Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (792543), страница 4

Файл №792543 Диссертация (Управление развитием транспортной компании на основе принципа сбалансированности использования ресурсов) 4 страницаДиссертация (792543) страница 42019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Современные неоклассики, в частности Р.Солоу[4],рассматриваютэкономическийросткакуравновешенный,сбалансированный процесс. Эта теория является на сегодняшний день наиболеепопулярной. Первые модели данной теории основаны на нескольких постулатах[105]:-каждый из основных факторов производства (земля, труд, капитал) являетсясамостоятельным и обладает собственной производительностью;- основой для определения доходов, получаемых собственниками факторовпроизводства, является теория предельной производительности;- наличие совершенной рыночной конкуренции;- эффективность (отдача) факторов неизменны, и факторы полностьювзаимозаменяемы;- основой для построения моделей является производственная функцияКобба-Дугласа, позволяющая определить воздействие факторов на экономическийрост.20Кроме уже упомянутого Р.Солоу, к наиболее ярким представителям даннойшколы можно отнести Дж. Мида, П.

Ромера, Р.Лукаса, Р. Барро и др. [105]Современные модели, построенные представителями неоклассическойшколы имеют возможность учитывать научно-технический прогресс (т.е. модели снепостоянной эффективностью факторов), учитывать влияние государства наэкономический рост и др.В развитие посткейнсианской теории экономического роста наибольшийвклад внесли Дж. Робинсон и Н. Калдор. Представители данной научной школыпозволили углубить представления о факторах, определяющих экономическийрост в условиях капиталистической системы хозяйства. Они описали причиннуюсвязь между процессами роста и инвестиционными решениями, а такжеобосноваливажностьучетазначимостиинституциональныхфакторов инеобходимость анализа исторической эволюции экономических и социальнополитических институтов при формировании моделей хозяйственного развития.В отечественной экономической науке преобладающей теорией считаетсянеоклассическая парадигма экономического роста, хотя в настоящее время она ивызывает большие возражения.

Некоторые исследователи утверждают, чтобольшаячастьфакторовэкономического«неидентифицируемых факторов». Именноростаэтоприходитсяобстоятельствонадолюпозволиловозникнуть парадигме «эволюционной экономики», представленной С.Ю.Глазьевым, который говорит о «невысокой способности» неоклассических моделейэкономическогоростакобъяснениюнаблюдаемыхпеременреальнойэкономической динамики [36]. Действительно, неоклассические модели неучитывают циклические колебания, лежащие в центре внимания исследователей –«эволюционистов». Исследования С.Ю.

Глазьева базируются на научнойконцепции Н.Д. Кондратьева, в основе которой лежит гипотеза о цикличностимировой экономики. Еще в 20-е гг. XX в. Н.Д. Кондратьев описал периодическиециклы сменяющихся подъемов и спадов экономики продолжительностью около 50лет [71].21Приведенный выше анализ представлений различных научных школ обэкономическом росте показывает, что описание этого многогранного явлениядалеко от завершения. Следует отметить также, что вместе с изменениями взглядовна сущность экономического роста, менялось и представление о факторах, на неговлияющих.К.Р. Макконнелл и С.Л. Брю выделяют шесть факторов экономическогороста [84]:-рост количества и качества природных ресурсов;-рост количества и качества трудовых ресурсов;-рост предложения (объема) основного капитала;-технологический прогресс;-фактор спроса на продукцию;-фактор эффективности использования ресурсов.Необходимо заметить, что предложенные факторы роста национальнойэкономики можно рассматривать и как факторы роста для конкретной отраслиэкономики или для отдельной компании.

Кроме того, если считать, чтотехнологический прогресс во многом обеспечивается таким экономическимресурсом (фактором производства) как «информация», то все описанные ранеевидыэкономическихресурсов(заисключениемпредпринимательскойспособности) в явном виде представлены в роли факторов экономического роста.Фактор эффективности использования ресурсов также выделен отдельно, чтоподчеркивает необходимость рационального использования ресурсов как науровне страны в целом, так и на уровне компаний.

При рассмотрении понятия«экономического роста» на микроуровне, такой фактор производства какпредпринимательскаяспособностьтакжеможноотнестикфакторамэкономического роста.Как было уже сказано выше, представители классической школыполитической экономии не разграничивали понятия «экономический рост» и«экономическое развитие». Современные экономисты разграничивают этипонятия.22В понимании неоклассиков, взгляды которых наиболее близки автору,экономическоеразвитиеотличаетсяотэкономическогоростатем,чторассматривается не в краткосрочном, а в долгосрочном периоде и имеет трисущественные черты [105]:-развитие – это равномерный поступательный процесс, для которогохарактерны и органический рост, и эволюция;-развитие – это гармоничный процесс, результаты которого распределяютсямежду главными группами получателей доходов и распространяются на всюсоциально-экономическуюсистему,посколькувсеэлементыеетесновзаимосвязаны и дополняют друг друга;-экономический прогресс носит постоянный характер, поскольку результатыоткрытия новых источников ресурсов и технических нововведений превышаютэффект снижающейся отдачи от изначально ограниченных ресурсов.Диаметрально противоположных взглядов придерживаются сторонникиэволюционной теории экономического роста, в частности Й.

