Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972196), страница 18

Файл №972196 Диссертация (Языковые, концептуальные и функциональные характеристики судебных прений верховного суда США как типа судебного дискурса) 18 страницаДиссертация (972196) страница 182020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Ферса включаетрассмотрение«необходимогосхематическогоконструкта,применимогокязыковым событиям», в которых выделяются вербальные и невербальныедействия участников, релевантные объекты и речевые действия, влияющие наразвитие коммуникативного события [Цит. по: Brown, Yule 1988: 37]).Д. Хаймс доработал предложенную ученым классификацию, включив в неекатегории говорящего, слушающего, аудитории, для которой предназначеносообщение (audience); темы общения (topic); места и времени коммуникации(setting); канала передачи информации (channel); кода, используемого дляпередачи информации (code); формы сообщения (message-form); природыкоммуникативного события (event) и цели общения (purpose).

При этом необязательно раскрывать все из упомянутых категорий, достаточно выбратьнепосредственно оказывающие влияние на коммуникативное событие [Цит. по:Brown, Yule 1988: 38-39]. Американский философ Д. Льюис вместо используемогоу Д. Хаймса понятия «категория» вводит систему координат (co-ordinate), котораязадает векторы разворачивающегося коммуникативного события. Среди них: 1)координата измерения, в котором существует событие (в настоящий момент,прошлом, или имеется отсылка на возможное развитие события в будущем); 2)6 В дальнейшем Верховный суд США постановляет, что действия учащегося не противоречатзаконодательству США; разъясняя, что закон не запрещает любому человеку приобрести печатные материалы,изданные за рубежом, и перепродать без разрешения собственника копирайта.

Верховный суд США освободилобучающегося от компенсации убытков John Wiley & Sons, Inc.85временная координата; 3) координата места (place co-ordinate); 4) говорящего; 5)аудитории; 6) указания на объект (indicated object co-ordinate); 7) отсылки кпредыдущему дискурсу; 8) цели коммуникативного события. Координатыпредставляют собой список значимых факторов, позволяющих сделать вывод обистинности высказываний [Цит. по: Brown, Yule 1988: 41]).Описывая конфликт как экстралингвистическое событие, мы обращаемвнимание на место и время конфликта в реальности (Event), участников конфликта(Agens – физическое лицо – магистрант С. Кирстаенг, Patiens – юридическое лицо– компания John Wiley & Sons, Inc.), лиц, вовлеченных в него; их цели, темуспорной ситуации, объект спора и разворачивания конфликта (см.

таблица 2).Таблица 2Экстралингвистические характеристики конфликта по судебному делу С.Кирстаенга против John Wiley & Sons, Inc. [Oral argument No. 11-697]Категория описания конфликтаУчастник 1 конфликта (Agens) –физическое лицоУчастник 2 конфликта (Patiens)– юридическое лицоИспользуемые языковые средстваСупап Кирстаенг (Supap Kirstaeng, Mr. Kirstaeng), этотчеловек/лицо (person)Компания (company, John Wiley & Sons, Wiley),издатель (publisher), обладатель авторских прав(copyright owner), производитель (manufacturer)Лица, вовлеченные в конфликтРодственники участника 1 конфликта (relatives)Тематика конфликтаНарушение авторских прав (copyright law infringement)Объект спораАвторское право (copyright), импорт учебныхматериалов (importation), нанесенный ущерб (damage)Место зарождения→ США (the USA), Таиланд (Thailand)→ конфликтаHappeningEVENT1Время зарождения schema→ конфликта→ 2008Цель участника 1 конфликтаПомощь (help), прибыль (profit)Цель участника 2 конфликтаСохранение бизнеса (business), защита прав иинтересов(protection),компенсациявреда(compensation),предотвращениедальнейшихнарушений (prevention)Объектом спора служит нанесенный ущерб (damage), аспекты авторскогоправа (copyright), импорта (importation) и сбыта печатных изданий в США.Локализацию конфликта представляют две страны – Таиланд, откуда участник 1конфликтаэкспортировалпечатныеиздания,иСША–кудатоваримпортировался.

Событие происходит в определенном месте и времени(“happening schema”) [Dirven, Vespoor 2004: 84].862.1.2. Конфликт как лингвистическое коммуникативное событиев судебных прениях Верховного суда СШАПо мнению О.Н. Дубровской, коммуникативное событие представляет собой«многокомпонентную гетерогенную категорию, состоящую из простых и сложныхречевых событий с разной фреймовой структурой, дискурсивная составляющаякоторых представляет собой реализацию речевых жанров и характеризуетсяритуализированностью» [Дубровская 2014: 184].

Подобная структура отражаетсоциокультурный опыт народа. На формирование коммуникативного событияоказывает воздействие ценностная составляющая, мировоззрение, типичнаямодель поведения, проявляющаяся в «нарративной направленности» события,наличие в нем последовательности жизненных обстоятельств и юридическихфакторов, образующих это событие [Орлова 2012: 136].Структурнойсоставляющейкоммуникативногособытияявляется«целостный фрагмент картины мира, отражающий локализованное во времени ипространстве изменение, важность и уникальность которого отмечены социумом ииндивидом» [Ирисханова 1997: 6].

В социокультурном контексте речеваяситуация, в отличие от события, представляет собой «набор характеристикситуативного контекста, релевантных для речевого поведения участниковречевого события, влияющих на выбор ими речевых стратегий, приемов, средств»[Михальская 1998: 191]. Э.А. Орлова полагает, что «…направленность свойствситуации включает такие признаки, как истоки, жертвы, ответственность,последствия конфликтной ситуации как социального явления» [Орлова 2012: 135136], они структурируют и систематизируют знания участников социальноговзаимодействия.Комплексноеизучениеконфликтакаккоммуникативногособытия,протекающего в правовой сфере деятельности, требует более детального изученияязыковых средств с учетом структур специального юридического знания.Описание конфликтной ситуации как части коммуникативного события всудебных прениях Верховного суда США по делу С.

Кирстаенга против компанииJohn Wiley & Sons, Inc. [Oral argument No. 11-697] помогает понять87экстралингвистические и лингвистические характеристики речевой ситуации,обусловленной когнитивной и коммуникативной функциями языка, которыеактуализируются благодаря специальной сфере общения и участию специальногоюридического знания.По результатам лингвистического исследования можно утверждать, чтофункции говорящего и слушающего выполняются одними и теми же участникамисудебного общения – представителем истца (lawyer on behalf of the petitioner) влице м-ра Э.

Джошуа Розенкранца (E. Joshua Rozenkranz), представителемответчика (lawyer on behalf of the respondent) в лице м-ра Теодора Б. Олсэна(Theodore B. Olson) и заместителем министра юстиции в лице Малкольма Л.Стюарта (Malcolm L. Stewart), выступающего на стороне ответчика в качествеконсультанта Deputy Solicitor General as amicus curiae (см.

таблица 3). Онивступают в коммуникацию поочередно, как этого требует процессуальноезаконодательство:The above-entitled matter came on for oral argument before the Supreme Court of the UnitedStates at 11:05 a.m.APPEARANCES:E. JOSHUA ROSENKRANZ, ESQ., New York, New York; on behalf of the Petitioner.THEODORE B. OLSON, ESQ., Washington, D.C.; on behalf of the Respondent.MALCOLM L. STEWART, ESQ., Deputy Solicitor General, Department of Justice,Washington, D.C.; for United States, as amicus curiae, supporting Respondent [Oralargument No.

11-697 2012: 1].JUSTICE BREYER: What, as their lawyer, do you tell them? Do you tell them, hey, noproblem; or, do you tell them, you might become a law violator; or, do you tell them, I betterlitigate this? What do you tell them? [Oral argument No. 11-697 2012: 37].Каждая из заинтересованных в разрешении конфликта сторон действует воисполнение собственных целей. Цель общения (purpose) для истца (petitioner)состоит в аннулировании (abolition) ранее принятого в отношении него решениясуда. Цель общения для ответчика заключается в отстаивании своей позиции и вубеждениисуда,чторанеепринятоерешениеверно.Вэтомслучаепротивоправные, по мнению ответчика, действия истца будут прекращены ипредотвращены (prevention), а убытки компенсированы (compensation).

Цельобщениядлясудакакправовогоинститутаигосударствасостоитвурегулировании общественных отношений (regulation) и достижении баланса. Приэтом все стороны стремятся к достижению правосудия (justice).88В приведенном примере фиксируются три лексические единицы – amicuscuriae, appearances и Esq. Правовой термин латинского происхождения amicuscuriae называет опытное авторитетное лицо или организацию, которые неявляются сторонами судебного процесса, но могут выступить в роли советника(консультанта) в суде, то есть выразить суду свое профессиональное мнениенасчет рассматриваемых правовых аспектов: one (as an individual or organization)that is not a party to a particular lawsuit but is allowed to advise the court regarding apoint of law or fact directly concerning the lawsuit [MWDOLО].

Зачастую amicuscuriae называют также «другом суда» (friend of the court). Лексема appearance,означает «представление выступающих в суде лиц» – the presentation of oneself incourt as a party to or as an attorney for a party to a lawsuit [MWDOLО]. АббревиатураEsq. (от esquire, squire) передает значение «должностного лица, выполняющегоправозащитную функцию в суде» (a title applied to a magistrate of the peace[TFLDBFO]).Слушание происходит перед специальной аудиторией: это девять судейВерховного суда США (justices) во главе с судьей председательствующим Chiefjustice, которые представляют Верховный суд США как правовой институтгосударства.CHIEF JUSTICE ROBERTS: We'll hear argument next in Case 11-696 - 697, Kirtsaeng v.John Wiley & Sons.Mr.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6505
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее