Диссертация (1174388), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Нейротизм, другая характеристика темперамента, связана стакими способами совладания как принятие желаемого за действительное,обвинение самого себя, гнев, пребыванием в пассивном состоянии – то естьдезадаптивными способами реагирования на стресс [48].Частота и выраженность применяемых стратегий в различныхжизненных ситуациях зависит, прежде всего, от самоактуализации человека –чем выше уровень развития личности человека, тем успешнее справляется онс возникшими трудностями. Исходя из этого, источниками возникающих вжизни человека препятствий являются не только условия окружающей среды,а также условия внутренние (индивидуальные предпосылки).
Считается, что исовладающие, и защитные стратегии поведения соотносятся с переживаниямиличности, ее установками и убеждениями, отношением к другим людям и ксамому себе – то есть с когнитивными, перфективными и поведенческимиуровнями иерархической структуры психики.Основныеположенияпсихоаналитическойиндивидуальныхдиспозиционноготеории.особенностейПоэтому,поведениякакподходаследствие,человекавыходятизоднойизможносчитать114психологическую защиту личности. И этот вопрос является одним изпроблемных и дискуссионных в изучении совладающего поведения.РядавторовВ.А.
Ташлыков,(А.В. Либин,Н. Хаан)Е.В. Либина,разграничиваютБ.Д. Карвасарский,понятиясовладанияипсихологической защиты, предполагая под ними различные формы поведенияличности. Некоторые исследователи (В.А. Ташлыков, 1984; В.С. Роттенберг,1984; Ф.Е. Василюк, 1984; И.Д. Стойков, 1986) видят ограничивающуюфункцию механизмов защиты в развитии личности – снижение собственнойактивности личности, уменьшение поисковой деятельности, препятствие вповышении уровня регуляции и взаимодействия с миром.
В следствие чегопсихологическая защита считается непродуктивным, вредоносным средствомрешениявнутренне-внешнегоконфликта,задачакоторогосохранятьустойчивость системы отношений человека с самим собой и с внешним миром[130]. Стратегии совладающего поведения, наоборот, направлены на развитиеличности человека, его функционирование с целью расширения возможностейпреодоления жизненных трудностей как раз за счет выведения системыотношений из фиксированного состояния равновесия.Другие авторы (Л.И.
Анцыферова, Дж. Вайс, Р. Лазарус, С.К. Нартова –Бочавер, С. Фолкман) в пределах копинга рассматривают и совладающие(направленные на изменение внешнего мира, ситуации) и защитные стратегииповедения человека при попытке справиться с жизненными трудностями.Одниавторысчитаютпсихологическуюзащитусвоеобразным«интрапсихическим копингом», или «механизмом совладания с внутреннейтревогой»; другие авторы относят копинг к внешним, поведенческимпроявлениям механизмов психологической защиты [1]. Эта точка зрениякажется нам наиболее обоснованной, учитывая проведенный анализмеханизмов психологической защиты в предыдущем параграфе, которыйпоказал, что механизмы защиты высшего уровня (сформированные позже вонтогенезе) могут быть осознаны.При погружении в проблему успешности или неуспешности адаптации115личности большое внимание уделяется изучению истории жизни человека, егоранних показателей дезадаптации и признаков его психологическогонеблагополучия – акцент делается именно на используемых человеком напротяжении жизни механизмах психологической защиты и копинг-стратегийповедения, которые вкупе характеризуют его «защитно-совладающий стиль».Близость понятий копинга и механизмов психологической защитытребовала внесения ясности и формирования критериев их разграничения,которые были предложены Н.
Хаан. В соответствии с ее мнением,психологическаязащитахарактеризуетсякакстатичныйпараметр,реализующий пассивные механизмы, зависимые от интрапсихическойдеятельности личности и направленные на смягчение психическогодискомфорта. Копинг же является динамическим параметром, которыйиспользуется индивидом сознательно и направлен на активное изменениеситуации [61]. Р.
Лазарус в свою очередь, предлагает рассматриватьпсихологическую защиту как пассивное копинг-поведение, предполагающееуменьшение внутреннего напряжения человека до того, как изменитсявозникшая ситуация.Учитывая особенности формирования в онтогенезе психологическойзащиты и копинга, который возникает позднее в личностном развитии ификсируется в процессе накопления жизненного опыта, существуетпредположение, что психологическая защита определяет пути развитиякопинга.
Таким образом, сформировавшиеся в раннем возрасте механизмыпсихологической защиты личности влияют на используемые человекомвтечение жизни стратегии преодоления различных жизненных ситуаций.Через призму работы набора психологических защит человек будетосуществлять когнитивную оценку возникающих в его жизни событий, атакжевырабатыватьстратегиюповедениявсоответствующихобстоятельствах.Как уже говорилось регуляция поведения человека во взаимодействияхс внешней средой происходит за счет двух ключевых процессов: когнитивной116оценки и совладания.
Поведение, по мнению многих исследователей, зависитот когнитивного оценивания: одни и те же ситуации могут восприниматьсяразными людьми совершенно отличным образом и иметь различный уровеньстресса и значение для человека в зависимости от того, как он к немуотносится [118; 128].Уже после личной оценки ситуации человек начинает обдумыватьвозможные способы решения возникшей проблемы, т.е.
приступает к копингу.Результат оценки является важным, так как влияет на процесс сознательноговыбора стратегии и, как следствие, совладания. Если стратегия оказалосьнеуспешной и влияние стрессора продолжается, то возникает необходимостьдальнейших поисков подходящего способа совладания со стрессом.Исходя из вышеизложенного копинг-процесс можно представит в видеследующей схемы:– когнитивная оценка сложной ситуации: когнитивный процесс сэмоциональными компонентами;–выработкапреодолениястратегийвозникшихпреодоления:трудностейсформируютсяучетомоценкистратегиисобственныхвозможностей;– оценка результата действий: на основе проделанных действий,поступления новой информации или неудачи – и либо совладание,приспособление, к ситуации, либо поиск новых стратегий [133, с.
150].Врезультатеанализаклассификацийстратегийсовладания,существующих в психологическом знании, были выделены следующиеосновные определяющие систематизацию принципы:- сфера психического, к которой относится стратегия: когнитивная,эмоциональная или поведенческая (Р. Лазарус, С. Фолкман);- степень интенсивности совладания: активная, пассивная (Р. Лазарус);- направленность усилий человека: на ситуацию, на себя, на инойпредмет (Л.И. Божович, В.Н. Мясшцев, М.С. Неймарк, И.П. Стрельцова);- адаптивность-дезадаптивность стратегии (Е.В. Либина).117Некоторые классификации стратегий объединяют в себе несколькопринципов (Э.
Хайм, 1988; Н.Н. Мельникова, 1999; Л.В. Виноградова, 1999;С.К. Нартова-Бочавер, 1997; Е.В. Либина, 2003).Вцеломбольшинствоавторовпридерживаютсяследующейклассификации стратегий совладающего поведения: 1) поведенческие ответы,воздействующие на ситуацию; 2) когнитивные стратегии, направленные напереоценку ситуации; 3) усилия, направленные на контроль или снятиеэмоционального напряжения [60, с. 88; 128].Можно заключить, что совладающее поведение (копинг) – это«стратегиидействий,психологическойблагополучию,угрозыпредпринимаемыефизическому,осуществляемыевчеловекомличностномукогнитивной,виситуацияхсоциальномуэмоциональнойиповеденческой сферах функционирования личности и ведущие к успешнойили менее успешной адаптации» [61, с.
33; 118].Как уже было ранее отмечено, стратегии поведения личности активноизучаются в контексте ее взаимодействия в конфликтных ситуациях. Большоеколичество исследований посвящено вопросам данной проблематики –рассматриваются состав конфликта, поведение личности, различные способыурегулирования и техники разрешения конфликтов в различных областяхжизнедеятельности человека.На поведение человека в той или иной ситуации оказывают влияние егоиндивидуальные особенности. Оказавшись в конфликтной ситуации человекможет повести себя совершенно по-разному.
Однако, прежде всего,реагирование, в том числе и конфликтное, зависит от условий внешней среды,например, ситуации, то есть от того, что проявляется внешне по отношению кчеловеку и может наблюдаться и быть описано. Иначе говоря, внешниеусловия выступают в качестве стимула реагирования человека.Л.А. Петровская в своей методологической статье о социальнопсихологическом конфликте [102, с. 127] говорит о том, что помимохарактеристик самих участников конфликта и особенностей его протекания118особое значение имеет образ конфликтной ситуации, который формируется укаждого участника. Образ конфликтной ситуации, включающий в себяпредставления человека о самом себе, о своих ценностях, возможностях ицелях, представления о других участниках конфликта, представления о среде,в которой этот конфликт реализуется, опосредует поведение человека.
Авторособоподчеркивает,чтоименноэти образы,внутренние картины(представления) человека, о конфликтной ситуации влияют на его поведениев конфликте.Конфликт становится реальным только в случае, если участникиконфликта воспринимают возникшую ситуацию как конфликтную. Именноданное осознание действительности как конфликтной ситуации провоцируетконфликтное поведение.
Как только человек определяет ситуацию, в которойон оказался, как конфликтную, это осознание, само по себе, уже являетсямеханизмом, за счет которого отметаются не соответствующие даннойситуации стратегии поведения и, наоборот, активируются те, которые будутспособствовать взаимодействию в подобных обстоятельствах [23; 41, с. 191].Отсюдаследует,чтосубъективноевосприятиеличностьюхарактеристик социального взаимодействия предопределяет появлениеконфликта. Когда ситуация воспринимается как конфликтная, она становитсяконфликтом, так как у человека, на основе данного ситуации определения,появляетсянеобходимостьдействоватьвсоответствиисосознанновыбранным им значением происходящей реальности – совершать действия,оценивать их, оценивать действия партнера, прогнозировать его тактику ивыбирать свою стратегию поведения [41; 102].
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
