Диссертация (972058), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Партнеры: MIT, Университет НьюЙорка, Йельский университет и пр.Данныйпортал,фактическиявляетсяинтернетрепозиторием образовательных ресурсов. Отсутствиевидеоматериала, наличие большого количества электронныхучебников для скачивания на английском языке, бесплатныйдоступ, отсутствие обязательной регистрацииg/https://novoed.com/http://academicearth.org/https://www.openlearning.com/http://oyc.yale.edu/http://ocw.nd.edu/http://www.outreach.washington.eduhttp://www.uopeople.orghttp://www.textbookrevolution.org/16227e-LearningCenter28MITOpenCourseware29JHSPHOpen30Udacity31The Libraryof CongressFiles32WebcastBerkeley33Google CodeUniversity34Master ClassManagement35NLCOpenLearningCourses36NixtyНаличие всех признаков CMS, необходимость регистрациии создания индивидуального профиля, разработка ивнедрение собственных курсов, поддержка русского языка,ориентированностьнапереподготовку,повышениеквалификации и бизнес-проекты обучения сотрудниковкомпаний.Проект Массачусетского технологического института скрупнейшей аудиторией слушателей по всему миру.
Широтаохвата тем и наличие большого количества материалов.Обязательная установка дополнительного ПО, возможностьскачивания курсов, необходимо прохождение входногоконтроля знаний, отсутствие русскоязычных курсов,недостаточное разбиение курсов на независимые модулиНа портале доступен выбор наиболее удобного дляслушателяформатаматериала,естьвозможностьскачивания пройденных лекций, календарно-модульнаясистемапланированиякурсов,открытыйфорумпользователейПолностью бесплатный портал, ориентированный наинформационно-коммуникационныекурсы,наличиетренинговигеймификации,отсутствиекнижнойоцифрованной литературы по тематикам курсов,Библиотека файлов по различным тематикам, отсутствиеаудио- и видео материала, наибольшая популярность натерриторииАмерики,отсутствиенеобходимостирегистрации пользователей. Данный портал являетсяклассическим интернет-репозиторием.Простая и удобная навигация по сайту, дружественныйинтерфейс,качественнаяэргономика,отсутствиеобязательной регистрации и идентификации пользователя,отсутствие структурированности аудио- и видео курсов подисциплинамПортал ориентирован преимущественно на обученияиностранным языкам и кодам программирования,присутствует удобный дружественный интерфейс и высокаяструктурированность файлов в курсах, наличие форумапользователей и возможность общения с преподавателями.Портал ориентирован на бизнес-образование, наличиебесплатных специализированных курсов и возможностиполучения платного сертификата, навязчивая реклама насайте, отсутствие курсов общеобразовательного назначенияНебольшое количество специализированных курсов,отсутствие аудио- и видео материалов (наличие тольконабора полезных «ссылок» по предложенной тематике).Отсутствие оцифрованной библиотеки и пособий длякурсов.Большое количество авторских индивидуальных программобучения, отсутствие непосредственного интерактивногоконтакта с преподавателем, возможность синхронизации ссоциальными сетями, необходимость создания учетнойhttp://www.elearningcenter.ruhttp://ocw.mit.edu/http://ocw.jhsph.edu/http://www.udacity.com/http://memory.loc.gov/http://webcast.berkeley.edu/http://code.google.com/edu/http://www.masterclassmanagement.com/http://www.nlc.edu/http://nixty.com/16337CapilanoUniversity38Интуит39Универсариум40Лекториум41LoftBlog42TeachPro43Открытоеобразованиезаписи и личного кабинета пользователя.Возможность общения с инструктором (не преподавателем)курса, наличие электронных конспектов лекций, заданий иучебных программ, удобная навигация, качественнаяэргономика и сравнительная простота использованияресурса,наличиедополнительныхмотивирующихматериаловКрупнейший российский бесплатный портал поддержкивысшего профессионального образования, большой выборвидеоуроковилекцийпреимущественнопоинформационным технологиям, субъективно не оченьудобный интерфейс, навязчивая реклама.
Партнеры: Intel,Microsoft, Высшая школа бизнес-информатики и пр.Российский бесплатный сетевой портал, удобныйинтерфейс, широкий выбор курсов по гуманитарнымдисциплинам, отсутствие образовательных программ попрактическим и прикладным навыкам, полностьюбесплатное пользование. Партнеры: МГУ им. Ломоносова,НИЯУ, ВГИК, МГТУ им. Баумана, РГГУ и пр.Российский портал бесплатного онлайн образования. Самыйбольшой видеоархив академических лекций на русскомязыке.
Огромный дисциплинарный охват видеокурсов,постоянное пополнение коллекции материалов, субъективноне очень удобный поиск, персонализированный подход кобучению, удобный и понятный интерфейс. Партнеры:Томский Государственный Университет, УниверситетИТМО, СПбПУ Петра Великого, РосмолодежьРоссийскийбесплатныйпорталпоструктуренапоминающий видеоблог, ориентирован на онлайн курсыпо программированию для IT-сообщества, удобныйинтерфейс, отсутствие интерактивности занятий, наличиефорума пользователей и интерактивной коммуникации спреподавателями, ведущими курс.Российский портал, ориентирован на онлайн курсы попрограммированию и информационным технологиям,отсутствие структурированности и интерактивности курсов,бесплатный доступ, отсутствие необходимости регистрации,активнаяподдержка«облачных»образовательныхтехнологий, разработка и внедрение базисных ЭОР вотечественные образовательные организацииРоссийскийпортал,общеобразовательныекурсыпоставлены и одобрены ведущими вузами России,отсутствие ограничений доступа, бесплатный контент,обязательная регистрация, наличие платного сертификата,доступ к скачиванию всех видов мультимедиа ресурсов,контроль прохождения курсов, Отсутствие формальныхтребований к базовому уровню образования.
Партнеры:МФТИ, НИТУ «МИСиС», Уральский ФедеральныйУниверситет, Университет ИТМО, МГУ им. Ломоносоваhttp://ocw.capilanou.ca/courselisthttp://www.intuit.ru/http://universarium.org/https://www.lektorium.tv/http://loftblog.ru/http://teachpro.ru/https://openedu.ru/164«REDCLASS»Moodle«Coursera»«OpenEdu»«Canvas»«Econom.misis»-+-++++++--+++++-++-+++++-++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++-+-++-++---+-----++++-+-+++++-+-++++++++++++++++++++++++AdobeConnect«eLearningServer»-«WebTutor»+Дистанционный обучающийцентр«Доцент»СДО«Competentum.Magister»Самостоятельная регистрацияслушателейРегистрация слушателейадминистраторомНаличие журнала посещенийсистемыКонтроль пользователейНастройка индивидуальных правдоступаУправление документооборотомУправление данными по курсамПоддержка нескольких групп наодном учебном курсеКонтроль графика обученияВозможность формированияотчетовРедактирование контента сайтаУправление новостной лентойУправление разделами «помощь»и «подсказки»Просмотр расписанияконтрольных заданийЭлектронный портфель слушателяПерсональная информациислушателя«Infotechno»Система /общие характеристики(критерии сравнения)СДО«Прометей»Приложение 3 – Сравнительный анализ технологических возможностей ЭОР165Зачетная книжка слушателяАсинхронный контакт тьютора истудентовOn-line общение пользователейКлассная доскаОбщение посредством e-mailИнтернет-конференцииПоддержание различных типовтестовых вопросовИнтеграция в тесты графическихэлементовОграничения времени сдачиконтрольных заданийДоступ к результатамтестированияНастройка сложности вопросовРазработка контента без знанияязыков программированияДоступ к копированию и печатитеоретического материалаВнедрение Scorm-курсовНеограниченное количествообучающихся слушателей курсаГарантийное обслуживание исопровождениеOn-line техническая поддержка иконсультацииВарьирование базового дизайнасистемыАренда системы на сервереразработчикаПоддержка работы на разныхплощадках (в разных вузах,++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++-+++++++-+++++++++++++-+++++++++++++++++++++++++++-++++++++++++++++++++-++++++---++-------++++++++++++++++++++-+++++++++++-+----+-+-+++-+----+--++-+-+-------++-+------++-+-++------166филиалах и пр.)Итог положительных оценоксистемыИтог (в %)31/3686,120/3625/3630/3626/3628/3655,569,483,372,277,727/3675,022/3661,123/3663,821/3658,322/3661,128/3677,727/3675,0167Приложение 4 – Пример организационной структуры электронныхобразовательных ресурсов168Приложение 5 – Образец анкет для проведения опроса преподавателей169Приложение 6 - Образец анкет для проведения опроса студентов170Приложение 7 – Учебный план ДПО171Приложение 8 – Положение о системе смешанного обучения НИТУ «МИСиС»172173174175176177178179180181182183184185186187Приложение 9 – Критерии оценки работы ППС с ЭОР№п/пКритерии оценки работы преподавателя со средствами ЭОРКоличество дисциплин, закрепленных за преподавателем, длякоторых осуществлялось электронное сопровождение в Canvas втекущем семестре (шт.)2Активность преподавателя в течение семестраСуммарное время работы с ЭОР (час.)Частота и продолжительность работы с ресурсом (час.)Активность преподавателя в обсуждениях, форумах, чатах (час.)Участие преподавателя в вебинарах и онлайн общение со студентами(час.)Участие в повышениях квалификации, переподготовках, консультациях,взаимодействие с технической поддержкой3Количество студентов, использующих ЭОР в учебном процессеПроцент обучающихся студентов (относительная величина к общемуколичеству студентов, обучающихся на потоке курса данногопреподавателя)Активность студентов, суммарное время работы с ЭОР (час.)4Наличие полноценного ЭУМК по курсу в системе ЭОРНаличие лекционного материала в электронном (текстовом) виде (+/-)Наличие библиографических источников основной и дополнительнойлитературы по курсу (презентационные материалы, подборки статей,фрагменты учебных пособий, глоссарии, словари, справочныематериалы) (+/-)Наличие ссылок на внешние источники (Интернет-ресурсы, электронныебиблиотеки, статистики, базы данных и т.д.) (+/-)Наличие тестовых материалов различных категорий (вопросы длясамопроверки, промежуточные, домашние, аудиторные, контрольныетесты и т.д.) (+/-)Наличие электронных практических и теоретических заданий,предусматривающих развернутый ответ (+/-)Наличие форумов и коллективных обсуждений возможностьинтерактивного взаимодействия преподавателя со студентами,синхронного и ассинхронного контака) (+/-)Ведение электронного журнала учета успеваемости студентов (+/-)Наличие демонстрационных образовательных медиаматериалов (аудио-,видеозаписи, фильмы, тренинги, кейсы, лабораторные работы и пр.)(+/-)1Наличие РПД и ФОС в электронном виде (вопросы к зачету, экзамену,контрольным и самостоятельным работам, перечень тем рефератов,курсовых работ и пр.)