Диссертация (971866), страница 59
Текст из файла (страница 59)
Конвенция о правах инвалидов (принятая Резолюцией ГенеральнойАссамблеи ООН от 13 декабря 2006 г. № 61/106) [Электронный ресурс] // СПС«Гарант». – 2007. – Режим доступа: http://base.garant.ru/2565085/.245. Кондаков, Н.И. Логический словарь–справочник / Н.И. Кондаков. – М.: Наука, 1975. – 722 с.246. Коновалова,Е.Ю.Развитиепрофессиональнойкомпетентностипедагогов, осуществляющих надомное обучение детей с ограниченнымивозможностями здоровья / Е.Ю. Коновалова // Материалы II Всероссийскихпедагогических чтений по вопросам коррекционной педагогики и специальнойпсихологии. – М. : МПГУ, 2008.
– 456 с.247. Коновалова, Е.Ю. Формирование готовности педагога к обучению надому детей с ограниченными возможностями здоровья в дополнительном334профессиональном образовании : дис. … канд пед. наук : 13.00.08 / КоноваловаЕлена Юрьевна. – М., 2011. – 178 с.248. Константинов, Н.А. История педагогики / Н.А. Константинов, Е.Н.Медынский, М.Ф.
Шабаева. – М. : Просвещение, 1982. – 447 с.249. Концепция государственного образовательного стандарта высшегопрофессионального образования /под общ. ред. В.Д. Шадрикова, Ю.Г. Татура,В.Ф. Мануйлова, Н.А. Селезневой. – М. : Исследовательский центр проблемкачества подготовки специалистов, 1996. – 27 с.250. Концепциядолгосрочногосоциально-экономическогоразвитияРоссийской Федерации на период до 2020 года. Утверждена распоряжениемПравительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р.[Электронный ресурс] // Некоммерческая интернет–версия КонсультантПлюс –2007.–Режимдоступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=308069&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.3273550339064111#06767646040092534.251.
Конюхов, Н.И. Прикладные аспекты современной психологии :термины, законы, концепции, методы : справочное издание / Н.И. Конюхов. – М. :Психология, 1992. – 88 с.252. Коняева, Н.П. Воспитание детей с нарушениями интеллектуальногоразвития / Н.П. Коняева, Т.С. Никандрова. – М. : Академия, 2010. – 114 с.253. Коренева, Е.Н. Формирование готовности студентов вузов культуры иискусств к педагогической деятельности : автореф.
дис. …канд. пед. наук :13.00.08 / Коренева Елена Николаевна. – Белгород, 2008. – 28 с.254. Корсини, Р. Психологическая энциклопедия / Р. Корсини, А. Ауэрбах;под общ. ред. Р. Корсини. – 2-е изд., перераб. и доп.– СПб. : Питер, 2006. – 1096 с.255. Костиков, А.Н. Модель профессиональной подготовки преподавателявысшей школы в системе дистанционного обучения / А.Н. Костиков // ИзвестияРГПУ им. А.И.
Герцена. – 2008. – № 48. – С. 89-96.335256. Костомаров, Н.И. Очерк домашней жизни и нравов великорусскогонарода в XVI – XVII столетиях / Н.И. Костомаров. – М. : Чарли, 1995. – 656с.257. Котомина, Е.В. Формирование модели адаптивного образовательногоучреждения для детей с хроническими и соматическими заболеваниями : дисс. …канд. пед. наук : 13.00.08 / Котомина Елена Вадимовна – М., 2004. – 203 с.258.
Кравчук, П. Ф. Творческий потенциал в системе высшего образования/ П. Ф. Кравчук // Личность. Культура. Общество. – 2013. – Т.15. – № 3–4 (79–80).– С. 190-199.259. Краевский, В.В. Методология педагогики : пособие для педагогов–исследователей / В.В. Краевский. – Чебоксары : Изд-во Чувашского университета,2001. – 244 с.260. Краевский, В. В. Педагогика между философией и психологией / В.В.Краевский // Педагогика. – 1997. – № 3.
– С. 28-42.261. Красавина,АдыгейскогоЕ.В.Вузовскиегосударственногорыночныеуниверситета.стратегииСерия1://ВестникРегионоведение:философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. –2013. – № 2 (118). – С. 154-160.262. Крейнович, Е. А. Нивхгу. Загадочные обитатели Сахалина и Амура /Е.А.
Крейнович. – М. : Изд-во АН СССР, 1973. – 495 с.263. Крыжановская,Л.М.Психологическаякоррекциявусловияхинклюзивного образования / Л.М. Крыжановская. – М. : Владос, 2013. – 144 с.264. Крутецкий,В.А.Педагогическиеспособности,ихструктура,диагностика, условия формирования и развития : учебное пособие / В.А.Крутецкий, Е.Г. Балабасова. – М. : Прометей. – 1991. – 112 с.265. Крылова, Н.Б. Развитие культурологического подхода в современнойпедагогике / Н.Б.
