Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (792450), страница 48

Файл №792450 Диссертация (Психологическая модель профилактики зависимости от психоактивных веществ и сочетанных с ней парентеральных инфекций) 48 страницаДиссертация (792450) страница 482019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

Сознательное отвержение этих ценностей противоречитпотребности молодых в получении разнообразного и нового опыта. Нужнопоказать им с помощью грамотно построенных сообщений в СМИ, чтодостижение поставленных жизненных целей это не только тяжелый труд,требующий дисциплины и самоконтроля, но и живой, творческий, несущийрадость процесс.Таблица 5.3.1.16Сравнение иерархий терминальных ценностей в зависимости отналичия проб наркотических веществЦенностиАктивная деятельностьБессмертиеЖизненная МудростьЗдоровьеИнтересная работаКрасота природы иискусстваЛюбовьМатериальнаяобеспеченностьНаличие друзейОбщественное признаниеПознаниеРазвитиеРазвлеченияСвободаСчастливая семейнаяжизньСчастье другихТворчествоУверенность в себеЕсть пробынаркотиков10,210,77,96,46,4Нет пробнаркотиков10,511,48,95,48,2Разница междусредними рангами-0,3-0,7-1,01,0-1,811,94,812,25,3-0,3-0,47,45,79,312,612,111,79,48,35,79,79,710,0,112,89,3-0,80,0-0,0,43,02,0-1,10,15,713,315,310,16,011,913,18,9-0,41,42,21,2Сравнение иерархий терминальных ценностей в зависимости отналичия проб наркотических веществ (Таблица 5.3.1.16 ) показало похожестьвыборов в обеих группах.

В то же время, анализ разницы средних рангов307ценностейвгруппахпоказал,чтоподростки,неупотреблявшиенаркотические вещества, достоверно выше ценят такие ценности какпознание, развитие, творчество, хотя эти ценности и не являются для нихприоритетными.Таким образом, все подростки высоко ценят ценности любви, дружбы,счастливой семейной жизни, но мало придают значения счастью других.Подростки, имевшие опыт употребления ПАВ, имеют более гедонистическиориентированную ценностную иерархию, характеризующуюся более низкойценностью познания, развития и активной деятельности, по сравнению сподростками, не употребляющими наркотические вещества.5.3.2.

Исследование мотивационной сферы, волевой и эмоциональнойрегуляции как психологических факторов риска приобщения купотреблению ПАВ.5.3.2.1. Исследование мотивационной сферы и волевой регуляции призлоупотреблении каннабиноидамиРезультаты исследования потребности в поиске ощущений группымолодых людей, злоупотребляющих каннабиноидами, отражены в таблице5.3.2.1.1.Сравнивая показатели по экспериментальной и контрольной группе,мы наблюдаем значимые различия в баллах по всем шкалам, кроме шкалычувствительности к скуке.В группе потребителей каннабиноидов повышение наблюдается пошкалам "Общая потребность в стимуляции”, "Шкала поиска впечатлений иприключений", "Шкала социальной расторможенности".В контрольной группе повышены по сравнению с экспериментальнойгруппой баллы по шкалам "Шкала поиска нового опыта" и "Шкалапотребности в интеллектуальной стимуляции".308Таблица 5.3.2.1.1Результаты по методике «Поиск ощущений»Средний балл пошкалеЭкспериментальная КонтрольнаягруппагруппаG "Общаяпотребность встимуляции”TAS "Шкала поискавпечатлений иприключений".ES "Шкала поисканового опыта"DIS "Шкаласоциальнойрасторможенности".BS "Шкалачувствительности кскуке".I "Шкала потребностив интеллектуальнойстимуляции".КритерийМанна Уитни0,63±0,160,5±0,16p < 0,010,66±0,190,52±0,21p < 0,050,52±0,160,71±0,18p < 0,010,67±0,140,43±0,12p < 0,010,54±0,20,53±0,18p ≥ 0,050,41±0,130,7±0,22p < 0,01Таким образом, испытуемые контрольной группы предпочитаютполучать острые ощущение через социально приемлемые и культурнообусловленные виды деятельности – искусство, музыка, путешествия("Шкала поиска нового опыта"), решение интеллектуальных задач ("Шкалапотребности в интеллектуальной стимуляции").

При этом, данная группа непроявляет повышенного интереса к опасным, нетрадиционным видамдеятельности для получения нового опыта. Все это может свидетельствоватьо гармоничном стремлении к развитию, обучению, расширению своегокругозора и круга общения, не противоречащим общественным нормам.Группапотребителейканнабиноидов,напротив,выражаетповышенный интерес к опасным и социально неприемлемым видамполучения нового опыта, в том числе и к употреблению наркотиков.

