Диссертация (972011), страница 48
Текст из файла (страница 48)
Ч.2, упр.№ 135) к текстам А.Майкова и А.К.Толстого сформулирован вопрос: «Какими выпредставили цветы?». Каким высказыванием учитель может завершить работунад этим заданием?10. В учебнике русского языка для 2 класса (Школа России», 2 кл. Ч.1, с. 44)231приведен научно-популярный текст: «В старину существовало слово лопа. Онообозначало «широкий лист». От этого слова образовалось слова лопух (растениес широкими листьями) и лопата (орудие труда, напоминающее лист). Да и словолопоухий теперь понятно: имеющий большие уши, напоминающие листы лопуха».Сформулируйтевысказываниеучителя,спомощьюкоторогоможнопрокомментировать данный текст в соответствии с изучаемой темой.11.
В учебнике русского языка для 4 класса («Школа России»)предлагается задание объяснить, каковпонял смысл высказывания «Русский языкнеисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей» М.Горького.С учѐтом того, что М. Горький говорил о языковой ситуации 30-х годов,когда в русском языке появилась группа слов, обозначающих новые советскиереалии, объясните высказывание, обращаясь к современной языковой ситуации..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