Крылова // Личность в социокультурном измерении : история исовременность. – М. : Индрик, 2007. – С. 56-78.266. Кудрявая, Н.В. Педагогика в медицине : учебное пособие / Н.В.Кудрявая. – М. : Академия, 2006. – 320 с.336267. Кудрявцев, А.Я. О принципе профессиональной направленности /А.Я. Кудрявцев // Советская педагогика. – 1981. – № 4–6. – С. 101-113.268. Кужба, Н.И. О домашнем нравственном воспитании детей / Н.И.Кужба. – Кишинёв, 1868. – 103 с.269. Кузава,И.Б.Особенностиподготовкикадроввусловияхинклюзивного образования / И.Б. Кузава // Инновации в науке. – 2013. – № 27. –С. 47-56.270. Кузнецова, Л.В. Основы специальной психологии : учебное пособиедля студентов средних педагогических учебных заведений / Л.
В. Кузнецова, Л. И.Переслени, Л. И. Солнцева; под общ. ред. Л. В. Кузнецовой. – М. : Академия,2002. – 480 с.271. Кузнецова, Н.Б. Проблема диагностики уровня профессиональнойкомпетентности при подготовке студентов к работе с детьми с ограниченнымивозможностями здоровья / Н.Б. Кузнецова // Томск : Вестник ТГПУ. – 2011. – №10 (112). – С. 44-46.272. Кузнецов,Н.В.Современныепутиинтеграциилюдейсограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в социальную жизнь /Н.В. Кузнецов // Вестник Тверского государственного университета. Серия:Педагогика и психология. – 2017. – № 3.
– С. 28-34.273. Кузовлев,В.П.Профессиональнаяподготовкастудентоввпедагогическом вузе / В.П. Кузовлев. – М. : Педагогика, 1999. – 267 с.274. Кузьмина,А.А.Особенностипотребительскогоспросанаобразовательные услуги в условиях реформирования системы финансированиявузов // Научное мнение. – 2013. – № 11. – С. 319-322.275.
Кузьмина,О.С.Подготовкапедагоговкработевусловияхинклюзивного образования : дисс. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Кузьмина ОльгаСергеевна. – Омск, 2015. – 202 с.276. Кулагин, П.Г. Межпредметные связи в процессе обучения / П.Г.Кулагин. – М. : Просвещение, 1981. – 96 с.337277. Кулакова, Е.В. О разработке специальных требований для ФГОСосновного общего образования к результатам освоения основной образовательнойпрограммы глухими и слабослышащими детьми / Е.В.
Кулакова, Т.А. Соловьёва,Е.З. Яхнина, М.Л. Любимов // Современные проблемы теории, истории,методологии инклюзивного образования : сборник научных статей по материаламVII Международного теоретико–методологического семинара. – 2015. – С. 116122.278. Куликова, Т.А. Дошкольная педагогика / Т.А Куликова.
– М. :Академия, 2001. – 416с.279. Кумарина, Г.Ф. Коррекционно-развивающее образование в условияхвведенияфедеральногогосударственногообразовательногостандарта:программа : методические рекомендации / Г.Ф. Кумарина, И.Е. Токарь. – М. :Перспектива, 2014.– 44 с.280. Кураков, Л. П.
Экономика и право : словарь–справочник / Л.П.Кураков. – М. : Вуз и школа, 2004. – 1047 с.281. Курмышева, Л.К. Инклюзивное образование : зарубежный опыт / Л.К.Курмышева // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – № 9. – С. 221-227.282. Кусжанова, А.Ж. Социальный субъект образования [Электронныйресурс] / А.Ж. Кусжанова. – М. : МГПУ. – 2013. – Режим доступа:http://www.studfiles.ru/preview/431291/.283. Кухарчик, П. Д. Проблемы подготовки педагогических кадров дляинклюзивного образованияв РеспубликеБеларусь / П.Д.Кухарчик //Инклюзивное образование : проблемы совершенствования образовательнойполитики и системы : материалы международной конференции. – СПб.
: Изд-воРГПУ им. А. И. Герцена, 2008. – С. 55-67.284. Кыверялг, А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике/ А.А. Кыверялг. – Таллин : Валгус, 1980. – 334 с.285. Лаврентьевская летопись [Электронный ресурс] // Полное собраниерусских летописей. Том 1. – Спб. : Издание Археографической комиссии. – 1872.– 200 с.
– Режим доступа: http://www.krotov.info/acts/12/pvl/lavr.htm.338286. Лазарев, В.С. Управление образованием на пороге новой эпохи / В.С.Лазарев // Педагогика. – 1995. – № 5. – С. 12-18.287. Лаптева,О.И.Профессиональныекомпетентностисубъектовобразования : тренинговые технологии / О.И. Лаптева // Философия образования.– 2011. – № 6 (39). – С. 147-151.288. Латуха,современномвузеО.А./ПодготовкаО.А.Латуха,инновационноЕ.А.Пушкареваактивных//кадроввПрофессиональноеобразование в современном мире. – 2013. – №3 (10). – С. 86-98.289. Лебедев, В.И. Реформы Петра I : сборник документов / сост.
В.И.Лебедев. М. : Государственное социально–экономическое издательство, 1937. –378 с.290. Лебедев, О.Е. Компетентностный подход в образовании / О.Е.Лебедев // Школьные технологии. – 2004. – № 5. – С. 122-134.291. Лебедева, О.Ю. Педагогическое взаимодействие преподавателя истудентов в учебном процессе туристского вуза : дис.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