Такиелюди часто недооценивают последствия своих поступков, склонны к309физическому риску, постоянно стремятся разнообразить свою жизньповысить уровень возбуждения, испытать новые и необычные ощущения.Приисследованииканнабиноидовсмысложизненныхстатистическаяобработкаориентацийданныхпотребителейвыявилазначимыеразличия в баллах экспериментальной и контрольной групп по всем шкалам,кроме субшкалы 2. У потребителей каннабиноидов в целом наблюдаетсяменьшая наполненность жизни смыслом, чем у испытуемых контрольнойгруппы (Таблица 5.3.2.1.2).Таблица 5.3.2.1.2Результаты исследования потребителей каннабинодиов пометодике «Тест СЖО»Средний балл пошкалеОЖ (общийпоказатель)ЭкспериментальнаягруппаКонтрольнаягруппаКритерий Манна–Уитни100±11,35110±10,18p < 0,05Субшкала 1 (Цели)29±7,6734±4,17p < 0,05Субшкала 2(Процесс)30±6,3931±4,03Субшкала 3(Результат)25±3,9627±3,04Субшкала 4 (ЛК –Я)20±4,723±2,91Субшкала 5 ( ЛК Жизнь)30±5,1733±5,11РезультатыпоСубшкале«Процессжизни,p <0,05p < 0,05p < 0,05p < 0,05илиинтересиэмоциональная насыщенность» отражают восприятие процесса жизни как,эмоционально насыщенного, интересного и наполненного смыслом, исвидетельствует об удовлетворенности своей жизнью всех испытуемых.В то же время, различия в баллах по субшкале «Цели» свидетельствуюто том, что испытуемым экспериментальной группы в большей мере, чемиспытуемым контрольной группы, присущи тенденции к бесцельной жизни310«сегодняшним днем», нежелание планировать свою жизнь, ставить передсобой цели и идти к их осуществлению, они меньше задумываются опоследствиях своих поступков и в жизни часто руководствуются принципомудовольствия.Субшкала«Результативностьжизни,илиудовлетворенностьсамореализацией» отражает удовлетворенность испытуемого прожитымотрезкомжизни.Потребителиканнабиноидовиспытываютбольшеесубъективное удовлетворение тем, как сложилась их жизнь, и малоориентированы на дальнейшее изменение своей жизни.Субшкала «Локус контроля-Я» отражает представления о собственныхвозможностяхконтролироватьсвоюжизнь.Пониженныебаллыупотребителей каннабиноидов свидетельствуют о недостаточной уверенностив своих силах и ощущении отсутствия достаточной свободы жизненноговыбора.Субшкала«Локусконтроля-жизнь,илиуправляемостьжизни»отражает тенденцию к фатализму.

Пониженные баллы в группе потребителейканнабиноидов характеризуют их как неуверенных в своих возможностяхконтролировать события жизни.Обобщая результаты, можно отметить, что лица, употребляющиеканнабиноиды, меньше удовлетворены жизнью по сравнению в теми, кто неупотребляет психоактивные вещества, но у них также менее выраженаориентированность на изменения ради жизненных достижений.Результаты исследования мотивации достижения и избегания неудач употребителей каннабиноидов отражены в Таблице 5.3.2.1.3 и Таблице5.3.2.1.4.Как видно из Таблицы 5.3.2.1.3, и в экспериментальной, и в контрольнойгруппе получено довольно равномерное распределение обоих видовмотивации.Отмечаетсянезначительноепреобладаниеиспытуемыхсведущим мотивом избегания неудачи в группе потребителей каннабиноидов.311Таблица 5.3.2.1.3Результаты исследования ведущей мотивации в деятельности употребителей каннабиноидовПреобладающий мотивЭкспериментальнаягруппаКонтрольная группаКол-во10%41,7Кол-во11%45,8Мотив избегания неудачи416,728,4Отсутствует устойчивый мотив1041,71145,8Мотив стремления к успехуТаблица 5.3.2.1.4Соотношение мотивов стремления к успеху и мотивов избеганиянеудачи у потребителей каннабиноидовПреобладающий мотивМотив стремления к успехуМотив избегания неудачиОтсутствует устойчивый мотивСуммаЭкспериментальнаягруппаКол-во25Контрольная группа16,7Кол-во37,5%8,412,54,24,24,22516,737,58,462,537,579,220,8%Мы получили довольно равномерное распределение данных в обеихгруппах испытуемых.

Отмечается незначительное преобладание испытуемыхс ведущим мотивом избегания неудачи в экспериментальной группе.Так как показатели по мотивации достижения и мотивации избеганиянеудач оцениваются в комплексе, при анализе результатов мы обратиливнимание на часто встречающиеся негармоничные комбинации результатовпо этим методикам в экспериментальной группе. Как негармоничные мы312определяли результаты с чрезмерно завышенными баллами, а также свысокими баллами по обоим параметрам. Анализ данных по испытуемым покритерию гармоничности сочетания мотивации достижения и мотивацииизбеганияпоказал, что в экспериментальной группе дисгармониявстречается гораздо чаще, чем в контрольной (Таблица 5.3.2.1.4).Мы видим, что у испытуемых экспериментальной группы гораздо чащевстречаются негармоничные сочетания баллов при диагностике мотивациидостижения и мотивации избегания.

Это может свидетельствовать обопределенной напряженности, неопределенности в мотивационной структуреданных испытуемых. У испытуемого возникают противоположные мотивы,которые могут замедлять и ухудшать результативность деятельности,усложнять процесс принятия решений, что может привести к избеганиюактивных действий.Возможно, присутствует специфический конфликт мотиваций, которыйнарушает течение его деятельности, что может проявляться во многихобластях жизни человека, например, профессиональной деятельности.Исследованиеволевойрегуляциипотребителейканнабиноидов,отраженные в таблице Таблице 5.3.2.1.5, показали, что у потребителейканнабиноидов наблюдается снижение баллов по всем показателям методикипо сравнению с данными испытуемых контрольной группы. Достоверностьразличий между группами статистически подтверждается.Таблица 5.3.2.1.5Результаты исследование волевой регуляции потребителейканнабиноидовСредний балл пошкалеВолевойсамоконтрольНастойчивостьСамообладаниеПотребителиканнабиноидовКонтрольнаягруппаЗначимостьразличий покритериюМанна–Уитни0,51±0,090,63±0,14p < 0,010,5±0,130,44±0,110,6±0,180,58±0,15p < 0,05p < 0,01313Невысокиебаллыпошкале«настойчивость»потребителейканнабиноидов говорит о наличии у них сниженной работоспособности,тенденции к свободной трактовке социальных норм, непоследовательностиповедения.

Пониженные баллы по шкале «самообладание» характеризуютих, как эмоционально неустойчивых людей, обидчивых и стремящихсяоградить себя от внутренних конфликтов и переживаний.5.3.2.2. Исследование эмоциональной и волевой регуляции и склонностик риску подростков при эпизодическом употреблении ПАВСравнительные данные исследования эмоционального интеллекта вгруппах подростков с высоким и низким риском употребления ПАВпредставлены в Таблице 5.3.2.2.1.Таблица 5.3.2.2.1Показатели эмоционального интеллекта у подростковЗначение в группе, баллы (M±SD)ШкалыЗначимостьразличийВысокий рискНизкий рискЭмоциональнаяосведомленность–4,76±1,587,18±2,82р < 0,05Управление своимиэмоциями–7,89±2,348,02±2,55р < 0,05Самомотивация5,70±2,056,24±2,11–Эмпатия8,14±2,5410,63±2,93–Распознавание эмоцийдругих людей–3,78±2,919,14±4,59р < 0,01В группе подростков с высоким риском употребления ПАВ выявленыстатистически значимо более низкие показатели по шкалам «Эмоциональной314осведомленности», «Управления своими эмоциями» и «Распознованиеэмоций других людей» по сравнению с контрольной группой.По шкалам «Самомотивация» и «Эмпатия» значимых различий междугруппами по критерию U Манна-Уитни выявлено не было, хотя такжепроявиласьтенденция, что эти показатели в группе высокого рискаупотребления ПАВ ниже, чем у подростков с низким уровнем риска.Такимобразом,подросткисвысокимрискомупотребленияпсихоактивных веществ хуже понимают как свои эмоции, так и эмоциидругих людей, а также недостаточно хорошо умеют управлять своимиэмоциями.Исследование способности к эмпатии (Таблица 5.3.2.2.2) показали, чтов группе подростков с высоким риском употребления ПАВ выявленстатистически значимо более низкий показатель выраженности эмпатии(р<0,0,0,01).

Это означает, что у подростков с высоким риском употребленияпсихоактивных веществ менее выражена способность сопереживать исочувствовать другим людям.Таблица 5.3.2.2.2Показатели эмпатии у подростковПоказатель в группе (M±SD)Высокий риск, n < 39Низкий риск, n < 81ЗначимостьразличийБаллы56,19±7,2472,39±6,55p < 0,01Стены4,06±0,787,18±0,82ЭмпатияСклонность к риску в выделенных группах изучалась при помощиметодики «Диагностика степени готовности к риску» Г. Шуберта вадаптации Е.П. Ильина.В основной группе средний показатель склонности к риску составил24,64±4,27 балла, что значительно выше данного показателя в контрольнойгруппе, где он составил 8,89±5,76 балла.315Достоверность различий между группами по выраженности склонностик риску подтверждена на уровне p<0,01 по критерию U Манна-Уитни.Такимобразом,подросткисвысокимрискомупотребленияпсихоактивных веществ более склонны к рискованному поведению, чемподростки с низким риском употребления психоактивных веществ.Результаты корреляционного анализаВсе полученные данные были подвергнуты корреляционному анализу.Поскольку измерения проводились в разных шкалах, и распределенияпараметров оценки при проверке на нормальность по критерию ZКолмогорова-Смирнова были отличны от нормального, в качестве показателякорреляции был выбран коэффициент ранговой корреляции ρ Спирмена(Наследов, 2006).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее