Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972196), страница 17

Файл №972196 Диссертация (Языковые, концептуальные и функциональные характеристики судебных прений верховного суда США как типа судебного дискурса) 17 страницаДиссертация (972196) страница 172020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

В подобных случаях представляется совершенноневозможным, чтобы обе заинтересованные стороны пользовались одинаковыми80правами, привилегиями и т.д. Конфликт интересов, возникающие разногласия изащита прав и интересов участников спора зачастую становятся причинойвозбуждения судебного процесса: legal action – a process to have a court of law settlean argument [MWDOLО].Такимобразом,структураправовогоконфликтаванглоязычнойлингвокультуре определяется концептуальными признаками, заложенными вопределения английских слов: ОБЩЕСТВО (society), СОБЫТИЕ (event),КОНФЛИКТ ИНТЕРЕСОВ (conflict of interests), СУДЕБНЫЙ ИСК (legal action),ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ КОНФЛИКТ (civil conflict).

Правовой конфликтявляется формой социального конфликта (см. рис. 3), который возник наосновании конфликта интересов в ходе развития общественных отношений, дляурегулирования которого одна из сторон обратилась в суд.Рис. 3. Природа возникновения правового конфликтав англоязычной лингвокультуреКонфликт, репрезентированный в судебных прениях Верховного суда США,анализируется в работе через событие (event). Событие как «полное описаниенекоторого явления во всей совокупности актуализирующих его темпоральных испациональныхлокализаторов»[Николаева1980:199]можетвключать«регулируемый языковым сознанием концепт, организующий наши знания о миренепредметных объектов» [Ли 1994: 151].81Признаками события являются: «принадлежность к магистральной линиижизни; динамичность и кульминативность, что отличает событие от ситуации;«сценарность», которая при отсутствии «естественного» сценария создаетсяритуалом; неконтролируемость; целостность, отвлеченность от временнойпротяженности;отсутствиелогическойнеобходимостисуществования;единичность, счетность; функциональность обозначения конкретных событий,подводимых под родовое понятие «событие»; преимущественная включенность винтерпретирующий контекст; «вершинная» позиция при пространственновременном совмещении с другими событийными объектами (процессами,действиями), служащими субстратом события» [Арутюнова 1999: 519].Основой описания конфликта как разновидности судебного дискурса всудебных прениях Верховного суда США в работе явилась комплексная методикаописани дискурса, разработанная Л.А.

Манерко. Она заключается в «исследованиилингвистической и нелингвистической сторон дискурса, когда необходимопоказать связи между используемыми номинативными единицами и ментальнымиобразованиями в рамках концептуальной картины мира» [Манерко 2012: 66], кудаобязательно входит анализ разнообразных составляющих компонентов.Конфликт – латентное, продолжительное длящееся явление, развивающееся внесколькоэтапов.Надосудебномэтапеконфликтосмысляетсякакэкстралингвистическое событие, представляющее информацию о реальныхжизненных обстоятельствах, вызвавших разногласия, вследствие которых быловозбуждено судебное разбирательство. Судебные прения Верховного суда США,протекающиевдискурсе,рассматриваютсякаклингвистическоекоммуникативное событие, непосредственно репрезентирующее ход судебногоразбирательства и конфликт в его правовом и коммуникативном развитии.2.1.1.

Характеристики конфликта как экстралингвистического событияВажнопониманииотметить,какчередачтособытияреальныхконфликтажизненныхвэкстралингвистическомобстоятельствненаходятконкретного освещения в судебных прениях Верховного суда США. В судебном82заседании не отводится на это времени, так как эти обстоятельства были ранееизложены в документах, прилагаемых к иску, и все участники процесса с нимизаранее ознакомлены.

В то же время участники процесса регулярно ссылаются наэти обстоятельства в своих речах, что является необходимостью для юридическойквалификации поступков противодействующих сторон, для дачи правовой оценкинанесенного ущерба и прочих процессуально значимых процедур. В нашей работемынеанализируемдосудебныематериалыдела,аузнаемобэкстралингвистических обстоятельствах конфликта на основе контекстуальноголингвистического анализа текстов судебных прений Верховного суда США.Ярким примером конфликта интересов может служить дело магистрантаСупапа Кирстаенга против издательского дома John Wiley & Sons, Inc. по вопросузащиты авторских прав.

Дело имеет давнюю историю: в 2008 году одно изкрупнейшихвмиреиздательствучебнойлитературыJohn Wiley & Sons, Inc. заявило исковые требования в отношении С. Кирстаенга –магистранта из Таиланда, обучающегося на территории США, по вопросунарушения издательских прав и эксклюзивного права продажи учебников натерритории США. Обучаясь в одном из высших учебных заведений США, С.Кирстаенг понял, что необходимые ему учебные пособия в США стоят гораздодороже, чем на родине в Таиланде. Он попросил родственников приобрестиучебники в Таиланде и отправить ему.

Впоследствии, выполняя заказыоднокурсников на поставку учебников из Таиланда в США, С. Кирстаенг за 2 годаполучил доход около 37 тысяч долларов. Суды низших инстанций установилифакт нанесения С. Кирстаенгом ущерба издательству John Wiley & Sons, Inc. иудовлетворили требование издательства о компенсации. Однако магистрантобращается в высшую судебную инстанцию США для пересмотра принятогорешения, что в большей степени говорит о том, что молодому человеку присущиобыденные представления о произошедшем событии – оказании помощиоднокурсникам. Можно предположить, что для жителя Таиланда характерны иныесоциокультурные представления о помощи людям и получении дохода для себя.MR. OLSON: Petitioner's commercial enterprise is precisely what Section 602(a)(1) wasenacted to address, an international gray market in copyrighted works.

This Courtunanimously recognized in the Quality King case that 602(a)(1) encompasses copies of books83that were lawfully made not under the United States' Copyright Act, but under the law ofsome other country [Oral argument No. 11-697 2012: 24].…JUSTICE BREYER: The question is what happens when a British publisher sells a book tohis bookstore and you or I go in and buy it and we want to give a copy to our wife when weget back to the United States. The question is, did - is that unlawful?MR. OLSON: Well, we're - well, if we're reading the provisions of the statute, is that copy now, there are exceptions for the books that are brought in JUSTICE BREYER: No, no exception I take it once I bring back five copies and I give one tomy son.MR. OLSON: Well, there are fair use exceptions and there's JUSTICE BREYER: Oh, fair use [Oral argument No.

11-697 2012: 26].Конфликт интересов проявляется через противопоставление точек зренияистца С. Кирстаенга (S. Kirstaeng) и представителя ответчика – м-ра Олсэна (Mr.Olson).Объяснениеэкстралингвистическогознанияявляетсяследствиемпредставления в языке элементов обыденной картины мира в сознании языковойличности (истца). Представитель ответчика м-р Олсэн обладает специальнымизнаниями в области юриспруденции и потому, защищая интересы своего клиента– издательского дома John Wiley & Sons, Inc., квалифицирует действия истца каксозданиекоммерческогопредприятия(commercialenterprise),котороефункционирует на теневом рынке экономики (an international gray market) инарушает авторские и издательские права (copyright).

Магистрант С. Кирстаенгсвоей вины не признает и утверждает, что придуманная им схема на бытовомуровне облегчала ему и другим учащимся жизнь и материальное положение, и нив коей мере не связана с созданием коммерческого предприятия с цельюизвлечения прибыли. Позиция истца – магистранта С. Кирстаенга – выражена всловах судьи Брейера (Justice Breyer), который предлагает представителюответчика встать на место истца и квалифицировать следующую ситуацию:Британский издательский дом, обладающий законными правами на издание ираспространение книг, поставляет печатную продукцию в книжный магазин.Любой человек, постоянно проживающий в США, но временно находящийся вВеликобритании, приобретает печатное издание и по возвращении в США решаетотдать его, например, супруге (You or I go in and buy it and we want to give a copy toour wife when we get back to the United States) или человек покупает сразу пятьэкземпляров, один из которых передает своему сыну (I bring back five copies and Igive one to my son).

Представитель ответчика м-р Олсэн признает действия84добросовестнымиспользованием(fairuse)печатныхматериалов,непротиворечащим закону. Такой ход судьи, без сомнения, является эффективным,так как в значительной мере проясняет обстоятельства конфликтной ситуации6.В описании конфликта как экстралингвистического события, получившегоязыковое воплощение в текстах судебных прений, мы опираемся на идеи Дж.Р.Ферса, Д.

Хаймса и Д. Льюиса, которые обосновывают необходимость изучения«высказываний в контекстах ситуации», в которых, по их мнению, они выражаютсовершенно различные смыслы [Цит. по: Brown, Yule 1988: 36]. Ученые полагают,что контекст ситуации выявляет наиболее значимые аспекты интерпретации,оказывающие влияние на значения языковых средств, используемых для еговербализации. Модель описания контекста ситуации Дж.Р.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6532
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее