Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971863), страница 46

Файл №971863 Диссертация (Профессиональная лингвистическая подготовка учителей-логопедов в системе высшего образования) 46 страницаДиссертация (971863) страница 462020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

Панферов // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. — 2003. —№6. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/integrativnyy-podhodv-obrazovanii349. Панченко-Миль, И.И. Метод «ДО». Быстрое развитие речи унеговорящих детей. Нейро-онто-рефлекторная логопедия [Текст] / И.И.Панченко-Миль. — М.: Минута Принт Медиа, 2018. — 142 с.350. Пенин, Г.Н. социальное партнерство в системе ценностей высшейшколы [Текст] / Г.Н.

Пенин // Особый ребенок в поликультурномобществе. Ребенок в современном мире. Детство и массовая культура.Материалы XXI Международной конференции. ЮНЕСКО, Российскийгосударственный педагогический университет им. А.И. Герцена, СевероЗападное отделение Российской академии образования и др. — 2014. — С.13-17.275351. Перова, М.Н. Связь дефектологических факультетов с практическимиучреждениями [Текст] / М.Н.

Перова, С.Н. Шаховская // Дефектология. —1980. — № 1. — С. 80.352. Пецух, О.П. Развитие языковой личности учителя-логопеда как условиеоптимизации логопедического воздействия [Электронный ресурс] / О.П.Пецух // Сибирский педагогический журнал. — 2012. — №3.

— Режимдоступа:https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-yazykovoy-lichnosti-uchitelya-logopeda-kak-uslovie-optimizatsii-logopedicheskogo-vozdeystviya353. Пецух, О.П. Формирование гуманистического дискурса учителялогопеда в дополнительном профессиональном образовании [Текст]:автореф. дисс. … канд.пед.наук: 13.00.08 / О.П. Пецух. — Красноярск,2014.

— 23 с.354. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка [Текст] / Ж. Пиаже. — СПб., 1997.— 250 с.355. Плаксина, Л.И. Концепция психологической поддержки студентов снарушением слуха в процессе обучения в вузах [Текст] / Л.И. Плаксина //Актуальные проблемы и инновационные подходы в образовании лиц сограниченнымивозможностямиздоровья.Материалынаучно-практической конференции с международным участием. — 2017. — С. 1418.356.

Плаксина, Л.И. Понятийный аппарат в сфере дефектологическихзнаний: поиск нового или разрушение основ науки и практикиспециального образования [Текст] / Л.И. Плаксина // Коррекционнопедагогическое образование. — 2017. — Т. 9. — № 1. — С. 5-11.357. Планы курсов. Кафедра логопедии и лингвистики в лабораториилогопедии [Электронный ресурс] / Люблинский университет им. М.Складовской-Кюри. — Режим доступа: https://www.umcs.pl/pl/zakladlogopedii-i-jezykoznawstwa-stosowanego-z-pracownia-logopedyczna,879.htm358.

Повшедная, Ф.В. Профессиональная культура и профессиональнаякомпетентность будущего учителя [Текст] / Ф.В. Повшедная, О.В.276Лебедева // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион.Гуманитарные науки. — 2015. — № 2 (34). — С. 148-156.359. Повшедная, Ф.В. Роль магистратуры в подготовке специалистапрофессионала [Текст] / Ф.В. Повшедная, Е.В. Зиновьев // Научноетворчествомолодежикакресурсразвитиясовременногообщества. Сборник статей по материалам XIII Всероссийской научнопрактической конференции молодых исследователей. Нижегородскийгосударственный педагогический университет имени Козьмы Минина.

—2018. — С. 111-113.360. Полетаева, М.И. К вопросу о разработке модели обучения сиспользованием современного вузовского учебника иностранного языка[Текст] / М.И. Полетаева //Преподаватель 21 век. — 2013. — № 4. — С.101-106.361. Понятийно-терминологический словарь логопеда [Текст] / Под ред.В.И. Селиверстова. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС,1997. — 400 с.362. Постановление Правительства РФ от 07.02.2011 N 61 (ред. от25.12.2015) "О Федеральной целевой программе развития образования на2011 — 2015 годы" [Электронный ресурс].

— Режим доступа:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_111328/363. ПостановлениеПравительстваРФот08.08.2013N678"Обутверждении номенклатуры должностей педагогических работниковорганизаций,осуществляющихобразовательнуюдеятельность,должностей руководителей образовательных организаций" [Электронныйресурс].—Режимдоступа:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_150570/364. Постановление Правительства РФ от 23.05.2015 N 497 (ред. от22.11.2017) "О Федеральной целевой программе развития образования на2016 — 2020 годы» [Электронный ресурс].

— Режим доступа:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180188/277365. Потебня, А.А. Полное собрание трудов: Мысль и язык [Текст] / А.А.Потебня. — М.: Лабиринт, 1999. — 300 с.366. Правдина, О.В. Логопедия [Текст]: Учеб. пособие для студентовдефектолог. фак-тов пед. ин-тов / О.В. Правдина.

— Изд. 2-е, доп. иперераб. — М.: Просвещение, 1973. — 272 с.367. Приказ Министерства здравоохранения и социального развитияРоссийской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010г. N 761н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационногосправочника должностей руководителей, специалистов и служащих,раздел «Квалификационные характеристики должностей работниковобразования»»[Электронныйресурс].—Режимдоступа:https://rg.ru/2010/10/20/teacher-dok.html368.

Примерная адаптированная основная образовательная программа длядошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Л. Б. Баряева, Т.В.Волосовец, О. П. Гаврилушкина, Г. Г. Голубева и др.; Под. ред. проф. Л.В. Лопатиной. — СПб., 2014. — 386 с.369. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программаначального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениямиречи [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации; Ред. О.А.Бондарчук, А.В.

Бабурин. — М.: Просвещение, 2017. — 197 с.370. Приходько, О.Г. Актуальные проблемы ранней помощи детям сограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации [Текст]/О.Г.Приходько//Раннееразвитиеикоррекция:теорияипрактика. Сборник научных статей по материалам научно-практическойконференции. / Сост.: О.Г. Приходько, В.В. Мануйлова, А.А. Гусейнова,А.С.

Павлова. — 2016. — С. 224-232.371. Приходько, О.Г. Исследования онтогенеза речевого и когнитивногоразвития на современном этапе [Текст] / О.Г. Приходько // Специальнаяпедагогикаиспециальнаяпсихология. Сборникнаучныхстатей278участников V международного теоретико-методологического семинара.— 2013. — С. 101-104.372. Приходько, О.Г.

Система ранней комплексной дифференцированнойкоррекционно-развивающей помощи детям с церебральным параличом[Текст]: автореф дисс. … доктора пед. наук: 13.00.03 / О.Г. Приходько. /МосковскийгородскойпедагогическийуниверситетКомитетаобразования Правительства Москвы. — Москва, 2009. — 51 с.373. Приходько, О.Г. Специфика речевого развития детей первых лет жизниразличных нозологических групп [Текст] / О.Г. Приходько // Специальноеобразование. — 2018.

— № 4. — С. 95-105.374. Прищепова, И.В. Вопросы организации и содержания системылогопедической работы по коррекции дизорфографии у младшихшкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / И.В. Прищепова //Логопедия. — 2 15. — № 1. — С. 70-79.375. Прищепова,И.В.Теоретическиеиметодологическиеаспектыпредупреждения и коррекции дизорфографии у младших школьников собщим недоразвитием речи [Текст] / И.В.

Прищепова // Нарушенияписьма и чтения у детей: изучение и коррекция: монография / А.Р. Агрис,А.А. Алмазова, Т.А. Алтухова, Т.В. Ахутина, Г.В. Бабина, Е.Д. Бабина,О.А. Величенкова, Ю.Е. Вятлева, Л.А. Гаранина, О.В. Елецкая, Т.Г.Зубарева, О.Б. Иншакова, Н.Ю. Киселева, А.Н. Корнев, Н.С.

Корнилова(Панкратова),О.В.Кузева,А.В.Лагутина,Е.А.Логинова,И.В.Прищепова, Е.Н. Российская и др.; под общ. ред. О.А. Величенковой. —М.: Логомаг, — 2018. — С. 166-187.376. Профессиональныйстандарт.Нейродефектолог(логопед,сурдопедагог, тифлопедагог, олигофренопедагог). Проект [Электронныйресурс]. — Режим доступа: https://rehabrus.ru/materialyi/professionalnyiestandartyi/377. Профессиональный стандарт.

Педагог-дефектолог (учитель-логопед,сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог). Проект [Электронный279ресурс].—Режимдоступа:http://mpgu.su/ob-mpgu/struktura/faculties/institut-detstva/defektologicheskiyfakultet/nauka/profstandart/378. Психологические и психофизиологические исследования речи [Текст] /Отв. ред. Т.Н. Ушакова.

— М.: Наука, 1985. — 236 с.379. Пузанов, Б.П. Системообразующие компоненты профильного обученияпо направлению «Специальное (дефектологическое) образование» [Текст]/ Б.П. Пузанов, Е.С. Тушева, Ю.А. Костенкова // Подготовка бакалавров имагистровпообразование»:направлениюматериалы«Специальноезаседания(дефектологическое)Учеб.-метод.комиссиипонаправлению «Специальное (дефектологическое) образование» УМО пообразованию в области подготовки кадров, г. Волгоград, 26-27 окт.

2011 г./ сост.: Б.П. Пузанов, Е.А. Лапп, Е.З. Яхнина; под ред. Проф. Б.П.Пузанова. — Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2012. — С. 47-56.380. Пышкало,А.М.Методическаясистемаобучениягеометриивначальной школе [Текст]: Авторский доклад по монографии «Методикаобучения элементам геометрии в начальных классах», представленной насоискание … д-ра пед. наук / А.М. Пышкало. — М.: Академия пед. наукСССР, 1975. — 60 с.381.

Радциг, Е.Ю. Нарушение голоса у детей на разных стадиях речевогоразвития [Текст] / Е.Ю. Радциг, Я.Е. Булынко, О.С. Орлова // Педиатрия.Журнал им. Г.Н. Сперанского. — 2018. — Т. 97. № 2. — С. 109-112.382. Разенкова, Ю.А. Межведомственное взаимодействие в системе раннейпомощи [Текст] / Ю.А. Разенкова // Альманах Института коррекционнойпедагогики РАО. — 2018. — № 33. — С. 17-34.383. Ральникова, И.А. Жизненные перспективы личности (психологическийконтекст): монография [Текст] / И.А. Ральникова.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее