Диссертация (972131), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Новиков // Инновационные проекты и программы в образовании. –2010. – №4. – С. 3-8.131. Образцов П.И., Уман А.И., Виленский М.Я., Сластенин В.А.Технология профессионально-ориентированного обучения в высшей школе /П.И. Образцов, А.И. Уман, М.Я. Виленский, В.А. Сластенин. – М.: ЮРАЙТ,2017. – 271 с.132.
ОнушкинВ.Г.,ОгаревЕ.И.Образованиевзрослых:междисциплинарный словарь терминологии / В.Г. Онушкин, Е.И. Огарев. –Воронеж, 1995. – 232 с.133. Павлова Л.Н. Абрис парадигмы педагогического управленияученическим коллективом / Л.Н. Павлова // Международный журналэкспериментального образования. – 2015. – № 11-4. – С. 518-521.134. Павлова Л.Н. Характеристика управления и менеджмента васпекте профессиональной деятельности педагога / Л.Н. Павлова //Сибирский педагогический журнал. – 2013. – №3. – С. 142-146.135. Панфилова Н.В., Молчатский С.Л., Нелюбина Е.Г.
Психологопедагогические особенности организации преддипломной практики впедагогическом вузе / Н.В. Панфилова, С.Л. Молчатский, Е.Г. Нелюбина //Поволжский педагогический вестник. – 2017. – Т. 5. – № 2(15). – С. 43-48.157136. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учебник длястудентов вузов / А.В. Петровский, М.Г.
Ярошевский. – М.: Академия, 2009 –512 с.137. ПетрухинаО.А.Готовностьстудентовкобучениюпоиндивидуальному маршруту / О.А. Петрухина // Современные проблемынауки и образования. – 2015. – № 4. – С. 57.138. Плешаков В.А. Теория киберсоциализации человека: монография/ В.А. Плешаков; М.: Московский пед.
гос. ун-т. – 2011. – 400 с.139. Подласый И.П. Педагогика / И.П. Подласый . – М.: Юрайт-Издат,2013. – 696 с.140. Подготовка учителя в структуре уровневого образования:коллективная монография / Под ред. В.Л. Матросова. – М.: МПГУ, 2011. –168 с.141. Подымов Н.А., Подымова Л.С., Баасанхуу Э., Кузнецова А.А.,Кузнецова А.А. Профессиональное самоопределение личности: временной итерриториальный аспект / Н.А. Подымов, Л.С. Подымова, Э. Баасанхуу,А.А.Кузнецова,А.А.Кузнецова//ИзвестияЮго-Западногогосударственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. – 2016. –№ 2 (19). – С. 144-151.142.
ПодымоваЛ.С.Психолого-педагогическаяинноватика:личностный аспект. Монография / Л.С. Подымова. – М.: Прометей, 2012. –246 с.143. Поздняк Л.В., Волобуева Л.М., Давыткина Е.В. Подготовкастудентов вуза к управленческой деятельности в сфере дошкольногообразования: монография / Л.В. Поздняк, Л.М.
Волобуева, Е.В. Давыткина. –М.: Факультет дошкольной педагогики и психологии МПГУ, 2008. – 202с.144. Попова С.Ю. (Смолик), Пронина Е.В. Кейс-стади: принципысоздания и использования / С.Ю. Попова (Смолик), Е.В. Пронина. – Тверь:Изд-во «СКФ-офис», 2015. – 114 с.158145. ПорталФедеральныхгосударственныхобразовательныхстандартов высшего образования – [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://fgosvo.ru/fgosvo/92/91/4/88146. Профессиональныйстандарт«Педагог»(педагогическаядеятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднемобщемобразовании)[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/129.147. Психология управления. Хрестоматия.
Учеб. пособие. – Самара:Издательский дом «Бахрах-М», 2006. – 768 с.148. ПтицынапедагогическойЕ.В.,ОстанинаС.А.практикистудентоввузаОсобенностиворганизацииусловияхреализациикомпетентностного подхода / Е.В. Птицына, С.А. Останина // Человеческийкапитал. – 2017. – № 6(102).
– С. 68-72.149. ПушкареваТ.В.Интериоризацияпрофессионально-ориентированных знаний социальными педагогами в процессе обучения ввузе: автореф. доктора наук / Т.В. Пушкарева. – М. – 2012. – 43 с.150. ПушкареваТ.В.Педагогическоепреобразованиекакнеобходимость совершенствования образовательной действительности /Т.В.
Пушкарева // Преподаватель XXI век. – 2016. – Т. 1. – № 2. – С. 32-37.151. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление,развитие и реализация / Пер. с англ. / Дж. Равен. – М.: Когито-Центр, 2002. –396 с.152. Равен Дж. Компетентность, образование, профессиональноеразвитие, психология и социокибернетика / Дж. Равен // Вектор науки ТГУ.Серия: Педагогика, психология. 2014.
№ 2 (17). – С. 170-204.153. РазумовскийформированиюВ.А.Теоретико-методологическиекомпетентностиучителявобластиподходыкреализацииуправленческих функций: дис. … канд. пед. наук / В.А. Разумовский. – М.,2014. – 167 с.159154. Рашиди А., Терехова Е. Дополнительное профессиональноеобразование: европейский опыт и его применение в России / А. Рашиди,Е. Терехова // Дополнительное профессиональное образование в стране имире, 2014.
– № 6-7. – С. 14-18.155. Резванова И.Ю. Активные и интерактивные методы в повышенииквалификации педагогов / И.Ю. Резванова // Конференциум АСОУ: сборникнаучных трудов и материалов научно-практических конференций. – 2017. –№ 2. – С. 281-285.156. Росляков А.Е., Евдокимов И.Б., Кулинич Е.Н. Актуальныевопросыповышенияуправленческойкомпетентности:монография/А.Е. Росляков, И.Б. Евдокимов, Е.Н. Кулинич. – Омск: Омский гос. ун-тпутей сообщения, 2009.
– 155 с.157. Рубинштейн С.Л. Человек и мир/С.Л. Рубинштейн. – СПб,Питер, 2012. – 224 с.158. Савельев В.А. Применение метода кейсов в дополнительномпрофессиональном образовании педагогов с использованием технологийдистанционного обучения / В.А. Савельев // Научное обеспечение системыповышения квалификации кадров. – 2016. – № 4(29). – С. 62-68.159. Савенков А.И. Психология обучения.
Учебное пособие /А.И. Савенков. – М.: МГПУ, 2017. – 251 с.160. Савенков А.И., Львова А.С., Любченко О.А., МуродходжаеваН.С.Особенностипримененияпрофессионально-ориентированнойсистемно-деятельностногоподготовкебудущихподходаввожатых/А.И. Савенков, А.С. Львова, О.А. Любченко, Н.С. Муродходжаева // Высшееобразование сегодня. – 2017. – № 9. – С. 21-24.161.
Садовский В.Н. Основания общей теории систем. Логикометодологический анализ / В.Н. Садовский. – М.: Наука, 1974. – 280 с.162. Сеитова Р.С. Формирование коммуникативно-управленческойкомпетентности у студентов педагогических вузов: научно-методическоепособие / Р.С. Сеитова. – Челябинск: Изд-во РБИУ, 2011. – 107 с.160163. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации,интенсификации и эффективного управления УВП / Г.К.
Селевко. – М.: НИИшкольных технологий, 2005. – 288 с.164. Селиверстова М.В. Формирование управленческих компетенцийучителя в условиях развития современного образования: дис. … канд. пед.наук / М.В. Селиверстова. – Ижевск, 2011. – 212 с.165. Сенновский И.Б. Управление образовательной деятельностьюучащихся: теория и практика / И.Б. Сенновский.
– М., 2002.166. Сенько Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования/Ю.В. Сенько. – М.: Московский психолого-социальный университет. –2015. – 252 с.167. СергееваВ.П.Управлениеобразовательнымисистемами:Программно-методическое пособие / В.П. Сергеева. – М.:ЦГЛ, 2002. – 136 с.168. Сериков В.В. Развитие личности в образовательном процессе.монография / В.В.
Сериков. – М., 2012. – 448 с.169. Серякова С.Б., Красинская Л.Ф. Готовность преподавателейвысшейшколыобразовательныхкреализациистандартов/С.Б.компетентностно-ориентированныхСерякова,Л.Ф.Красинская//Преподаватель XXI век. – 2012. –Т.1. – № 2. – С. 7-13.170. Серякова С.Б.
Компетентностный подход в профессиональнойподготовке педагогов дополнительного образования / С.Б. Серякова //Глобальный научный потенциал. – 2017. – № 10 (79). – С.119-121.171. СеряковаС.Б.Компетентностьпедагога:психолого-педагогические аспекты: монография / С.Б. Серякова. – М.: «Прометей»МПГУ, 2008. – 232с.172. Серякова С.Б.
О компетентностном подходе в образовании /С.Б. Серякова // Вестник Владимирского государственного университета им.Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия:Педагогические и психологические науки. – 2013. – №12 (31). – С. 41-45.161173. Серякова С.Б. Технологический подход в проектированииобразовательных программ / С.Б.
Серякова // Преподаватель XXI век. – 2016.– Т.1. – № 2. – С. 24-31.174. СеряковаС.Б.Формированиепсихолого-педагогическойкомпетентности педагога дополнительного образования: автореф. дисс. …докт. пед. наук / С.Б.Серякова. – М., 2006. – 40 с.175. СеряковаС.Б.,КравченкоВ.В.Дополнительноепрофессиональное образование в России и странах Западной Европы.Сопоставительный анализ: монография / С.Б.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
