Главная » Просмотр файлов » Буддизм. подборка лекций старый ворд

Буддизм. подборка лекций старый ворд (1176687), страница 11

Файл №1176687 Буддизм. подборка лекций старый ворд (Лекции буддизм) 11 страницаБуддизм. подборка лекций старый ворд (1176687) страница 112020-08-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

При этом Пустота мыслится тождественнойБлаженству в созерцании Будды: противоположности следует понимать как чуждые Нирване игрысансарического ума.Популяризацией буддийского Пути в Китае были не только местные интеллектуалы, принявшие Буддизм,но и индийские проповедники и переводчики. Мадхьямик Кумараджива, переехавший в Китай на рубеже Vв., перевёл на китайский многочисленные труды по абхидхарме и махаяне. За десять лет жизни в Чаньяни онсоздал и возглавил ведомство переводов, одновременно с этим ведя проповедническую работу и наставляя вмедитации.

Его ученик, Буддхабхадра, был глубоким мистиком, в совершенстве владел техникамисозерцания, и, по-видимому, так и не достигнув уровня учителя в образованности, превзошёл его вдобродетели. Его способ медитации был скорее тхеравадинским, чем махаянским – он опирался на текст«Дхарматратадхьяна-сутры» – классическом тексте, посвящённом сосредоточению на пяти скандхах,четырёх первоэлементах, взаимозависимом происхождении, а также созерцанию шести форм сознания,соответствующих им предметов, а также отвратительного зрелища: трупов и скелетов.

Буддхабхадраперевёл эту сутру на китайский язык. Однако считать его проповедником тхеравады было бы ошибкой: неменьшую роль в его мировоззрении играло учение Аватамсака-сутры, и соответствующие ей практикисозерцания Дхармакаи, единства и разделённости феноменального мира, Просветлённой основы бытия. Онпереведёт и этот многотомный труд, фактически заложив основы школы Хуаянь, которой суждено статьтеоретической основой Чань-буддизма. Дело Кумарадживы продолжил его ученик Сэн-Чжао (383-414). Вего вероучении мы видим сочетание метафизики Великой колесницы с идеями Лао-цзы, Чжуан-цзы имолодого поколения даосов.

Он искусно сочетал философские изыскания с практикой созерцания. Развиваяучение Нагарджуны, он обосновывает недоступность Истины логическому рассуждению. Сэн-Чжаопротивопоставляет ему живое видение, которое открывается в медитации. Мудрец «…подобен пустомупространству. Он безразличен к знанию. Он живёт в изменчивом мире потребления, но при этомпридерживается принципов бездеятельности (у-вэй). Он обитает в окружении стен, и всё же живёт воткрытом пространстве неизреченного» – пишет он в своём трактате «Мудрость неведения». Истина«постигается не словесно, а посредством того, что находится между строк. Ей нельзя научиться, её следуетиспытать» – иначе говоря, Праджня – это мудрость экстаза, свободная от слов и понятий, «открывающаявозможность видения единства иллюзии и реальности», неотделимая от самой практики – деяния внедеянии.

Сэн-чжао искренне верил в единство Учения Будды и Лао-цзы, Дхармы и Дао.«Идеологическим вдохновителем» Чань называют Дао-шэня (ок.360-434). Всю свою жизнь этот пламенныйпроповедник Просветления посвятил Дхарме. Дао-шэнь не просто был продолжателем дела Кумарадживы:он не только приложил немало усилий по созданию общего религиозного языка, включавшего УчениеБудды, Лао-цзы и Кун-фу-цзы (Конфуция).КИТАЙСКИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛИ АВАТАМСАКИШкола Хуаянь цзун (кор.

«Хваом», яп. «Кэгон») – интереснейшее явление в лоне китайской традицииУчения Истинносущего. Сочетая текстовую традицию (прежде всего – Аватамсака-сутру – кит. «Хуаяньцзин»), религиозно-философское видение мира, унаследованное от индийских последователей Будды, сцелым рядом исконно китайских понятий, последователи этой школы смогли создать всестороннее учение,которому суждено определить дальнейший курс развития Дхармы в Поднебесной.Школа Хуаянь связывает свою традицию с экзегетикой Аватамсаки – поэтому она считает своимпервым патриархом Ду-шуня (557-640), святого подвижника, создавшего комментарий к «Гирлянде».Реальным основателем школы скорее следовало бы считать Фа-цзана (643-712), уроженца ЦентральнойАзии, ставшего великим китайским учителем.

Фа-цзан участвовал в работе по переводу сутр, отстаивалпринципы Великой Колесницы – особенно – значение постижения бытия Абсолюта как высшей Дхармы –превосходящей весьма условные доктрины, описывающие множество феноменов как нечто реальное. Оннастаивает на недопустимости исключений из принципа – «В каждом живом существе – Природа Будды».По этому вопросу он вступает в полемику с некоторыми йогачаринами, которые полагали, что есть родлюдей, в принципе неспособных к просветлению – иччхантиков.

Фа-цзан резонно замечает, что такиевзгляды противоречат учению о Трёх Телах Будды и не вписываются в буддийскую картину мира.Языковые рамки, в которые Фа-цзан и его последователи облекли учение Аватамсака-сутры,сформированы предшествующей традицией китайской мысли – прежде всего, конфуцианской и даосской.Два наиболее употребляемых в Хуаянь-буддизме термина – принцип (кит. «ли») и феномен (кит. «ши») – изих числа. Нам следует остановиться на этом поподробнее, чтобы раскрыть синкретический характер ученияшколы Фа-цзана.Ли – понятие, чрезвычайно важное для всей культуры Поднебесной понятие, своего рода«духовный шифр» Китайской цивилизации.

Дословно оно означает «рассечение» – размежевание полей иогранку драгоценных камней. Сюнь-цзы, конфуцианец, живший в III в. до н. э., использовал его в значении«принципа», «должного», «резона» – того начала, который поддерживает действительность в гармоничном,унаследованном от древних, порядке. В этом значении слово прижилось в лоне китайской философии, ивпоследствии многие даосы и неоконфуцианцы стали активно пользоваться им. В традиции Хуаянь,стремившейся к синтезу фундаментальных положений Дхармы с национальной философией, лиосмысляется как Дхарма – во всей широте махаянского понимания этого слова, а значит, и КосмическоеТело Будды, Абсолют, единая, подлинная и трансцендентная Реальность.Ши (досл. «дело») – это нечто конкретное из того, что существует во времени и пространстве, всё,что обладает некоторой «индивидуальностью» – процесс или вещь (кит, «у»), в том числе – живое существо.Важно отметить, что язык Хуаянь уже сформирован таким образом, чтобы в нём не существовалонеобходимости обоснования анатмавады – всякая личность, любой предмет заранее представляетсяпроцессом, «делом», а не субстанцией.

Ши выражает динамическую природу, ускользающий характерлюбого индивидуального начала – ему присуще не «бытие», а только «становление».«В философии Хуаянь оба рассмотренных понятия введены, естественно, в буддийскийфилософский контекст. Под принципом (ли) понимается реальность как она есть, истинносущее, повыражению выдающегося российского буддолога О.О. Розенберга «вещи-события» (ши) – это проявленияпринципа, элементы эмпирической действительности, дхармы в их инобытии (тогда как принцип – этодхармы, точнее, Дхарма как она есть)»7.Именно на выделении ши и ли основываются два основных положения Хуаянь. Они называются«ли-ши у ай» и «ши-ши у ай» – соответственно, «взаимная беспрепятственность между Принципом ипотоками-феноменами», и «взаимная беспрепятственность между феноменами».

Первый принцип – ли-ши уай – это уже хорошо знакомая нам буддийская картина Бытия, махаянский абсолютизм, признающийединственной подлинной, беспричинной и свободной реальностью Природу Будды, его Дхармовое тело, авсё, что мы считаем «вещами» и «душами» – не более чем проявлением этой невообразимой природы. Всеэти множества не имеют никакого самостоятельного бытия, они пустые – и это не мешает Абсолютунаполнять каждое. При таком взгляде на мир Отец-Дхармакая оказывается одновременно и «другойстороной», не имеющей ничего общего с хаотическими превращениями элементов сансары из одной формы7Торчиновв другую, и обратно, и подлинным, «посюсторонним» содержанием нашего мира. Налицо диалектика, идиалектика очень тонкая – настоящее сокровище, жемчужина на вратах Проникновенной Мудрости.Сторонники Хуаянь решили, что было бы весьма хорошо, если бы к этой жемчужине добавить ещё одинкамень – «ши-ши у ай»Эта доктрина, авторство которой по праву принадлежит китайским последователям Аватамсакасутры, хотя в чём-то является философским переложением учения о Татхагата-гарбхе как о Лоне, которое нетолько существует в Будде, но и содержит Будду.

На этом основании Хуаянь заявляет о том, что «все потокисогласованны», то есть каждая дхарма как реальность, неотторжимая от Бесконечного, содержит в себеБесконечное – целый мир дхарм, Природу Будды! Здесь будет уместно вспомнить один из самых яркихобразов Аватамсаки, о котором мы уже упоминали, когда рассматривали сутру – Сеть Индры. Каждыйдрагоценный камень, вплетённый в дивную сеть, отражается в других, сам отражает всё и отражает все своисобственные отражения. Это означает, что для того, чтобы исполниться Просветлённой природы достаточнопроникнуть в одну-единственную дхарму.

Чань-буддизм, воспринявший Хуаянь как свою теоретическуюбазу, показал нам на живом примере, что это за дхарма может быть: Истина открывается и во внезапномударе наставника, и в зелёных ростках молодого бамбука, и в парадоксе, который оказался не под силуразуму, а потому помог преодолеть этот обыденный разум. Она сопровождает подвижника на рынке, в заледля медитации и на пашне, смешиваясь с каплями пота и палящими лучами солнца.Фа-цзан объяснял ши-ши у ай следующим образом: «Представьте, что перед вами – золотистый волосокльва. Приглядитесь – весь лев содержится в нём, весь, без остатка!».

Этот пример дал название основномудоктринальному труду Фа-цзана – «Трактату о золотом льве», где излагаются и другие положения школыкитайской Аватамсаки. Мир – это форма бытия Будды Вайрочаны, Солнцесияющего Ума, запечатлённого вкаждой пылинке, обитающего в сердце каждого живого существа. Сансара и Нирвана тождественны, дажеесли кому-то это видится иначе. Феномены являют Принцип, а Принцип, в свою очередь, остаётсяединственным подлинным содержанием всех «потоков». Всё связано, и всё связано таким образом, чтоможет восприниматься в гармонии и покое.

Границы условны – всё проникнуто всем. Единое имножественное являют себя так, что это не посягает ни на множественность, ни на Единство. Всё это вместезапечатлено в своеобразном «манифесте» – гатхе:Всё в одном. Одно во всём. Всё во всём. Одно в одном.Органическим продолжением метафизики Хуаянь является её учение об уровнях Дхармы как оразличных способах выражения субъекта и объекта в их сущностном единстве. Хуаяньская историософиявыделяет пять таких этапов – Учение о карме, Хинаяну, Мадхьямику, Йогачару и Эка-яну – «Единуюколесницу», о которой говорится в Аватамсака-сутре – учении, суммирующем достижения всехпредыдущих школ, полноту Учения Истинносущего.

Эка-яной, естественно, они считали своё собственноевероучение. Каждая из «колесниц» по-своему решает соотношение двух категорий – субъекта (кит. «во»: вфилос. знач. – субъект, сознание, живое существо, личность) и объекта (кит. «фа» – вещь, качество, дхарма).Теория кармы, то есть, по сути, народный буддизм, признаёт и во, и фа. В Хинаяне признаются дхармы – фа,но нет «я». Йогачара, напротив, сводит всё к универсальному субъекту – во, отрицая объективноесуществование дхарм и вещей. Мадхьямика отказывается и от во, и от фа, представляя мир в видеподдерживающих друг друга связей фо-фа.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
662,78 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее