Главная » Просмотр файлов » Бурбаки - Группы и алгебры Ли. Гл. 4-6. Группы Кокстера и системы Титса. Группы, порожденные отражениями. Системы корней

Бурбаки - Группы и алгебры Ли. Гл. 4-6. Группы Кокстера и системы Титса. Группы, порожденные отражениями. Системы корней (947349), страница 53

Файл №947349 Бурбаки - Группы и алгебры Ли. Гл. 4-6. Группы Кокстера и системы Титса. Группы, порожденные отражениями. Системы корней (Бурбаки Н. - Начала математики) 53 страницаБурбаки - Группы и алгебры Ли. Гл. 4-6. Группы Кокстера и системы Титса. Группы, порожденные отражениями. Системы корней (947349) страница 532013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

Пусть аь — корень, противополоясный максимальному корню по отношению порядка, определенному базисом В. Две различные вершины !, ! Ен7 соединяются тогда и только тогда, когда (а, )а!)~0. В этом случае положим (а (а) (а~(а ) ' Тотчас проверяется, что граф Х и отображение ), определенные таким образом, не зависят ни от выбора В, ни от выбора скалярного произведения.

Если ранг 1 системы Д равен 1, то 1=(!) и а„— — ао так что 1(0, !)=1. При 1)2 корень а, не пропорционален ни одному из а, и (аь)а!) будет (О ($1, п'8, предложение 25). Для произвольной пары (4, 1) различных элементов из 1 все допустимые возможности — это 1), 2), 3), 4) из предыдущего пункта (например, при всех !4=1, и,! —— п(аь, а!) и и!ы — порядок произведения з,,з,,).

В случае 1 .*2 мы изображаем пополненный граф Дынкина схемой с теми же соглашениями, что и в предыдущем пункте, используя иногда пунктир для отрезков, связывающих вершину 0 с другими вершинами. Заметим, что знак неравенства >, помещенный на таком отрезке, если он имеется, всегда направлен в сторону вершины, отличной от О, поскольку а„— корень наибольшей возможной длины ($1, и'8, предложение 25). Отождествим (Х, 1) с подграфом графа (Х, 1), получающимся удалением вершины О. Действие группы А(Я) на (Х, 1) продолжается до действия на (Х, 1), оставляющего вершину 0 неподвижной; (г" ()т) действует на (Х, 1) тривиально.

Вернемся к обозначениям 3 2. Предложение 5 э 2, и'2, вместе с теоремой 1 гл. Ч, й 3, и'2, показывают, что граф Кокстера 2 аффинной группы Вейля (Р',()с) получается из з $4. КЛАССИ4ИКАЦИЯ СИСТЕМ КОРНЕИ 247 Замечание. Можно показать, что каноническое отображение Ац1 (Х, /) -э. Ап! (т) является изоморфизмом. ТеОРемА 4. Пусть ()Р, 5) — неприводимая система Кокстера с конечным множеством 5. Для того чтобы ассос)иированная квадратичная форма (гл.

т/, $4, и'1) бьсла полозсительной и вырожденной, необходимо и достаточно, чтобы граф Кокстера системы (В', 5) был изоморфен одному из следующих графов: А, (Чичл сстс вершина чи) А (с Р т) 4 4 4 вершин) 4 4 (СтС а верасин) в, (с аз) с, !с ез) (с+ с и, [с Р4) вершин! (Х, /) по тем же правилам, что использовались при переходе от (Х, /) к графу Кокстера группы %'(сс/). Далее, пусть.

6 — нормализатор группы )Р',(Р) (3 2, и'3). Всякому элементу д ее 6 соответствует автоморфизм ср(д) системы л и ср (д) =14, когда й~((7,(Р). Обратно, всякому автоморфизмуХ системы 2 по предложению ! ! гл. Ъ, 3 4, и'9, соответствует однозначно определенный элемент д=ф(А), сохраняющий данный альков С и такой, что ср(е) =А. Так как 6 является полупрямым произведением подгруппы 6с элементов, сохраняющих С, и группы %',(Р) (3 2, и'3), то мы приходим к заключению, что прн факторизации ср дает изоморфизм группы 6/(тт, (или 6с) на Ац!(Х). Немедленно проверяется, что композиция этого изоморфизма с каноническим отображением Л (/с)/))7 Я) в 6/)Р', совпадает с гомоморфизмом Л (/с)/))7(Р) вАц!(2), порождаемым гомоморфизмом Л(/7)/Ят(/7) в Ац!(Х, /), определенным выше.

