Диссертация (971866), страница 55
Текст из файла (страница 55)
- 2017. - С.157-160.30.Архип, И.А. Согласованность действий государственных ведомств иучреждений как вариативная региональная модель инклюзивного образования /И.А. Архип // Инклюзивное образование : проблемы совершенствованияобразовательной политики и системы : материалы международной конференции.– СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. – С. 49-58.31.Арьес, Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке / Ф. Арьес. –Екатеринбург : Изд-во Уральского университета, 1999. – 416 с.32.Арьес, Ф. Человек перед лицом смерти / Ф.
Арьес. – М. : Прогресс –Академия, 1992. – 526 с.33.Асмолов, А.Г. По ту сторону сознания : методологические проблемынеклассической психологии / А.Г. Асмолов. – М. : МПФ Смысл, 2002. – 580 с.34.Атабекова, А.А. К вопросу о принятии ряда положений стратегииСовета Европы по правам ребенка (2016-2021гг.) / Атабекова А.А., БукалероваЛ.А., Симонова Н.А. // Духовно-нравственная культура в высшей школе: 1917-–2017гг.–осмыслениеистории:МатериалыXXVМеждународных313образовательных Рождественских чтений.
Российский университет дружбынародов. - 2017. – С. 29-35.35.Афанасенкова, Н.В. Динамика развития скоростно-силовых качеств удетей школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью в процессефизической реабилитации / Н.В. Афанасенкова, А.В. Сунгурова, А.Н. Сунгуров //Наука – 2020.- 2016. - № 4. – С. 201-206.36.Афанасьев, В.Г.
Социальная информация и управление обществом :монография / В.Г. Афанасьев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Либроком, 2013. –408 с.37.Афанасьев, В.Г. Основы философских знаний / В.Г. Афанасьев. – М. :Мысль, 1976. – 336 с.38.Бабанова, Ю.В Развитие социального компонента как факторповышения производительности труда компании / Ю.В. Бабанова, О.В. Зубкова,Н.А. Бухарина // Вестник Южно-Уральского государственного университета.Серия : Экономика и менеджмент.
– 2018. – Т. 12. – № 1. – С. 125-132.39.Бабанский, Ю.К. Избранные педагогические труды / Ю.К. Бабанский.– М. : Педагогика, 1989. – 560 с.40.Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно – воспитательного процесса :методические основы / Ю.К.
Бабанский. – М. : Просвещение, 1982. – 192 с.41.Бабанский, Ю.К. Педагогика : учебное пособие для студентовпедагогических институтов / Ю.К. Бабанский, В.А. Сластенин, В.А. Поляков, Т.Н.Мальковская; под общ. ред. Ю.К. Бабанского. – 2-е изд., перераб. и доп.– М. :Просвещение, 1988. – 479 с.42.Бабаскин, В.С. Фрагменты дидактики высшей школы : теория,методология, практика / В.С. Бабаскин, А.В.
Коржуев, П.И. Самойленко; под общ.ред. А В. Коржуева. – М. : Янус–К, 2004. – 144 с.43.Бабишин, С.Д. Школа и просвещение Древней Руси / С.Д. Бабишин. –Киев, 1973.– 110с.31444.Байденко, В.И. Болонский процесс : середина пути / В.И. Байденко. –М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005.– 379 с.45.Балыкина,А.М.Овнедрениисовременныхтехнологийпрофессиональной киберсоциализации студентов [Электронный ресурс] / А.М.Балыкина, В.А. Плешаков // Современные проблемы науки и образования. – 2014.- № 6. – С.
964. – Режим доступа: http://homocyberus.ru/balikina_pleshakov.46.Барбарига, А. А. Британские университеты : учебное пособие дляпедагогических институтов / А.А. Барбарига, И.В. Федорова. – М. : Мысль, 1979.– 127 с.47.Барбитова, А.Д. Инклюзивное образование : от теории к практике :практико-ориентированная монография / А.
Д. Барбитова, С. Б. Гнедова.Ульяновск : УИПКПРО, 2013. – 159 с.48.Басов, Н.Ф. Социальная работа с молодежью : учебное пособие / Н.Ф.Басов, В.Г. Быков; под общ. ред. Н.Ф. Басова. – М. : Дашков и К, 2009. – 328 с.49.Батурин, Ю.К. Социология образования : учебное пособие / Ю.К.Батурин. – М. : Юнити – Дана, 2011. – 192с .50.Бездухов, В.П.
Нравственно-ценностная сфера сознания студента :диагностики и формирование : монография / В.П. Бездухов, Т.В Жирнова. – М. :Московский психолого–социальный институт, 2008. – 202 с.51.Безносюк, Е.В. Профессиональная подготовка будущих социальныхпедагогов в контексте компетентностного подхода // Проблемы современногопедагогического образования.
- 2018. - № 58-1. - С. 20-24.52.Белицкая, Е.В. Тьюторская система обучения в современномобразовании Англии : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Белицкая ЕвгенияВикторовна. – Волгоград, 2012. – 201 с.53.Беличева, С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семейгруппы риска : межведомственный подход / С.А. Беличева. – М. : Социальноездоровье России, 2006.
– 264 с.31554.Бемм,И.Н.Инклюзивноеобучение-комплексныйпроцессобеспечения равного доступа к качественному образованию детей с ОВЗ / И.Н.Бемм // Состояние и перспективы развития инклюзивного образования вРеспублике Калмыкия. Сборник материалов региональной научно-практическойконференции. - 2018.
- С. 153-156.55.Беспалько, В.П. Основы теории педагогических систем / В.П.Беспалько. – Воронеж : Изд-во Воронежского университета, 1977.– 304 с.56.Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П.Беспалько. – М. : Педагогика, 1989. – 192 с.57.Бетанова,С.С.Детерминантыпрофессиональнойготовностипсихолога к работе с детьми-инвалидами : дисс. … канд. псих. наук : 19.00.03 /Бетанова Светлана Станиславовна. – М., 2017. – 193 с.58.Библия. – М.
: Российское библейское общество, 2001. – 1312 с.59.Бим–Бад, Б.М. Педагогическая антропология : учебное пособие / Б.М.Бим–Бад. – М.: УРАО, 1998. – 576 с.60.Бим–Бад, Б.М. Педагогический энциклопедический словарь / Б.М.Бим–Бад.– М. : Большая Российская энциклопедия, 2002. – 528 с.61.Блонский, П.П.
Избранные педагогические произведения / П.П.Блонский. – М. : Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1961. – 696 с.62.Блонский, П.П. Избранные психологические произведения / П.П.Блонский. – М. : Психологический институт РАО, 1964. – 560 с.63.Блонский, П.П. Педология / П.П. Блонский. – М. : Гуманитарныйиздательский центр ВЛАДОС, 2000. – 228 с.64.Блохин,А.Л.Акцессиячеловеческогокапиталасредствамипрофессиональной компетенции преподавателя / А.Л. Блохин // Проблемысовременного образования.
– 2018. – № 4. – С. 125-130.65.Богданов, А. П. Фёдор Алексеевич / А.П. Богданов; под общ. ред. А.Н.Сахарова // Романовы. Исторические портреты : книга первая. Михаил Фёдорович– Петр III. – М. : Армада, 1997. – 608 с.31666.Богданович, Л.А. Университеты Англии и годы студенчествазнаменитых людей / Л.А. Богданович. – М., 1899. – 252 с.67.Богуславский, М.В. История педагогики : методология, теория,персоналии / М.В. Богуславский. - М.: Институт эффективных технологий, 2012.
–434 с.68.Бодалев, А.А. Психология личности / А.А. Бодалев. – М. : Изд-воМосковского государственного университета, 1988. – 187 с.69.Бодалев, А.А. Психология общения : избранные психологическиетруды / А.А. Бодалев. – М. : Институт практической психологии, Воронеж :МОДЭК, 1996. – 256 с.70.Бодров, В.А. Психология профессиональной пригодности / В.А.Бодров. – М. : Когито-Центр.
– 2006. – 630 с.71.Бойков, Д. И. Инклюзивное образование в информационном обществе/ Д.И. Бойков // Инклюзивное образование : проблемы совершенствованияобразовательной политики и системы : материалы международной конференции.– СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. – С. 68-72.72.Болотин, И. С. Высшее образование сегодня : проблемы управления /И.С. Болотин // Высшее образование в России. – 2006. – № 2.
– С. 14-20.73.Болотин, И. С. Трудоустройство и трудоустраиваемость выпускниковвузов в России: прошлое и настоящее / И.С. Болотин, С.И. Басалай, А.А.Михайлов // Социология образования. – 2016. – № 2. – С. 16-29.74.Большая Советская энциклопедия: в 30-т. / Коллектив авторов БСЭ. –3-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во БСЭ, 1969 – 1978. – 30 т.75.Большой Российский энциклопедический словарь / Ю.С. Осипов, С.Л.Кравец. – М.
: Дрофа, 2009. – 1888 с.76.Большой энциклопедический словарь / И.Лапина, Е. Маталина, Р.Секачев, Е. Троцкая и др. – М. : АСТ, Астрель, 2003. – 1248 с.77.Бондаревская,Е.В.Стратегиивоспитаниявсовременномуниверситете : монография / Е.В. Бондаревская, А.Г. Бермус, М.А. Петренко, Б.Л.Хоронько. – Ростов – на – Дону : ИПО ПИ ЮФУ, 2007. – 446 с.31778.Бондаревская,Е.В.Методологическиепроблемыстановленияпедагогического образования университетского типа / Е.В. Бондаревская //Педагогика. – 2010. – № 9.
– С. 73-84.79.Бондаревская, Е.В. Школьное образование в контексте культуры[Электронный ресурс] / Е.В. Бондаревская // Ростовская электронная газета. –1999. – № 23 (29). – Режим доступа: http://stud.math.rsu.ru/reg/n29/index.html.80.Бондаренко, Б.С. Комплексная реабилитация детей с ограниченнымивозможностями вследствие заболевания нервной системы : методическиерекомендации / Б.С. Бондаренко – М. : Владос, 2009.
– 300 с.81.Бордовский, Г.А. Подготовка специалиста в области образования(структура и содержание) / Г.А. Бордовский, Н.Ф. Радионова, А.П. Тряпицына,Г.И. Вергелес. – СПб. : Образование, 1994. – 209 с.82.Бордовский,Г.А.Технологииподготовкиспециалистовдляинновационной деятельности в сфере образования. Методические рекомендации :учебно–методическое пособие / Г.А. Бордовский, Н.Ф.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