(+/-)Возможность открытой регистрации на курс для студентов, неприкрепленных к текущей дисциплине(+/-)5Покрытие учебными материалами всех разделов дисциплины6Наличие видеолекций на медиасайте (+/-)7Удовлетворенность студентов электронным курсом (+/-)Максимальный итоговый рейтинговый балл преподавателяМинимальный баллМаксимальный балл0500001022220002105005505050005500550005550000005555100188Приложение 10 – Графическое изображение системы смешанного обучения189Приложение 11 – Эмпирические данные педагогического эксперимента№п/п1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738Курс33333333333333333333333333333333333333Семестр66666666666666666666666666666666666666ДисциплинаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаДоляэлектроннойТестируемая формы,Студент группа%1 МЭ-12-1802 МЭ-12-1803 МЭ-12-1804 МЭ-12-1805 МЭ-12-1806 МЭ-12-1807 МЭ-12-1808 МЭ-12-1809 МЭ-12-18010 МЭ-12-18011 МЭ-12-18012 МЭ-12-18013 МЭ-12-18014 МЭ-12-18015 МЭ-12-18016 МЭ-12-18017 МЭ-12-1801 МЭ-12-2702 МЭ-12-2703 МЭ-12-2704 МЭ-12-2705 МЭ-12-2706 МЭ-12-2707 МЭ-12-2708 МЭ-12-2709 МЭ-12-27010 МЭ-12-27011 МЭ-12-27012 МЭ-12-27013 МЭ-12-27014 МЭ-12-27015 МЭ-12-27016 МЭ-12-2701 МЭ-12-3602 МЭ-12-3603 МЭ-12-3604 МЭ-12-3605 МЭ-12-360ПродолжительностьИтогиОценкаработы,семестра (диф.час(рейтинг) зачет)21,670,895,0060,950,593,0022,990,875,0022,600,865,0065,120,392,0023,180,855,0020,000,985,0021,740,885,0021,680,895,0021,140,915,0020,820,935,0039,990,704,0021,550,875,0021,360,844,0028,060,784,0019,860,935,0020,980,955,0018,920,915,0017,720,955,0017,040,905,0022,590,754,0016,350,985,0017,330,935,0016,230,975,0017,000,965,0016,090,985,0018,500,935,0051,270,392,0018,360,925,0016,510,905,0017,450,965,0016,950,955,0040,260,613,0013,420,995,0015,050,895,0014,180,965,0015,120,975,0036,890,583,00190394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283333333333333333333333333333333333333333333333666666666666666666666666666666666666666666666ЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрика678910111213141512345678910111213141516171819123456789101112131412МЭ-12-3МЭ-12-3МЭ-12-3МЭ-12-3МЭ-12-3МЭ-12-3МЭ-12-3МЭ-12-3МЭ-12-3МЭ-12-3МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-4МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МЭ-12-5МГ-12-1МГ-12-160606060606060606060505050505050505050505050505050505050504040404040404040404040404040303019,5215,3821,6015,1119,7418,0414,4518,2214,5619,979,7629,528,618,5613,488,258,019,109,737,929,979,217,938,4310,7222,078,077,379,5610,886,346,775,805,2113,535,0613,4214,867,9612,895,7610,9712,794,249,510,840,970,790,980,820,780,910,840,990,840,850,240,950,670,800,930,960,840,820,970,740,790,990,870,790,580,890,940,840,610,700,820,840,860,550,840,500,680,890,590,800,550,500,890,614,005,004,005,004,004,005,004,005,004,004,002,005,005,004,005,005,004,004,005,004,004,005,005,004,003,005,005,004,003,004,004,004,004,003,004,003,003,005,003,004,003,003,005,003,00191848586878889909192939495969798991001011021031041051061071081091101111121131141151161171183333333333333333333333333333333333366666666666666666666666666666666666ЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрикаЭконометрика345678910111213141515151515151515151234567891011121314МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-1МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-2МГ-12-230303030303030303030303030303030303030303020202020202020202020202020205,998,878,853,225,684,638,278,265,605,924,385,743,7210,289,654,1410,325,099,064,315,545,202,252,703,372,073,173,833,412,764,334,874,596,833,530,790,500,590,810,730,830,570,680,840,760,860,700,870,650,690,720,550,710,680,840,700,600,750,680,690,630,720,580,590,810,610,560,520,190,524,003,003,005,004,004,003,003,004,004,005,004,005,003,003,004,003,004,003,004,004,003,004,003,003,003,004,003,003,004,003,003,003,002,003,00.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