В соответствии с ч 2, и'3, группа Ац! (Х) изоморфна полупрямому произведению Л (/чс)/)(7 (Р) на Р(й'7)/ЩГчЯч), а Р(йч)/С/(Гсч) изоморфна группе Го= 6сП)Р', (в обозначениях 3 2, и'3); элемент группы Ац!(г.), соответствующий элементу усенГс, переводит вершину О в вершину с' системы л. Гл. Рь системъ1 кОРней 248 е, ев Рв о Эти графы Кокстера попарно неизоморфны. Согласно сказанному в гл.

Ч, $4, и'9, и предложению 8 из $ 2, и'5, системами Кокстера, квадратичная форма которых положительна и вырождена, будут те системы, которые соответствуют аффинным группам Вейля приведенных и неприводимых систем корней. Поэтому теорема вытекает из описания пополненных графов Дынкина, приводимого в п'5 — 13. 4.

Предварительная подготовка к построению систем корней Пусть )х — вещественное векторное пространство размерности 1) 1, снабженное скалярным произведением (х)р), Š— дискретная подгруппа в Г, Л вЂ” конечное множество чисел ) 9 и Š— множество таких а ее 1, для которых (а(а) еи Л. Предположим, что )с порождает )г и что для любой пары (а, р) точек из 14 число 2 — будет целым. (а (р) (а(а) Тогда Лв — система корней в )в.

В самом деле, Я, очевидно, удовлетворяет условию (СК1). Пусть аен)4, и пусть з,— ортогональное отражение х х — 2 а. Тогда при ран Е (х) а) (а(а) имеем 2 АХ, так что з,(р) ен Е:, в то же время ~~за(р))~= (р ~ а) (а~а) ' а а 1 =~)р)1, поэтому з„(())енИ. Стало быть, система )г удовлетворяет условиям (СКН) и (СКН1). Она является приведенной, если Л не содержит двух чисел вида Х и 4Х. Возьмем за Г подпространство в Е = вс". Пусть (е„ ... ..., е„) — канонический базис пространства Е. Снабдим Е скалярным произведением, для которого этот базис будет сртонормальным, и отождествнм Е* с Е (соотв. 1" с Рв) при помощи выбранного скалярного произведения.

Определим в Е подгруппы Ем Е1в Ем Ез следующим образом: % 4. КЛАССИФИКАЦИЯ Ст!СТЕМ КОРНЕЙ 249 !) Ее есть" Х-модуль с базисом (е,). Имеем (а)()) ен Х при а, 6 ен ЕФ Векторы а я Ем для которых (а( а) = 1, совпадают с р- е, (1(!'(~п), а те векторы, для которых (а/а) =2, совпадают с Р е, р- е! при ! </ (оба знака Р в !- е, ~ е выбираются независимо друг от друга; примем аналогичное соглашение вплоть до конца этого параграфа). 2) Е, есть Х-подмодуль модуля ЕФ, состоящий из х=- л л ~ рте! СеЕФ, для которых сумма ~! 5! будет четной; по! ! р=! скольк1! 2! н Ц одинаковой четности, то это сводится к требованию, чтобы (х~х) было четным.

Пусть Е', — подмодуль л в Е„порожденный векторами е, -т- еп Имеем ~ 2тет=— р=! — ~~ $! е„(шо!1 Е',), а поскольку 2ел=(е,+е„) — (а,— е„) е= Е'„ видно, что Ер=Е!. Так как Е! и е! порождают Ем то фактормодуль Ел/Е! изоморфен Х/2Х. л л (!ъ 3) Ет=-Ел+ Хр т е, . Ясно, что элемент х=~~2;е! ! ! пространства )т содержится в Е, тогда и только тогда, когда 2тлт~Х, $! — 91ееХ, каковы бы ни были 1 и 1. (6) л л т. «.

(л~ — т.,!- — р, „.,р.- „, — р ., — —, 2 р'л / 2 2 4 4 4 ! ! т=! ! то (а~6)е= — Х для а, бен Е„когда п четно. Группа Е,/Ез нзоморфна Х/2Х. 4) Е,=Ет+ Х р э е, . Если п кратно 4, то Е,будет мнор=! жеством элементов ~ лтет, которые удовлетворяют услор=! ви!о (6) и, кроме того, условию Д с! ~2Х. В этом случае р=! (а!(3) ен Х, каковы бы ни были а, ()ЕВОЕ!.

Совершенно очевидно, что подгруппа в Е, ассоциированная с Е, (соотв. Е!, Ет), есть Ез (соотв. Ет, /.,). Подгруппой в Е, ассоциированной с Ем будет множество элементов л х =,~! $та! ~ Ем ! ! гл. ть системы когнеи и л ! %~ д р ( — л ,) х, щ т, !, яг. 2 Ь 1=! ! Следовательно, при и=О (шод4) эта ассоциированная подгруппа совпадает с /, Коммутатинная группа /е/Ь! имеет порядок 4 и поэтому изоморфна Х/4Х или (Х/2Х) х',(Х/2Х) (Алг., гл. ЧП, 5 4, п'6, теорема 3). Если и нечетно, то / л р( —,уц) ~и! ! ! !!!, 1 !=! поэтому группа /е//.! будет циклической порядка 4.

Если же и четно, то !! Р(тли! !~~Р 0! !!!' 1=! и поэтому группа /.з//.!, содержащая два различных эле- мента порядка 2, изоморфна (Х/2Х) Х(Х/2Х). Мы используем эти обозначения в девяти следуюших . пунктах и в таблицах. Для каждого типа графа Дынкина из теоремы 3 будут явно указаны: (1) Система корней /1 и число корней. (П) Базис В системы )т н соответствующие положитель- ные корни. Базис В будет нумероваться целыми числами 1,...,1. (П1) Число Кокстера Ь (5 1, и'1!). (1Ъ') Максимальный корень а (относительно порядка, определенного базисом В) и пополненный граф Дынкина (и'3).

Под каждой вершиной будет выписан соответствую- щий корень из В. (Ч) Дуальиая система В, каноническая билинейная форма и постоянная у(й) ($1, п'12). (Ч!) Фундаментальные веса относительно В (5 1, и'10). (ЧИ) Сумма положительных корней, (Ч(П) Группы РЯ), ЯЯ), РЯ)/ЯЯ) и индекс связности (% 1, п'9). (1Х) Показатели группы )Р'(й) (гл. Ч, 5 6, п'2, опреде- ление 2).

В случаях Аи В!, С! и О! будут указаны симмет- рические инварианты. (Х) Порядок группы И7Я) (а иногда и ее строение). (Х1) Группа АЯ)/В'(й), ее действие на граф Дынкина и элемент и!еен Ч7Я), переводящий В в — В. 5 С. КЛАССИФИКАПИЯ СИСТЕМ КОРНЕЯ 251 (Х11) Действие Р(сс~)/А)(1с~) на пополненный граф Дынкина и действие А(11)1((х(11) на Р(11~)/11(1см). Для каждого графа Дынкина нз теоремы 3 все эти данные объединены в таблицы 1 — 1Х и упорядочены единым образом по указанному выше образцу. Кроме того, там добавлен еше пункт (Х1П) Матрица Картана, способ получения которой из графа Дынкина был разъяснен в п'2.

Б. Системы хива Вс (1) 2) (1) Рассмотрим в (с =!с' группу 1 (п'4). Пусть Р— множество всех ае:— 1.„для которых (а(а)=1 или (а~а) =2, т. е. множество векторов +-е, (1«с «1) и ~ ес -с-ес (1«с< <1«1). Ясно, что 11 порождает К и что 2(а1р)1(а)а) Сне„ каковы бы ни были а, () е= йс. Стало быть, 12 — приведенная с(с — !) система корней в )с (и'4). Число корней в=21+ 4 2 21! (И) Положим а, =е, — ем ас=ес — еи ..., ас, =ес, — ес, а! =ес, Тогда ес — — а, + а!+1+ ... + ас (1 «1«1), ес + ес = (ос + сссэ! + ... + ас) + (ас + ась, + ...

+ ас) (! «с <1«1), ес — ес — — а!+а,+, + ... +а!, (1«1<1«1). Следовательно, (а„а„..., ас) является базисом в 11 5 1, и'с, следствие 3 предложения 20). Сверх того 1!ас!Г=2 при с' <1, !!асс(1= 1, (ас (ас.„) = — 1 пРи ! «~с'«1 — 1, (ас (ас)=0 при 1>1+ 1. Граф Дынкина системы )с имеет, следовательно, тип Вь а это показывает, что Р неприводима. Положительными корнями будут ес и е, +- ес (с <1). (П1) По теореме 1, (В) гл.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,77 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Бурбаки Н
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее