Диссертация (972058), страница 22
Текст из файла (страница 22)
– Режим доступа: https://newtonew.com/discussions/issledovanieelektronnoe-obuchenie-v-vuzah-evropy (Дата обращения 17.03.2016).64Калашникова А.Н. Электронный учебно-методический комплект подисциплине «Информатика» [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://festival.1september.ru/articles/630056/ (Дата обращения: 11.12.2015).65Калина И.И. Электронные образовательные ресурсы в вопросах иответах. ФГНУ Республиканский мультимедиацентр Рособразования /Осин А.В., Калина И.И. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://rnmc.ru/file.asp?3713 (Дата обращения: 10.01.2015).66КалининаС.Д.Предпосылкииспользованиядистанционныхобразовательных технологий в системе высшего профессиональногообразования / С.Д.
Калинина // Педагогическое образование в России. –2015. – №1. – С.11-15.67КапустинЮ.И.Педагогическиеиорганизационныеусловияэффективного сочетания очного обучения и применения технологийдистанционного образования: автореф. дис. ... на соискание степенидоктора пед. наук / Ю.И. Капустин – М., – 2007. – 37 с.68Карачарова Т.А.
Организация самостоятельной работы студентовЮжно-Уральского государственного университета с использованиемсредств виртуальной образовательной среды / Т.А. Карачарова //Молодой ученый, – Казань, – 2016. – №7-6 (111). – С.93-95.69Карманов М.В. Электронное образование как благо современногообщества / М.В. Карманов, О.А. Махова // Проблемы современногообразования. – М., – 2015. – №3 – С. 122-127.70Катышев П.К.
Эконометрика. Начальный курс: учеб. – 6-е изд., перераб.и доп. / П.К. Катышев, Я.Р. Магнус, А.А. Пересецкий. – М.: Дело, 2004.– 576 с.13571КизикО.А.Австралийскийопытприменениядистанционныхобразовательных технологий в подготовке бакалавров технологическогообразования / О.А. Кизик, М.В.
Кизик // Письма в эмиссия. Оффлайн:электронный научный журнал РГПУ им. Герцена, – СПб., – 2010. – №12.– С. 18-34.72Кизик О.А. К вопросу о становлении информационной компетентностикак составляющей профессиональной компетентности выпускникапрофессиональноголицея/О.А.Кизик//Университетывобразовательном пространстве региона: опыт, традиции и инновации:Материалы научно-методической конференции. – Петрозаводск, – 2003,– Ч.1 . – С.167-168.73Кокшарова Н.Ф.
Гибридное обучение: реальность и перспективы / Н.Ф.Кокшарова, Д.Ф. Мымрина // Иностранные языки: лингвистические иметодические аспекты, – Тверь, – 2013. – №22. – С.73-77.74Кондакова М.Л. Смешанное обучение: ведущие образовательныетехнологии современности. Новые технологии в образовании / М.Л.Кондакова, Е.В. Латыпова // Вестник образования, – М., –№5.
– 2013. –С. 83-91.75Кондуар М.В. Понятия компетенция и компетентность в образовании /М.В. Кондуар // Вектор науки Тольяттинского государственногоуниверситета. Серия: Педагогика, психология. – Тольятти, – 2012. – №1.– С. 189-192.76КонституцияРоссийскойФедерации:текстсизменениямиидополнениями на 2015 год. – Екатеринбург: Издательский дом «Автограф», 2016. 48 с.77Корниенко С.А.
Электронное обучение как средство реализацииобразовательной программы / С.А. Корниенко // Педагогика: традиции иинновации: материалы V международной научной конференции.Челябинск: Два комсомольца, – 2014. – С. 175-182.—13678Кошкина Е.В. SWOT-анализ дистанционного обучения в России.Бизнес-образование / Е.В. Кошкина. [Электронный ресурс]. – Режимдоступа:http://www.e-xecutive.ru/education/adviser/1889100/?page=0(Дата обращения: 11.01.2015).79Кравцов В.В.
Смешанное обучение как ответ на вызовы современномуобразованию / В.В. Кравцов, Н.Н. Савельева, Т.В. Черных //Образовательные технологии и общество, – Казань, 2015. – №4 (18). –С.659-669.80Краснова Т.И. Сопровождение и поддержка деятельности студентов всмешанном обучении / Т.И. Краснова // В мире научных открытий, –Красноярск, – 2015. – №1.
– С.556-567.81Кремер Н.Ш. Эконометрика: Учебник для вузов / Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 311 с.82Кречетников К.Г. Информатизация образования в Австралии / К.Г.Кречетников, А.Б. Мартыненко, В.С. Растопина // Успехи современнойнауки. – Белгород, – 2016. – №6. – С.133-135.83Кречетников К.Г. Информационные технологии при смешанномобучении в вузе / К.Г. Кречетников // Социально-экономическиеисследования, гуманитарные науки и юриспруденция: теория ипрактика, – Новосибирск, – 2015. – №4.
