Диссертация (972011), страница 37
Текст из файла (страница 37)
Интерпретация просьб и своеобразие русскойкультуры [Текст] // Язык, коммуникация и социальная среда. Вып. 4 –Воронеж: ВГУ, 2006. – С. 165-170.Аверин, В.А. Психология личности [Текст]: Учебное пособие / В.А. Аверин.– СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.Акишина, Т.Е., Акишина, А.А. Эмоции и мнения: Выражение чувств врусском языке [Текст] / Русский язык. Курсы, 2003. – 176 с.Антонова, Л.Г. Обучение студентов-словесников профессионально значимымписьменным жанрам [Текст]: автореф. дис.
… докт. пед. наук: 13.00.02 /Антонова Любовь Геннадьевна. – М., 1998. – 49 с.Антонова, Л.Г. Обучение студентов-словесников профессионально значимымписьменным жанрам [Текст]: дис. … докт. пед. наук: 13.00.02. – М.: МПГУ,1998. – 416 с.Апресян, Ю.Д. Интегральное описание языка и системная лексикография[Текст] // Избранные труды. Т. II. М.: Шк. «Языки русской культуры», 1995.– 766 с.Ассуирова, Л.В.
и др. Педагогическая риторика [Текст] / Л.В. Ассуирова идр. – М.: Академия, 2012. – 256 с.Асылбаева, Ж.У., Кудайбергенова, М.Б., Балыкбаева, Т.И., Мурзабекова,М.Р. Формирование познавательных потребностей младших школьников //Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – №1. С.13-17. – С. 14.Афанасенко, О.Б. Методика создания и использования намека как приемапедагогического воздействия [Текст]: дис. … канд. пед.
наук: 13.00.02 /Афанасенко, Оксанс Борисовна. Новокузнецк, 2002. – 249 с.Бабанский, Ю.К., Журавлѐв, В.И Введение в научное исследование попедагогике / [Ю.К. Бабанский и др.]; Под. ред. В.И. Журавлѐва. М.:Просвещение , 1988. – 237 с.Бадмаев, Б.Ц., Малышев А.А. Психология обучения речевому мастерству[Текст] / Б.Ц. Бадмаев, А.А. Малышев. – М.: Изд. ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. –224 с.Баженова, Е.А., Котюрова, М.П. Смысловая структура текста //Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред.М.Н.Кожиной) – М.: Флинта: Наука, 2006.
– С. 388-392.Балли, Ш. Французская стилистика. Цит. По: В.А. Салимовский.Экспрессивная стилистика // Стилистический энциклопедический словарь18714.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.русского языка / под ред. М.Н. Кожиной) – М.: Флинта: Наука, 2006. – С.622-624.Балыхина, Т.М.
Коммуникативный портрет преподавателя-русиста.Профессионально-педагогическая речь как лингводидактический дискурс .М.: Изд-во РУДН, 2006. – 238 с.Балыхина, Т.М. Профессионально-риторическая компетенция преподавателяРКИ: дискурс-анализ с позиций инноваций в университетском образовани и //Ученые записки ЗабГГПУ/ 2012. – С. 261-265.Баранов, А.Н. Очерк когнитивной теории метафоры // Баранов А.Н.,Караулов Ю.Н.
Русская политическая метафора: материалы к словарю. М.:Институт русского языка АН СССР, 1991. – С. 184-192.Баранов, А.Н., Паршин П.Б. Языковые механизмы вариативнойинтерпретации действительности как средство воздействия на сознание //Роль языка в средствах массовой коммуникации. М., 1986 – С. 100-143.Баранов, А.Н. Лингвистическая теория аргументации: (Когнитивный подход)[Текст]: автореф. дис. … докт. филол. наук: 10.02.01, 10.02.19 / АНН СССР.Ин-т рус. яз. – М., 1990. – 48 с.Баранов, М.Т.
Ипполитова, Н.А., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. Методикапреподавания русского языка в школе [Текст] / учебник для студ. высш. пед.учеб. заведений / М.Т. Баранов. – М.: Академия, 2001. – 368 с.Барулин, А.Н. Основания семиотики. Знаки, знаковые системы,коммуникация [Текст] / А.Н. Барулин. – М., 2002. Рукопись деп. в ИНИОНРАН 14.05.2003, № 57990.Баташѐва Л.А. Русский язык Пособие для абитуриентов / Л.А. Баташѐва,Э.В.
Копылова; Астрахан. гос. пед. ун-т. Астрахань: Изд-во Астрахан. Пед.Ун-та. 1997. – 131 с.Белинская, Е.П., Тихомандрицкая, О.А. Социальная психология личности[Текст]: учеб. пособие для вузов / Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. –М.: Академия, 2009. – 300 с.Бельчиков, Ю.А. Стиль // Культура русской речи: Энциклопедическийсловарь-справочник [Электронный ресурс] / под ред. Л.Ю.
Иванова, А.П.Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. – 3-е изд., стер. – М.: Флинта, 2011. – С.696.Бельчиков, Ю.А. Стилистика и культура речи // Ю.А. Бельчиков. – 2-е изд.,испр. и доп. – М.: Изд-во УРАО, 2002. – 160 с.Бережнова, Л.Н. Полиэтническая образовательная среда [Текст] / Л.Н.Бережнова – СПб.: Изд-во РГПУ, 2003. – 202с.Бережнова, Е.В. Прикладное исследование в педагогике: Монография / Е.В.Бережнова М.: Волгоград: Перемена, 2003.
– С.52.18827. Бершадский, М.Е., Гузеев, В.В. Дидактические и психологические основанияобразовательной технологии / М.Е. Бершадский, В.В. Гузеев. – М.:Педагогический поиск, 2010. – 256 с.28. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности: избр. психол. тр. / Л.И.Божович; под ред. Д.И. Фельдштейна. Москва; Воронеж: Ин-т практ.психологии, 1995. – 348 с.29. Божович, Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребѐнка // Изучениемотивации поведения детей и подростков.
/ Под ред. Л.И. Божович, Л.В.Благонадежиной / Науч.-исслед. ин-т общ. и пед. психологии АПН СССР. —М.: «Педагогика», 1972. – С. 7-44.30. Божович, Л.И. Психологическое развитие школьника и его воспитание / Л.И.Божович, Л.С. Славина. – М.: Просвещение, 1979. – 212 с.31. Болинджер, Д. Истина – проблема лингвистическая [Текст] // Язык имоделирование социального взаимодействия: Переводы / Сост. В.М. Сергееви П.Б. Паршин; общ. ред. В.В. Петрова.
– М.: Прогресс, 1987. – С. 23-43.32. Болинджер, Д. Интонация как средство выделения слов [Текст] / М-во высш.и сред. спец. образования СССР. Моск. гос. пед. ин-т иностр. яз. им. МорисаТореза. Кафедра фонетики англ. яз. Москва: 1973. – 11 с.33. Болотнова, Н.С. О типологии регулятивных структур в тексте как формекоммуникации [Текст] / Н.С. Болотнова // Вестник ТГПУ. – 2011. – Вып. 3.
–С. 34-40.34. Болтаева, С.В. Ритмическая организация суггестивного текста [Текст]:автореф дис. … канд. филол. наук / С.В. Болтаева. – Екатеринбург, 2003. – 25с.35. Бреслав, Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности вдетстве: Норма и отклонения [Текст]: монография / Г.М. Бреслаев. – М.:Прогресс, 1990. – 144 с.36. Букреева, А.А. Коррекция памяти младших школьников // Концепт. – 2015.№S1. – С.
121-125.37. Булыгина, Т.В., Шмелев, А.М. Оценочные речевые акты извне и изнутри[Текст] // Логический анализ языка. Язык речевых действий: [Материалыконф. Май 1993 г. / Отв. ред. Н.Д. Арутюнова, Н.К. Рябцева] – М.: Наука,1994. – С. 49-59.38. Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В., Пронина, О.В. Русский язык. 2 кл. учеб.
дляучащихся общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч. 1 / Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,О.В. Пронина. – Изд. 3-е, перераб. – М.: Баласс; Издательство Школьныйдом, 2013. – 160 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»39. Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В., Пронина, О.В. Русский язык. 2 кл. учеб. дляучащихся общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч.
2 / Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,18940.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.О.В. Пронина. – Изд. 3-е, перераб. – М.: Баласс; Издательство Школьныйдом, 2013. – 144 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»).Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В., Пронина, О.В. Русский язык. 3 кл. учеб. дляучащихся общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч.
1 / Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,О.В. Пронина. – Изд. 5-е, перераб. – М.: Баласс; Издательство Школьныйдом, 2013. – 160 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В., Пронина, О.В. Русский язык. 3 кл. учеб. дляучащихся общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч. 2 / Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,О.В. Пронина. – Изд. 5-е, перераб. – М.: Баласс; Издательство Школьныйдом, 2013. – 144 с.: ил.
(Образовательная система «Школа 2100»).Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В., Пронина, О.В. Русский язык. 4 кл. учеб. дляучащихся общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч. 1 / Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,О.В. Пронина. – Изд. 5-е, перераб. – М.: Баласс; Издательство Школьныйдом, 2015. – 160 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В., Пронина, О.В.Русский язык. 4 кл.
учеб. дляучащихся общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч. 2 / Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,О.В. Пронина. – Изд. 5-е, перераб. – М.: Баласс; Издательство Школьныйдом, 2015. – 144 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»).Буслаев, Ф.И. Преподавание отечественного языка [Текст]: учеб. пособие /Ф.И. Буслаев. – М.: Просвещение, 1992. – 511 с.Бычихина, О.В.
Влияние инициальной реплики на порождение высказыванийс семантикой отказа [Текст] // Языковая компетенция: грамматика и словарь:Межвуз. сб. науч. тр. / М-во общ. и проф. образования РФ. Новосиб. гос. пед.Ун-т; под ред. Е.Ю. Булыгиной // Проявление языковой компетенцииговорящих в построении высказываний разных типов. – Новосибирск: Пед.ун-т,1998. – Ч. 2.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
