Диссертация (972011), страница 41
Текст из файла (страница 41)
1 / Л.Ф.Климанова, Т.В. Бабушкина; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во«Просвещение». – 5-е изд. испр. и доп. – М.: Просвещение, 2016. – 127 с. ил.– (Академический школьный учебник) (Перспектива).165. Климанова, Л.Ф., Бабушкина, Т.В. Русский язык. 4 класс. Учеб. дляобщеобразоват.
организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 2 / Л.Ф.200Климанова, Т.В. Бабушкина; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во«Просвещение». – 5-е изд. испр. и доп. – М.: Просвещение, 2016. – 143 с. ил.– (Академический школьный учебник) (Перспектива).166. Клушина, Н.И. Язык публицистики: константы и переменные // Русская речь.2004. – № 3. – С. 51-55.167. Клушина, Н.И. Языковые механизмы формирования оценки в СМИ[Электронный ресурс]. URL: http://www.gramota.ru /mag_arch.html?id=79(дата обращения: 17.08.2001).168.
Клушина, Н.И. Адресант и адресат: диссонанс вместо гармонии [Текст] /Н.И. Клушина // Вестник Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. – М., 2004. –№1. – С. 79-83.169. Клушина, Н.И. Имя собственное на газетной полосе [Текст] / Н.И. Клушина //Русская речь. – М., 2002. – № 1. – С. 53-56.170. Клушина, Н.И. Лингвистика убеждения: интенциональные категориипублицистического текста [Текст] / Н.И. Клушина // Электронный ресурс:http.//mediascope.ru.171. Клушина, Н.И.
Стратегия именования в воздействующей речи [Текст] / Н.И.Клушина // Вестник Московского университета. Сер 10. Журналистика, 2006.– № 5. – С. 49-65.172. Клушина, Н.И. Убеждение и манипуляция: разграничение понятий [Текст] /Н.И. Клушина // Русская речь, 2007. – № 5. – С. 50-54.173. Клушина, Н.И. Этические границы языковой игры [Текст] / Н.И. Клушина //Журналистика и культура русской речи.
М.: МРУ, 2002. – № 2. – С. 104-108.174. Кожина, М.Н. Конструктивный принцип функционального стиля [Текст] /М.Н. Кожина // Стилистический энциклопедический словарь русского языка /под ред. М.Н. Кожиной. – М., 2006. – С. 180.175. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка [Текст]: учебник для студ. высш.уч. завед., обущающихся по направлению 050300 – филологическоеоьразование / М.Н.
Кожина, Л.Р. Дускаева, В.А.Салимовский. – 5-е изд., стер.М.: ФЛИНТА: Наука, 2016 – 462 с.176. Колодезникова, С.И. Особенности восприятия литературного произведениямладшими школьниками // Сибирский педагогический журнал. – 2006. – №6.С. 139-143.177. Концевая, Л.А. Дети и книги. [Текст] [пособие] / Л.А. Концевая // М.:ЭЛПИС. – 2015.
– 190 с.178. Кора, Н.А. Развитие воображения младших школьников в условияхинновационного обучения: дис. ... канд. псих. наук. – Иркутск, 1998. – 182 с.179. Котов, А.А. Механизмы речевого воздействия в публицистических текстахСМИ: дисс. ... канд. филол. наук: 10.02.19. М., 2003. – 280 с.201180. Котов А.А. Кравченко Ю.Е. Представление эмоциогенной ситуации имоделирование эмоциональных речевых реакций // Вторая международнаяконференция по когнитивной науке: Тезисы докладов: В 2 т. – СПб: СПбГУ,2006 – Т.
2. – С. 546-547.181. Котов А.А. Теоретические основания для определения речевого средствавоздействия // Юрислингвистика-5: Юридические аспекты языка илингвистические аспекты права / Под ред. Н.Д. Голева. – Барнаул: Изд-воАлт. ун-та, 2004. – С. 151-163.182. Котов А.А. К разграничению механизмов смещения смысла для созданияюмористического эффекта и для целей речевого воздействия. Институтлингвистики, РГГУ.
– М., 2003. – 13 с.183. Котов, А.А. Моделирование преобразований объектов реального мира какмеханизм речевого воздействия [Текст] / А.А. Котов // Научный журнал[Электронныйресурс]/Гильдиялингвистов-экспертовподокументационным и информационным спорам – Электрон. журн. – М.,2003. – Режим доступа к журн.: http://www.rusexpert.ru/magazine/025.htm.184. Котюрова, М.П.
Экстралингвистические основания стилистики научноготекста и принципы его функционально-стилистической интерпретации //Стилистика научного текста. Общие параметры. Пермь. 2003. – Том 2, часть1. – С. 89-112.185. Котюрова М.П. Филологические заметки. [Текст]: межвуз. сб. науч. тр. / ГОУВПО «Пермский гос. ун-т», Ун-т в Любляне Вып. 2, ч. 1, Вып. 2: В 2ч. ч.1 /Под ред. М.П. Котюровой, 2003 – С. 40.186. Краевская, Н.М. Композиция устного научного текста (жанр доклада) [Текст]// Разновидности и жанры научной прозы: лингвостилистическиеособенности / Н.М. Краевская. – М.: Наука, 1989.
– 181с.187. Крайнова, А.С. Методика обучения иностранных студентов толерантнымформам речевого общения: На примере рече-поведенческих тактик согласиеи несогласие [Текст]: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 Санкт-Петербург / АллаСергеевна Крайнова. – СПб., 2005. – 206 с.188. Крецан, З.В. Формирование готовности учителя к воспитательной работе вобразовательных учреждениях [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук:13.00.01 / Кемеров. гос. ун-т / Зоя Викторовна Крецан. – Кемерово, 2003. – 23с.189.
Кузнецова, Н.В. Методика обучения студентов-филологов устному рассказукак педагогическому речевому жанру [Текст]: дис. … канд. пед. наук:13.00.01 / Н.В. Кузнецова. – М., 1994. – 230 с.190. Кузьменко-Наумова, О.Д. Семиотика речевого воздействия. Отражение исмысл [Текст] / О.Д.
Кузьменко-Наумова. – Куйбышев. – 1986. – 94 с.202191. Кузьмина, Н.С. Орфография // Энциклопедия для детей. Том 10,Языкознание. Русский язык [Текст] / Н.С. Кузьмина. – М., 2003, – С. 128.192. Кулаева, Г.М. Эстетический идеал в системе формирования ценностногоотношения учащихся к русскому языку [Текст]: дис. … докт. пед. наук:13.00.01 / Г.М. Кузнецова. – М., 2008. – 412 с.193.
Кульман, Н.К. Методика русского языка / Н.К. Кульман. – Петроград, 1916. –с. 285.194. Купина, Н.А. Идеологические стереотипы и факторы дестереотипизации[Текст] / Стереотипность и творчество в тексте / Н.А. Купина /Межвузовский сборник научных трудов / Отв. ред. М.П. Котюрова; Перм.ун-т. Пермь, 2002. – С. 15-23.195. Ладыженская, Т.А. Общеучебные умения и речевая деятельность [Текст] /Т.А. Ладыженская // Советская педагогика. – 1981. – № 8. – С. 85-91.196. Ладыженская, Т.А. Риторика как инновационный предмет школьногообразования [Текст] / Т.А. Ладыженская // Электронный ресурсhttp://rhetor.ru, 2008.197. Ладыженская, Т.А. Устная речь как средство и предмет обучения [Текст]:учеб. пособие для студентов / Т.А.
Ладыженская // 2-е изд., перераб. – М.:Флинта: Наука, 1998. – 136 с. – С. 19.198. Лазаревич, Э.А. Искусство популяризации науки [Текст] / Э.А. Лазаревич. –2-е изд., перер. и доп. М.: Наука, 1978. – 244 с.199. Лазаренко, Д.В., Исакова, Е.К. Взаимосвязь вербального мышления илингвистических способностей младших школьников // Вектор наукиТольяттинского Государственного Университета.
Серия: Педагогика,Психология. 2012. – №3. – С. 129.200. Лазуткина, Е.М. Публицистический стиль [Текст]: Новые черты / Е.М.Лазуткина. – М., ЭЛПИС, 2008. – 77 с.201. Лаптева, О.А. Внутристилевая эволюция современной русской научнойпрозы [Текст] / О.А. Лаптева // Развитие функциональных стилейсовременного русского языка.
– М.: Наука, 1968. – С. 126-185.202. Левин, Ю.И. О семиотике искажения истины // Информационные вопросысемиотики, лингвистики и автоматического перевода. М., 1974. – С. 108-117.203. Левин, Ю.И. Истина в дискурсе [Текст] // Ю.Л. Левин Избранные труды.Поэтика. Семиотика. – М.: «Языки русской культуры», 1998. – С. 645-676.204. Леонтьев, А.А. Педагогическое общение [Текст] / А.А. Леонтьев; Психол. инт РАО, Центр соц-психол. помощи им.
Ж. Казаноко. – 2-е изд., перераб. идоп. – М. Нальчик: Изд. Центр «Эль-Фа», 1996. – 93 с.205. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность [Текст] / А.А. Леонтьев. –Изд. 8-е. М.:, 2010. – 211 с.203206. Липатова, В.Ю. Совершенствование текстопорождающей деятельностистудентов при изучении риторики [Текст]: автореф. дис. ... докт. пед. наук.13.00.02 / Вера Юльевна Липатова / Моск. пед. гос. ун-т – М., 2006. – 42 с.207. Лукин, В.А. Противоречие и согласие: языковые концепты, дискурсивныестратегии, текстовые свойства [Текст] / В.А. Лукин // Вопросы языкознания,2003. – № 4. – С. 91-109.208. Львов, М.Р. Риторика.
Культура речи [Текст]: учеб. пособие для студентоввысшихучебныхзаведений,обучающихсяпопедагогическимспециальностям / М.Р. Львов. – М.: Академия, 2004. – С.12.209. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в нач. кл. [Текст]:учебное пособие для студентов учреждений высшего образования / М.Р.Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская.
М.: Академия, 2015 – 461 с.210. Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. Пособие дляучителей, студентов педвузов и колледжей / М.Р. Львов 2-е изд., испр. и доп.М.: РОСТ: фирма «СКРИН», 1997 – 253 с.211. Львов, М.Р. Роль родного языка в становлении духовного мира личности[Текст] / М.Р. Львов // Русский язык в школе, 2001. – №4. – С. 4.212. Люблинская, А.А. Детская психология [Текст]: Учеб.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