– С. 93-97.84Кузнецова А.Я. Анкетирование как метод психолого-педагогическогоисследования / А.Я. Кузнецова, С.О. Потапова // Образованиесовременногочеловека.Новосибирскийгосударственныйпедагогический университет [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://econf.rae.ru/pdf/2014/11/3810.pdf (Дата обращения: 12.09.2016).85Кулакова Н.О. Педагогические условия формирования информационнообразовательной среды современного колледжа / Н.О. Кулакова //Педагогическое образование в России. – М., – 2014. – №4.
– С. 63-65.86Куликова С.С. Формирование компетенции самоорганизации студентовкакосновыобучениявсовременнойобразовательнойсреде137университета / С.С. Куликова, Т.Н. Носкова // Известия РГПУим. А.И. Герцена. – СПб, – 2009. – №3. – С.78-87.87Лазарева Л.Ю. Система экспертной интегральной оценки качестваэлектронныхСтебеняеваобразовательных//Актуальныересурсоввопросы/Л.Ю.Лазарева,модернизацииТ.В.российскогообразования: сборник материалов XVII Международной научнопрактической конференции «Центр научной мысли». – М.: Изд.Спутник, – 2014.
– С. 112-118.88Ланкина М.П. Проблемы внедрения компетентностного подхода вобучение физике студентов вузов / М.П. Ланкина, Н.Г. Эйсмонт //Вестник Омского университета. – Омск. – 2015. – №1 (75). – С. 37-40.89ЛевановаЕ.А.Профессиональнаяготовностькпрактическойдеятельности педагога как залог конкурентоспособности специалиста /Е.А.Леванова,Т.В.Пушкарева//Вестникворонежскогогосударственного технического университета.
– Воронеж, – 2014. – №3.– С. 148-150.90Леванова Е.А. Профессионально-ориентированные знания: сущность,научность, гносеологичность / Е.А. Леванова, Т.В. Пушкарева // Право ипрактика. – М., – 2015. – №4. – С. 165-171.91Ломоносова Н.В. Административные особенности проверки научноисследовательских работ в вузе на наличие текстовых заимствований /Н.В. Ломоносова, А.В. Золкина // Электронные системы обнаружениязаимствований в оказании услуг для различных сегментов рынка:СборникнаучныхтрудовМеждународнойнаучно-практическойконференции. – Липецк: ИРО, – 2016. – С 87-89.92Ломоносова Н.В. Анализ современных методов электронного обучениястудентов / Н.В. Ломоносова // Перспективы развития отечественногообразования: приоритеты и решения: Сборник статей восьмыхвсероссийских Шамовских педагогических чтений научной школы138управления образовательными системами.
– М.: МПГУ, – 2016. – С. 468- 472.93ЛомоносоваН.В.Анализподходовкуправлениюпроцессомсмешанного обучения студентов вуза / Н.В. Ломоносова, А.В.Алексахин//Управлениевсференауки,образованияитехнологического развития: сборник материалов научно-практическойконференции с международным участием. – М.: Московский Политех, –2016.
– С.238-243.94ЛомоносоваН.В.Достоинстваинформационнойсистемыдистанционной подготовки студентов по экономическим дисциплинам /Н.В. Ломоносова, И.В. Мурадов, В.А. Осадчий // Политическаяэкономия: прошлое, настоящее, будущее: Международная научнаяконференция, Санкт-Петербургский государственный политехническийуниверситет. – СПб, – 2014. – С.204-206.95ЛомоносоваН.В.Закономерностиформированияэлектронныхобразовательных ресурсов в процессе смешанного обучения студентов /Н.В. Ломоносова, И.В. Мурадов // Фундаментальные и прикладныенаучные исследования: Сборник статей Международной научнопрактической конференции.
– Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, – 2016. –С. 134 – 141.96Ломоносова Н.В. К вопросу об использовании системы смешанногообучения студентами вузов / Н.В. Ломоносова // Вестник Томскогогосударственного педагогического университета. – Томск: ТПГУ, –2017. – №5 (182). – С 122-126.97Ломоносова Н.В. Особенности управления самостоятельной работойстудентов высших учебных заведений при помощи информационнойсистемы / Н.В. Ломоносова, И.В. Мурадов, В.А. Осадчий // Приоритетысистемной модернизации России и ее регионов: Сборник статей IIМеждународной научно-практической конференции Юго-западногогосударственного университета. – Курск, – 2014.
– С.549-554.13998Ломоносова Н.В. Оптимизация критериев смешанного обучениястудентов вуза на основе рационального сочетания традиционных иэлектронных методов взаимодействия / Н.В. Ломоносова // Открытое идистанционное образование. – Томск: Томский государственныйуниверситет, – 2016. – №4 (64). – С.24-30.99Ломоносова Н.В. Перспективы применения системы смешанногообучения студентов в техническом вузе / Н.В. Ломоносова //Актуальные вопросы гуманитарного знания в современном обществе:Материалымеждународнойнаучно-практическойконференции«Современные исследования основных направлений гуманитарных иестественных наук».
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
