Диссертация (972058), страница 26
Текст из файла (страница 26)
– Режим доступа:http://teachpro.ru/(Дата обращения: 13.11.2015).237 TextbookRevolution[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://www.textbookrevolution.org/ (Дата обращения: 16.12.2015).238 The Library of Congress Files [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://memory.loc.gov/ (Дата обращения: 16.12.2015).239 Tian, J. Software Quality Engineering: Testing, Quality Assurance, andQuantifiable Improvement / J.Tian. – Hoboken: John Wiley & Sons, Inc., –2005.
– 412 p.240 Tomlinson B. Blended Learning in English Language Teaching: CourseDesign and Implementation / B. Tomlinson, C. Whittaker // British Council –2013. – 258 C.157241 Tufts Open Courseware [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://ocw.tufts.edu/ (Дата обращения: 22.12.2015).242 Udacity [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.udacity.com/(Дата обращения: 16.12.2015).243 Udemy [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.udemy.com/(Дата обращения: 24.12.2015).244 UMass Boston Open Courseware [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://ocw.umb.edu/courselist.html (Дата обращения: 22.12.2015).245 UNESCO ICT competency framework for teachers, United NationsEducational .
– France: Scientific and Cultural Organization, – 2011. – 95 p.246 UNESCO ICT competency framework for teachers, United NationsEducational, Scientific and Cultural Organization. 7, Place de Fontenoy[Электронныйресурс].–Режимhttp://unesdoc.unesco.org/images/0021/002134/213475E.pdfдоступа:(Датаобращения: 25.11.2016).247 University of the People [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.uopeople.org (Дата обращения: 16.12.2015).248 USQ Australia Open Courseware [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://ocw.usq.edu.au/ (Дата обращения: 22.12.2015).249 Utah State Open Courseware [Электронный ресурс].
– Режим доступа:http://ocw.usu.edu/ (Дата обращения: 22.12.2015).250 WebcastBerkeley[Электронныйресурс].–Режимhttp://webcast.berkeley.edu/ (Дата обращения: 16.12.2015).доступа:158Приложение 1 – Анализ возможностей LMS и LCMSСистемаОсновное предназначениеОсновной объект управленияЭлектронное обучениеТрадиционные формы обученияОтслеживание результатов и сборстатистикиРежим совместной работы учащихся(взаимное оценивание, групповыекейсы, обсуждения, форумы, чаты ипр.)Управление профилями обучения ииндивидуализация контентаИнтеграция с прочимиинформационными системами вуза,импорт данных в HR и ERP системыРасписание учебных занятий, практик,консультаций, прочих мероприятийАнализ освоения компетенций,профильных знаний, умений и навыковУведомления ППС о регистрации накурс и об аннулировании курсаСоздание базы тестовых вопросов иуправление тестированиемобучающихсяНаличие системы предварительных,входных тестирований и адаптивныхформ обученияПоддержка создания учебного контента(полноценного ЭУМК)Организация многократноиспользуемого контентаДокументооборот для управленияпроцессом созданием контента илиуправления административнойдеятельностьюРазработка средств навигации поконтенту и пользовательскогоинтерфейса системыLMSЦелевые группыобучающихся,ППСУчебныйпроцессдададаLCMSРазработчики контента;учащиеся, которым нуженперсонализированныйконтентУчебный контентданетдадададанетданетданетданетданетдаданетданетдададанетданетда159Приложение 2 – Анализ электронных образовательных ресурсов№п/п1НаименованиересурсаUMassBostonOpenCourseware2KhanAcademy3MIT OpenCourseware4Free-Ed5LearningSpace: TheOpenUniversityCarnegieMellonOpenLearningInitiativeTufts OpenCourseware678StanfordiTunes U9Utah StateOpenCoursewareОтличительные особенностиСсылкадоступаОриентирован преимущественно на гуманитарные науки,содержит небольшое количество бесплатных профильныхвидео- и аудио курсов.
Имеется доступ к перечню занятий исписок рекомендованных литературных источников покаждому дисциплинарному разделу. Отсутствуют итоговыепрезентационные материалы по пройденным курсам.Поддержка 20 языков, разделение лекций на отдельныенезависимые уроки, отсутствие материалов для чтения, небольшой выбор курсов, отсутствие русскоязычных курсов,удобный интерфейс, наличие игровых обучающих форм.Среди партнеров: MIT, Стенфордский университет, NASA,Google и пр.Наличие как бесплатного, так и платного контента,ориентирован на технические и прикладные науки, имеетсярегулировка структуры и продолжительности изучениякурса, материал доступен для скачивания. Использованиеразличных форм поддержки самообразования.Малоизвестный в мире, бесплатный образовательныйпортал.
Имеется возможность прямой синхронизации ссоциальными сетями, разделение лекционного материала нанезависимые блоки, уроки, лекции или курсы.Разделение и верификация материала по тематическим ивозрастным группам, широкая тематика предлагаемыхкурсов, материал доступен для скачивания на различныевиды устройствНеобходимость регистрации и создания личного кабинетаобучающегося, полностью бесплатный контент, отсутствиетренинговойподдержкиобучающегося,отсутствиеинтерактивного общения с преподавателямиhttp://ocw.umb.edu/Отсутствие видеоматериалов (только формат слайдов),необходимость регистрации отсутствует, свободный доступк скачиванию материалов.http://ocw.tufts.edu/Широкий доступ к лекционному материалу Стэнфордскогоуниверситета, необходимость регистрации и созданияличногокабинета,необходимостьустановкидополнительного программного обеспечения (или наличиесервиса «iTunes»), широкий выбор видеоконтента.
Наличиедвух вариантов обучения: подписка на видеоматериалылибо скачивание контента на собственный жесткийноситель,Поддержка единственного языка (английский), естьнекоторые признаки CMS, возможность ведения учетапользователей без необходимости регистрации и созданияличного кабинетаhttp://itunes.stanford.edu/https://www.khanacademy.org/http://ocw.mit.edu/index.htmhttp://www.freeed.net/free-ed/http://openlearn.open.ac.uk/http://oli.cmu.edu/http://ocw.usu.edu/1601011KutztownOnDemandOnlineLearningUSQAustraliaOpenCourseware12EdX13Coursera14Udemy15GEDFree16OpenCulture17FutureLearn18IversityforОбязательное изучение краткого обзора материала, переддоступом на портал.
Ориентация на предприятия и сферубизнеса, отсутствие тестового материала, наличие более 90узкоспециализированных (редких) курсов, разработкакурсов Университетом ПенсильванииНаличие всего лишь 10 курсов узкой технологическойнаправленности. Лекции выложены в текстовом формате свложением тестов для самопроверки.
Возможностьполучения диплома по итогам прослушанного курса,программа составляется преподавателями УниверситетаЮжного Квинсленда в Австралии, портал имеет признакиMoodleКрайне популярный современный образовательный портал.Полностью некоммерческий портал, общедоступныеформаты видеолекций, необходимость обязательноговходного контроля подготовленности слушателя к курсу,платные сертификаты прохождения курса, все признакиLMS, отсутствие русскоязычных курсов.
Среди партнеров:Гарвардский университет, Университет Париж Сорбонна,Университет БерклиНаиболее популярный портал с лидирующим количествомпользователей, наличие анализа активности студентов,наличие независимых форумов и оффлайн площадок,собственная спецификация портала для разных стран,наличие собственного формата видеолекций, возможностьначать изучения курса с «нулевых знаний», платныесертификаты прохождения курса, все признаки LMS.Партнеры: MIT, Калтех, Стенфордский университет,Йельский университет, Дьюкский университет, УниверситетКолумбии и пр.Наличие большого количества прикладных курсов,необходимость регистрации и связи профиля с социальнымисетями, возможность контакта с преподавателем, малокурсов на русском языке, доступ к открытому размещениюсобственных курсов для преподавателейНаличие широкого круга общеобразовательных дисциплин.Ориентированность на школьников, абитуриентов, наличиеэкзаменационного профиля, подсчёт итогового рейтингаслушателя курсаОгромный выбор курсов, специфический субъективно неочень удобный интерфейс, низкая эргономичность портала,наличие большого количества рекламы, наличие доступныхдля скачивания зарегистрированными пользователямиаудиокниг, культурно-образовательных материалов.Удобный интерфейс портала, полностью бесплатноепользование, сотрудничество со множеством вузовмировогозначения(Эдинбургскийуниверситет,Университет Монаша, Кингс Колледж в Лондоне,Бирнемгемский университет), отсутствие русскоязычныхкурсов, сложная процедура регистрацииОтсутствие русскоязычных курсов, не достаточно удобнаясистема поиска, партнерство с ведущими европейскимиhttp://www.kutztownsbdc.org/http://ocw.usq.edu.au/https://www.edx.org/https://www.coursera.org/http://www.udemy.com/http://www.gedforfree.com/http://www.openculture.comhttps://www.futurelearn.com/https://iversity.or16119NovoEd20AcademicEarth21OpenLearning22Open YaleCourses23NotreDame OpenCourseware24Open UW25UniversityofthePeople26TextbookRevolutionуниверситетами, взимается плата за расширенные курсыобучения, платные сертификаты.
Партнеры: АвтономныйУниверситетМадрида,Шамбургскийуниверситет,Бременский Университет Якобса, Падуанский университети др.Удобство интерфейса, наличие бесплатной базы, небольшой выбор курсов, отсутствие русскоязычных курсов,удобнаясистемапоискасранжированиемпопродолжительности курса и по стоимости платных курсов.Партнеры: Стэнфордский университет, Университет Беркли,Чикагский Университет и пр.Удобныйинтерфейс,партнерствостоповымиУниверситетами, наличие навязчивой рекламы, отсутствиенеобходимости регистрации, отсутствие системы поиска,наличие нефункционирующих ссылок доступа. Партнеры:MIT, Университет Джона Хопкинса, Принстонскийуниверситет, Дармутский университет, Корнельскийуниверситет, Оксфордский Университет и пр.Бесплатные курсы от частных преподавателей, большойвыбор курсов, отсутствие интерактивности учебныхпрограмм, отсутствие сотрудничества с конкретнымивузами, отсутствует процесс отслеживания обученияпреподавателем (полная самостоятельность).
Партнеры:Университет Тейлора, Открытый Университет Малайзии,Университет Нового Южного Уэльса и пр.Наличие учебных планов по предлагаемым дисциплинам,возможность свободного скачивания аудио- и видеоматериала, отсутствие русскоязычных курсов, ограниченнаяизвестность порталаОткрытые онлайн курсы преподавателей УниверситетаНотр-Дам, небольшое количество доступных курсов,отсутствиерусскоязычногоконтента,бесплатноепрохождение курсов, наличие платной услуги получениясертификатаНаличие всего лишь 10 курсов с различными тематиками,требование к полному заполнению индивидуальногопрофиля в личном кабинете, бесплатные курсы отуниверситета Вашингтона, взаимодействие и ссылки насистему Canvas и на сервер портала Coursera«Народный Университет», яркое наличие признаков LMS иCMS, обязательный входной контроль при поступлении накурс, наличие платных экзаменов в конце изучения каждогокурса, возможность прохождения 40 курсов с получениемдиплома бакалавра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
