарушителя преимущественно спровоцированы ситуацией

• невротический правонарушитель
• «органический» правонарушитель
• ситуативный правонарушитель
• антисоциальная личность
• психотический правонарушитель

Пассивное агрессивное поведение проявляются в форме:

• краткосрочной реакции на конкретную ситуацию
• разрушительных или насильственных действий
• бездействия или отказа от чего-либо

Одна из форм отклоняющегося поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то или кем-то в целях саморегуляции или адаптации
агрессивное поведение

• делинквентное поведение
• аддиктивное поведение
• агрессивное поведение
• зависимое поведение

Не связан с желанием умереть, а является способом обратить внимание на свои проблемы, позвать на помощь, вести диалог

• скрытый суицид
• истинный суицид
• демонстративный суицид

Нарушитель, совершающий противоправные действия вследствие мозговых повреждений с преобладанием импульсивности, интеллектуальной недостаточности и аффективности

• невротический правонарушитель
• антисоциальная личность
• психотический правонарушитель
• субкультурный правонарушитель
• «органический» правонарушитель
• ситуативный правонарушитель

Нарушитель, совершающий деликты вследствие тяжелого психического расстройства - психоза, помрачения сознания

• психотический правонарушитель
• «органический» правонарушитель
• субкультурный правонарушитель
• антисоциальная личность
• ситуативный правонарушитель

Нарушитель, идентифицировавшийся с групповыми антисоциальными ценностями

• антисоциальная личность
• психотический правонарушитель
• ситуативный правонарушитель
• «органический» правонарушитель
• невротический правонарушитель
• субкультурный правонарушитель

Направляется желанием умереть, не бывает спонтанным, хотя иногда и выглядит довольно неожиданным

• демонстративный суицид
• истинный суицид
• скрытый суицид

Курение, токсикомания, наркозависимость, лекарственная зависимость, алкогольная зависимость

• сексуальные аддикции
• гэмблинг
• религиозное деструктивное поведение
• нарушения пищевого поведения
• химическая зависимость

Компьютерная зависимость, азартные игры

• нарушения пищевого поведения
• религиозное деструктивное поведение
• химическая зависимость
• гэмблинг
• сексуальные аддикции

Идеи, фантазии и аффекты

• внутренние репрезентации
• цель агрессии
• формы агрессии

Зоофилия, фетишизм, пигмалионизм, трансвестизм, эксбиционизм, вуайеризм, некрофилия, садомазохизм

• религиозное деструктивное поведение
• гэмблинг
• нарушения пищевого поведения
• сексуальные аддикции
• химическая зависимость

Действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях

• суицидальное поведение личности
• агрессивное поведение личности
• делинквентное поведение личности
• противоправное поведение личности

Вид суицидального поведения, не отвечающий его признакам в строгом смысле, но имеющий ту же направленность и результат

• скрытый суицид
• истинный суицид
• демонстративный суицид

Антиобщественные действия этого нарушителя вызваны специфическим сочетанием личностных черт: враждебностью, неразвитостью высших чувств, неспособностью к близости

• ситуативный правонарушитель
• субкультурный правонарушитель
• психотический правонарушитель
• «органический» правонарушитель
• антисоциальная личность
• невротический правонарушитель

Активное агрессивное поведение проявляются в форме:

• бездействия или отказа от чего-либо
• краткосрочной реакции на конкретную ситуацию
• разрушительных или насильственных действий

Ответьте, верно ли утверждение: “Если специалист, работающий с ребенком, приходит к выводу, что причиной поведенческих или иных проблем, связанных с выработкой адекватного ответа на сенсорные раздражители, является дефицитарность процесса сенсорной интеграции, в терапевтических занятиях с таким ребенком может быть использован метод сенсорной интеграции Джин Айрес”:

• верно
• неверно

Основные стратегии «сенсорной диеты»:

• общие успокаивающие стратегии
• все перечисленные ответы
• успокаивающие стратегии
• побуждающие стратегии

Ответьте, верно ли утверждение: “Структурированное обучение – это система организации среды обучения для детей с РАС, развития необходимых навыков и помощи в понимании требований учителя”.

• Неверно
• Верно

К поведенческой терапии относятся следующие методы:

• АВА - терапия
• Программа TEACCH

Факторы, влияющие на эффективность коррекционно-педагогического вмешательства, отметьте все верные ответы:

• наблюдение и лечение в лечебных учреждениях
• реализации единства требований к воспитанию и обучению ребенка в семье и на занятиях в специализированных учреждениях
• раннее выявление и раннее начало коррекционно-педагогической работы
• посещение ребенком образовательных учреждений

Разработка программы для проведения коррекционно-педагогической работы с детьми с РАС необходимо начинать с:

• психолого-педагогического обследования
• консультации логопеда
• консультации дефектолога

Какому варианту невротического расстройства соответствует следующая характеристика: «Больной начинает замечать не свойственную ему быструю утомляемость, затруднения при работе, требующей сосредоточения внимания и усидчивости, потерю спокойствия и внутренней уравновешенности. Появляется повышенная раздражительность»?

• истерический невроз
• навязчивые состояния
• психастения
• неврастения

Развиваются вследствие конкретной жизнеопасной ситуации

• посттравматические стрессовые расстройства
• социально-стрессовые расстройства

Какому варианту социально-стрессовых расстройств соответствует следующая характеристика: преобладание депрессии; тревожно-фобических расстройств; сенестоипохондрии и других расстройств?

• непатологические (психофизиологические) предболезненные реакции
• невротические состояния (неврозы)
• психогенные адаптивные реакции
• острые реакции на стресс

Какому варианту социально-стрессовых расстройств соответствует следующая характеристика: эмоциональная напряженность; декомпенсация личностных акцентуаций; вегетативные дисфункции;гипостения; гиперстения;инсомния?

• непатологические (психофизиологические) предболезненные реакции
• психогенные адаптивные реакции
• острые реакции на стресс
• невротические состояния (неврозы)

Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «У подростков почти всегда очень хорошее, даже приподнятое настроение»?

• гипертимный
• циклоидный
• лабильный

Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Крайняя изменчивость настроения, которому присущи не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина»?

• циклоидный
• лабильный
• гипертимный

Какому типу акцентуаций характера соответствует следующая характеристика: «Беспредельный эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания к своей особе, восхищения, удивления, почитания, сочувствия»?

• эпилептоидный
• истероидный
• шизоидный

Ответьте, верно ли утверждение: “Синдром Аспергера встречается исключительно у мальчиков”:

• Неверно
• Верно

Ответьте, верно ли утверждение: “Аутизм встречается чаще у мальчиков”:

• Верно
• Неверно

Решает такие специальные задачи, как лечение нервно-психических расстройств, сопровождающихся нарушениями поведения –

• третичная профилактика
• первичная профилактика
• вторичная профилактика

Умышленное лишение себя жизни

• несчастный случай
• самоубийство, суицид

Переедание, голодание, отказ от еды

• нарушения пищевого поведения
• религиозное деструктивное поведение
• сексуальные аддикции
• гэмблинг

Действия, завершенные летальным исходом

• суицидальные намерения
• суицидальные замыслы
• суицидальная попытка
• завершенный суицид
• пассивные суицидальные мысли

Сенсорная интеграция это:

• занятия в сенсорной комнате
• занятия по методу ASI
• Начало формы
• сенсомоторные занятия

Сенсорная интеграция^

• процесс, в ходе которого человек принимает, различает и обрабатывает ощущения, поступающие через различные сенсорные системы: зрительную, слуховую, обонятельную, тактильную, проприоцептивную, вестибулярную
• планирование и выполнение соответствующих действий в ответ на сенсорный раздражитель, внешний или внутренний
• даёт возможность подавать стимулы различной модальности - зрительной, слуховой, тактильной и использовать эту стимуляцию длительное время

Понятие «сенсорная диета» это:

• индивидуальный комплекс упражнений
• стратегии по ограничению сенсорного воздействия
• ограничения в сенсомоторных упражнениях

Ответьте, верно ли утверждение: “Сенсорное восприятие (различение) – это способность ребенка ясно различать сенсорный стимул (ощущение) и использовать его для формирования адаптивного ответа”:

• верно
• неверно

Ответьте, верно ли утверждение: “Метод сенсорной интеграции предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста”:

• верно
• неверно

Ответьте, верно ли утверждение: “Метод Сенсорной интеграции включает в себя собственно теорию сенсорной интеграции, методику оценки уровня развития данной сферы и комплекс упражнений”:

• неверно
• верно

Занятия по методу сенсорной интеграции показаны при:

• дефицитарности процесса сенсорной интеграции
• аутизме
• ДЦП

Ответьте, верно ли утверждение: ”При использовании TEACCH важна правильная пространственная и временная организация обучения ребенка, а также структурирование видов деятельности”

• Неверно
• Верно

Ответьте, верно ли утверждение: “Программа Floortime учитывает индивидуальные особенности и основана на построении отношений, рассчитана на детей младшего и школьного возраста, имеющих различные трудности в развитии”.

• Неверно
• Верно

Ответьте, верно ли утверждение: Ранняя Денверская модель - это программа раннего вмешательства, ориентированная на построение взаимоотношений

• верно
• неверно

На начальном этапе коррекционной работы важно сформировать у ребенка с РАС:

• игровую деятельность
• навыки самообслуживания
• навыки сотрудничества
• лепетную речь и звукоподражание

Предполагает нарушение жизненного стереотипа (например, больной может выйти из дома без сопровождения лишь на короткие расстояния)

• слабая степень агорафобии
• средняя степень агорафобии
• выраженная степень агорафобии

Определяется полной невозможностью больного справляться со своими страхами, что ведет к изменению условий жизни (больной может находиться только дома со своими близкими)

• слабая степень агорафобии
• средняя степень агорафобии
• выраженная степень агорафобии

Какому варианту социально-стрессовых расстройств соответствует следующая характеристика: невротические расстройства с преобладанием неврастении; депрессии; истерии и других расстройств?

• острые реакции на стресс
• психогенные адаптивные реакции
• непатологические (психофизиологические) предболезненные реакции
• невротические состояния (неврозы)

Какому варианту невротического расстройства соответствует следующая характеристика: «Слишком эмоционально, бурно реагируя на окружающее, они подчеркивают свои симпатии и антипатии, эгоцентричны, капризны, крикливы, резки в своих движениях, если они смеются, то долго, если плачут, то навзрыд»?

• неврастения
• истерический невроз
• навязчивые состояния
• психастения

Какому варианту невротического расстройства соответствует следующая характеристика: «Появление мыслей, воспоминаний, страхов, желаний, нелепость и нереальность которых больные понимают, но избавиться, «отвязаться» от них не могут»?

• навязчивые состояния
• неврастения
• психастения
• истерический невроз

Какому варианту невротического расстройства соответствует следующая характеристика: «Больные жалуются на то, что окружающее воспринимается ими «как во сне», собственные действия, решения, поступки кажутся недостаточно ясными и точными. Отсюда - постоянная наклонность к сомнениям, нерешительность, неуверенность»?

• истерический невроз
• психастения
• навязчивые состояния
• неврастения

К основным критериям, объединяющим посттравматические стрессовые расстройства и отделяющим их от других пограничных состояний, НЕ относится

• установление факта перенесенного стрессового состояния во время стихийного бедствия, катастрофы, войны
• забывание воспоминаний об имевших место жизнеопасных ситуациях, отсутствие «вины за выживание» перед погибшими и их родственниками
• стремление избегать эмоциональных нагрузок
• комплекс неврастенических расстройств с преобладанием повышенной раздражительности

Верно ли утверждение, что первому приступу паники в большинстве случаев предшествует (но не является обязательной) какая-либо конкретная травмирующая ситуация, последующие (после первого) приступы трудно связать с видимыми психогенными ситуациями?

• Неверно
• Верно