Диссертация (971863), страница 45
Текст из файла (страница 45)
— 2014. — № 3. — С. 105-126.309. Маринич,Е.Е.Формированиепрофессионально-педагогическойкомпетентности будущего учителя-логопеда в вузе [Текст]: автореф. дисс.… канд. пед. наук: 13.00.08. / Маринич Евгений Евгеньевич. — Шуя, 2012.— 24 с.310. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте[Текст]: Пособие для учителя / А.К. Маркова. — М.: Просвещение, 1983.96 с.311. Маслова, В.А. Лингвокультурология [Текст]: учеб.
пособие для студ.высш. учеб. заведений. / В.А. Маслова — М.: Издат. центр «Академия»,2001. — 208 с.312. Маслова, В.А. Философия языка [Текст]: конспект лекций / В.АМаслова. — Витебск: УО «ФГУ им. П.М. Машерова», 2012. — 50 с.313. Международная стандартная классификация занятий 2008 (МСКЗ-08)[Электронный ресурс] / International Standard Classification of Occupations2008 (ISCO-08). — Режим доступа: http://www.ilo.org/moscow/informationresources/publications/WCMS_306603/lang--ru/index.htm314. Мейчик Г.А. Реализация педагогической технологии мастерских в вузе[Текст]: автореф. дисс.
… канд. пед. наук: 13.00.01 / Мейчик Галина270Альфредовна; Российский государственный педагогический университетим. А.И. Герцена. — СПб, 2006. — 24 с.315. Мерзлякова, В.П. Стратегии взаимодействия учителя и заикающегосяшкольника в условиях общеобразовательной школы [Текст] / В.П.Мерзлякова, Е.Ю. Рау // Преподаватель XXI век. — 2016. — № 1-1. — С.140-147.316. Мечковская, Н.Б. Социальная лингвистика [Текст] / Н.Б. Мечковская.— 2 изд. — М., 2000. — 208 с.317. Микляева, Н.В. Междисциплинарный подход к развитию языковойспособности у детей с нормальным и нарушенным развитием речи [Текст]/ Н.В.
Микляева // Специальное образование. — 2011. — №2. (22). — С.27-34.318. Микляева, Н.В. Развитие языковой способности у детей 6-7 лет с ОНР[Текст] / Н.В. Микляева. — М.: ТЦ Сфера, 2012. — 64 с.319. Милевски, С. Фонетико-фонологические знания в логопедическойпрактике (избранные вопросы) [Текст] / Станислав Милевски //Дефектология : научно-методический журнал. — 2007. — №1 2007. — С.67-73.320. Митина, Л.М. Психология личностно-профессионального развитиясубъектов образования [Текст] / Л.М. Митина. — М.
; СПб. : НесторИстория, 2014. — 376 с.321. Мурашов, А.А. Учитель как речевая личность (эпоха катастроф)[Текст]: учебное пособие / А.А. Мурашов. — М.: МПСИ, 2008. — 432 с.322. Назарова, Н.М. Специальная педагогика: история развития научногознания и подготовка педагогических кадров: монография [Текст] / Н.М.Назарова. — М.: Издательство «Спутник», 2009. — 159 с.323. Назарова, Н.М. Теория и практика профессиональной подготовкисурдопедагога [Текст]: автореф.
дисс. … доктора пед. наук: 13.00.01 /Назарова Наталия Михайловна; МПГУ им. В. И. Ленина. — М., 1993. — 3с.271324. Нерознак, В.П. Лингвистическая персонология: к определению статусадисциплины [Текст] / В.П. Нерознак // Язык. Поэтика. Перевод. Сб. науч.тр. — М.: Московский государственный лингвистический университет,1996. — С. 112-116.325. Никифоров, В.И. Компетентностный подход как развитие психологопедагогических основ профессионального образования [Текст] / В.И.Никифоров. — СПб.: НТВ, 2006. — № 2. — С. 243–248.326.
Николаева,Т.В.Информационныетехнологиивобучениисурдопедагогов [Текст]: автореф. дис. ... доктора пед. наук: 13.00.03 /Николаева Татьяна Вячеславовна; Ин-т коррекц. педагогики РАО. –Москва, 2015. — 46 с.327. Новоторцева, Н.В. Логопедическое сопровождение речевого развитиядетей дошкольного возраста [Текст]: учебное пособие / Н.В. Новоторцева;М-вообразования"Ярославский гос.инаукиПед.Ун-тРоссийскойФедерации,им. К. Д.
Ушинского".ГОУ—ВПОЯрославль:Ярославский гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского, 2010. — 91 с.328. Нурлыгаянов, И.Н. Образ учителя-дефектолога: динамические иструктурно-содержательные особенности [Текст] / И.Н. Нурлыгаянов,Л.Ф. Хайртдинова // Дефектология. — 2015. — № 4. — С. 82–90.329. Нюттен, Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего [Текст] / Ж.Нюттен; под ред. Д.А. Леонтьева. — М.: Смысл, 2004.
— 640 с.330. Общеевропейскиекомпетенциивладенияиностраннымязыком:изучение, преподавание, оценка [Текст] / Департамент современныхязыков Директората по образованию, культуре и спорту Совета Европы;Перевод выполнен на кафедре стилистики английского языка МГЛУ подобщ. ред. проф. К. М. Ирисхановой. — М.: Изд-во МГЛУ, 2003. — 248 с.331. Овчинников,М.В.Динамикамотивацииучениястудентовпедагогического вуза и ее формирование [Текст]: автореф. дис.
… канд.психол. наук: 19.00.07 / Овчинников Михаил Владимирович; ГОУ ВПО272«Курганский государственный университет. — Екатеринбург, 2008. — 26с.332. Овчинникова, Т.С. Организация логопедической помощи в системездравоохранения с позиций здоровьесбережения [Текст] / Т.С. Овчинникова,В.А. Калягин // Рос. отоларингология. — 2006.
— №6 (25). — С. 95–99.333. Овчинникова, Т.С. Система обучения и воспитания дошкольников снеярко выраженными нарушениями развития в группах общеразвивающейнаправленности [Текст]: автореф. дисс. …докт. пед. наук: 13.00.08 /Овчинникова Татьяна Сергеевна; Моск.
гос. гуманитар. ун-т им. М.А.Шолохова. — М, 2013. — 38 с.334. Оганесян, Е.В. Культурологическая модель педагогической практики всистеме высшего педагогического образования [Текст]: автореф. дисс. …д-ра пед.наук: 13.00.08 / Оганесян Евгений Вазгенович; Моск. гос.открытый пед. ун-т им. М.А. Шолохова. — М., 2005. — 46 с.335. Орешкина, М.Е.
Деонтология в профессиональной деятельностилогопеда [Текст]: автореф. дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.03 / ОрешкинаМария Евгеньевна. — Москва, 2007. — 18 с.336. Орлова, О.С. Вопросы содержания профессионального стандарта"Педагог-дефектолог" [Текст] / О.С. Орлова, И.В. Евтушенко, И.Ю.Левченко // Современные проблемы науки и образования.
— 2015. — № 6.— С. 405.337. Орлова, О.С. Дизорфография и фактор развития метаязыковойспособности: монография [Текст] / О.С. Орлова, Г.В. Бабина, Н.Ю.Шарипова // Межотраслевые подходы в организации обучения ивоспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: монография /А.А. Алмазова, Е.Э. Артемова, Г.В. Бабина, и др. — М.: Спутник+, 2014.— С. 145-156.338.
Орлова, О.С. К вопросу о наименовании должностей педагогадефектолога, требованиям к образованию и обучению [Текст] / О.С.273Орлова, И.В. Евтушенко, И.Ю. Левченко // Современные проблемы наукии образования. — 2016. — № 5. — С. 180.339. Орлова, О.С. Самооценка голоса при формировании профессиональныхкомпетенций логопеда [Текст] / О.С. Орлова // Специальное образование.Материалы XII Международной научной конференции. — 2016. — С. 915.340. Орлова, О.С.
Система логопедической работы по коррекции ипредупреждению нарушений голоса у педагогов [Текст]: дисс. … докторапед. наук: 13.00.03 / Орлова Ольга Святославовна; Москва, 1998. — 250 с.341. Орлова,О.С.,Комплексныйперсонифицированныйподходвреабилитации больных с дисфониями [Текст] / О.С. Орлова, А.В. Герцен,П.А. Эстрова, А.С.
Калмыкова и др. // Современные технологии вдиагностике и лечении патологии гортани и смежных дисциплинах:сборник статей Межрегиональной научно-практической конференции смеждународнымучастием,посвященной40-летиюОмскогофониатрического центра / под ред. Ю.А. Кроткова, К.И. Нестеровой. —М., 2016. — С. 51-53.342. Орфинская, В.К. Принципы построения дифференциальной методикиобучения алаликов на основе лингвистической классификации формалалии [Текст] / В.К. Орфинская // Развитие мышления и речи уаномальных детей: Уч.
зап. ЛГПИ им. А.И. Герцена. — Л., 1963. — С.241-268. — Т. 25.343. Осипова, Л.И. Задания для самостоятельной работы студентов по курсу"Русскийязыкс(Дефектологическийспециальностямосновамиязыкознания"факультет):031600—Учебное[Электронныйпособиесурдопедагогика,дляресурс]:вузов031700по–олигофренопедагогика, 031800 — логопедия / Л. И. Осипова, И. Н.Сосинская; Моск.
пед. гос. ун-т. — Электронные текстовые данные. —Москва: Прометей, 2003. — 48, 1 с.274344. Осипова, Л.И. К вопросу о сущности языка в философском исобственно лингвистическом понимании [Текст] / Л.И. Осипова // ВестникМосковскогогородскогопедагогическогоуниверситета.Серия:Филология. Теория языка. Языковое образование. — 2015.
— № 3 (19). —С. 61−68.345. Осипова, С.И., Методическая система обучения и ее развитие вличностно ориентированном образовании [Электронный ресурс] / С.И.Осипова, Т.В. Соловьева // Сибирский педагогический журнал. — 2010.№11. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskayasistema-obucheniya-i-ee-razvitie-v-lichnostno-orientirovannom-obrazovanii346. Основы теории и практики логопедии [Текст] / Под ред. Р.Е.
Левиной.— М.: Просвещение, 1967. — 368 с.347. Павлов И.П. Избранные труды по физиологии высшей нервнойдеятельности [Текст] / И.П. Павлов. — М.: Учпедгиз, 1950. — 264 с.348. Панферов, В.Н. Интегративный подход в образовании [Электронныйресурс] / В.Н.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