Шумпетер. В егопонимании увеличение населения и богатства, не порождающее «новых вкачественном отношении явлений» есть экономический рост, экономическоеразвитие он определил как дискретное движение от одного кругооборота кдругому, стихийно порожденное самой экономикой, изменение траектории, покоторой осуществляется кругооборот, смещение состояния равновесия [162].В рамках диссертационного исследования автор придерживается следующихпредставлений об описанных выше понятиях.Экономические (производственные) ресурсы – это источники и средстваосуществленияпроизводственнойдеятельности,которыебудучизадействованными в процессе производства становятся факторами производства.Под экономический ростом на микроуровне мы понимаем увеличениеобъема (в денежном, натуральном, или условно-натуральном выражении)произведенных компанией товаров и услуг за определенный период времени. Вотличие от экономического роста экономическое развитие компании можноохарактеризовать наличием положительных качественных изменений в товарах и23услугах, производимых компанией, в самом производственном процессе и вуправлении им.

Очевидно, что экономическое развитие компании можетпроисходить при отсутствии экономического роста и наоборот.В настоящем диссертационном исследовании за основу взят неоклассическийподходвописанииэкономическогоразвития,экономическогоростаиэкономических ресурсов. Акцент в настоящей работе делается на внутренниересурсы, их качество и эффективность использования.Российская Федерация богата природными ресурсами, чаще всего именно засчетних достигаетсяэкономическийрост в нашейстране. Учитываяограниченность большинства этих ресурсов, встает вопрос о рациональном,бережном их использовании, замещении другими видами ресурсов. Эти задачирешаются на федеральном уровне. Вопросы взаимозаменяемости или замещенияпроизводственных ресурсов, в частности, соотношение труда и капитала, лежат вобласти экономических интересов отдельных компаний и их объединений.1.2. Обоснование гипотезы о возможности применения принципасбалансированности экономических ресурсов для целей развитияорганизацииВ широком смысле управление представляет собой целенаправленноесистематическое воздействие на объект управления для достижения желаемогорезультата [163].В теории управления организацией под «управлением» понимают единуюупорядоченную совокупность разнокачественных процессов принятия решений иуправляющих воздействий субъекта управления для достижения объектомуправления заданных целей в определенной мере, под влиянием внешней среды,внутренних изменений и иерархически высшего управления.

В качестве объектаисследования можно рассматривать как собственно экономические ресурсы, так исистему управления ими в рамках концепции управления развитием организации.Соответственно предметом исследования будут подходы, методы управления24экономическимиресурсамипроизводственнойкомпанииипостроенияэффективной системы её развития.С точки зрения неоклассического подхода именно взаимозаменяемостьресурсов может стать основой для уточнения вектора экономического развитиякомпании. Эффективность деятельности компании определяется по конечнымрезультатамееработы.Согласнонеоклассическойтеориипредельнойпроизводительности один и тот же производственный результат может бытьдостигнут при различных сочетаниях отдельных экономических ресурсов, что даетдополнительные возможности в борьбе за рост производственных показателейкомпании.Ресурсы как предмет управления имеют ряд особенностей (кроме тех,которые были указаны ранее).

Во–первых, многообразие ресурсов, котороепорождает множество приемов и методов управления ими. Например, в составосновных средств транспортных компаний входят здания, сооружения ипередаточные устройства, машины и оборудование и пр. Во-вторых, динамизм.Ресурсы находятся в постоянном движении в процессе трансформации впродукцию компании. В-третьих, трудность измерения их стоимости, учета иоценки – не существует абсолютно точных, единых для всех методов измерениястоимости ресурсов. Причем это касается не только таких весьма специфичныхвидов ресурсов как информация или предпринимательские способности. Вчетвертых, сложность и противоречивость их влияния на экономический результат.Например, согласно теории предельной производительности, увеличение запасатого или иного ресурса не всегда увеличивает объем произведенной продукции.Или с точки зрения взаимозаменяемости ресурсов: увеличение запасов одного изресурсов позволяет, не снижая производственных показателей, уменьшитьпривлекаемые объемы некоторых других ресурсов.Соответственно, можно выделить несколько сложных задач системыуправления ресурсами производственной компании:определение влияния производственных ресурсов на экономическиерезультаты деятельности компании;25определениеосновныхметодовуправленияпроизводственно-экономическими ресурсами;определение экономических способов и средств измерения, учета иконтроля производственно-экономических ресурсов в компании;определениестепенипроизводственныхресурсов,взаимозаменяемостиобеспечивающихразличныхгарантированноевидовполучениеэкономического результата.Цели системы управления ресурсами находятся в подчинении общим целяморганизации и могут различаться [19]:по содержанию (производственные, социальные, экономические,научно-технические);повремениреализации(краткосрочные,среднесрочныеидолгосрочные);по виду управления (стратегические, тактические, оперативные);по значению (цели функционирования, роста, развития и т.д.).Более того, эти цели в мероприятиях по их реализации могут вступать впротиворечие.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее