Диссертация (1174388), страница 17
Текст из файла (страница 17)
Эти две пары темпераментов во многомдополняют друг друга и даже частично сглаживают те недоразумения,которые могут возникнуть при несовместимости их типов личности [99; 106].В паре холерик-сангвиник могут возникнуть проблемы на фонеповышенной эмоциональности и инициативности, в результате чеговозможны проблемы лидерства. Дуэт флегматик-меланхолик также требует89подстройки, так как такая пара довольно инертна и пассивна. По возможностине стоит объединять пары холерик-меланхолик и сангвиник-флегматик,потому что конфликтность этих сочетаний темпераментов наиболее вероятнаи может носить довольно продолжительный характер [42]. Проблематичнееобщение проходит у холерика с меланхоликом, в связи с возбудимостьюпервого и обидчивостью второго, а также у сангвиника, с его подвижностьюнервной системы, с консервативным флегматиком [там же].Большое влияние на качество отношений оказывает тип нервнойсистемы контактирующих людей.
Схожесть типов нервной системымеланхоликовблагоприятноеифлегматиковвзаимодействие.позволяетимФлегматикиосуществлять–наиболееуравновешенныеирассудительные люди, в связи с чем вывести их из себя достаточно трудно, амеланхолики, несмотря на свою ранимость и обидчивость, довольноуступчивы и готовы к компромиссам.
Взаимодействие сангвиников проходитсложнее из-за их эмоциональности и стремления к независимости, при этомони достаточно отходчивы. Труднее всего общение происходит у холериков:повышенная возбудимость и прямолинейность могут наносить обиду другимлюдям и, тем самым, только усугублять конфликтную ситуацию [там же].Исходя из вышеизложенного, можно видеть, что темперамент, являясьврожденным и постоянным свойством личности, влияет на все сферычеловеческой жизни – поведение, общение, обучение, профессиональнаядеятельность и т.д. – отражая при этом отношение личности к самой себе иокружающим и индивидуальные особенности взаимодействия с окружающиммиром. Различия между типами темпераментов заключаются не в определениивозможностей психики, а в специфике ее проявления.Практически во всех теориях о темпераменте отмечается егобиологическая основа, в свете чего отличительные черты разных типовнаблюдаются уже в младенческом возрасте.
Современные знания в этойобластипозволяютговоритьонаследственностиопределенныхиндивидуально-типологических свойств, а не конкретной формы поведения.90И в этом видится большой смысл с точки зрения адаптации – большоеколичестворазнообразныхформповеденияулучшаеткачествоприспособления, тем самым увеличивая выживаемость человеческого вида.Отсюда вытекает вывод о важной приспособительной функции темперамента,который является фундаментом, или основанием, для выстраиванияуникального стиля поведения личности в различных обстоятельствахизменяющейся окружающей среды [162; 164; 165].Поведение человека, находящегося в трудной жизненной ситуации,направлено, прежде всего, на устранение или уменьшение силы воздействиястрессового фактора, и проявляться оно может в виде психологическойзащиты.
Для обозначения этой формы поведенческой активности используюттермин defence ("защита" от чего-либо, к примеру, от травмирующихпереживаний). Психологическая защита протекает неосознанно и направленана маскировку актуальной социальной недееспособности (в том числемаскировку перед самим собой), на уменьшение тревоги и вытеснениетравмирующей информации [66, c.
36]. Защита позволяет достигнутьсостояние комфорта и имеет временный эффект, так как личность лишаетсявозможности активно влиять на ситуацию, чтобы избавиться от источникапереживаний.СовременныеР.М. Грановская,авторыЛ.И. Вассерман,(Л.И. Анцыферова,В.Г. Каменская,Ф.Е. Василюк,Э.И.
Киршбаум,А.И. Еремеева, И.М. Никольская, Л.Ю. Субботина, Н.А. Русина, Э. Эндлер,Ч. Райкрофт и др.) рассматривают защиту личности как подсознательнуюсистему моделей поведения, сформированную на основе жизненного опытачеловека и ограждающую его от отрицательных эмоций страха, тревоги,возникающих на основе травмирующей информации из внешнего мира либовследствие потенциально стрессогенных обстоятельств [62, с. 2].Одной из задач нашего исследования является изучение историифеноменологии психологической защиты в качестве важной особенностиадаптации личности.
Для решения этой задачи нет необходимости подробнорассматривать историю развития данного понятия, которая неоднократно91была описана во многих публикациях других авторов. Достаточно сделатьакцент на ключевые моменты, раскрывающие развитие этого феномена ивзгляды на него научных деятелей, чтобы отразить роль психологическойзащиты в общей системе адаптации личности.Истоки психологической защиты находятся в психоанализе. Впервыеэто понятие встречается в 1894г. в работе З. Фрейда под названием «Защитныенейропсихозы», где подробно описано функциональное назначение защитыили ее цель. Она заключается в ослаблении внутриличностного конфликта(напряжения,беспокойства),обусловленногопротиворечиеммеждуинстинктивными импульсами бессознательного и требованиями внешнейсреды, возникающими в результате социального взаимодействия [110, с.
5].По мере развития своей теории Фрейд представил психологическуюзащиту как общее название всех механизмов, проявляющихся на основеразвития в процессе онтогенеза, которые снижают внутренне-внешнийконфликт и регулируют его индивидуальное поведение. Таким образом,механизмы психологической защиты это сформированные в процессеэволюционного психического развития личности способы приспособления квнешнему миру.Работу над этими идеями продолжила Анна Фрейд, дочь известногопсихоаналитика,обобщивпсихологическойзащите.ипроанализировавИзучаяимеющиесявыявленныеотцомзнанияомеханизмыпсихологической защиты, она добавила несколько новых. Особый ее вкладсостоит в попытке создать целостную систему из пятнадцати защитныхмеханизмов, а также критерии их классификации, что было отражено вмонографии «Психология Я и защитные механизмы» в 1936 г.
На ее основе ибазируются все последующие исследования этого направления.Расширяя представления о защите, А. Фрейд сделала акцент на особоезначение механизмов психологической защиты при разрешении социогенныхконфликтов. В формировании механизмов рассматривалась не только рольврожденного фактора, как видел это З. Фрейд, а также индивидуальный опыт.92Было отмечено, что среди многообразия потенциальных механизмов защиты,личность использует не все, а формирует свой ограниченный наборпредпочитаемых механизмов для того, чтобы справится со сложными итравмирующими ситуациями, что, в свою очередь, характеризует степень ееадаптированности. И, наконец, А. Фрейд дает первое развернутое объяснениезащитных механизмов: «Защитные механизмы — это деятельность „Я“,котораяначинается,когда„Я“подверженочрезмернойактивностипобуждений или соответствующих им аффектов, представляющих для негоопасность. Они функционируют автоматично, не согласуясь с сознанием»[110, с.
5].Большое влияние на развитие знаний о психологической защите оказалиработы Р. Плутчика, которые базируется на разработанной им общейпсихоэволюционной теории эмоций, представленной в ряде научных работ.Данная концепция не переведена на русский язык, но подробно раскрыта вмонографииотечественныхпсихологовЕ.С. РомановойиЛ.Р. Гребенниковым.
Основная идея Р. Плутчика заключается в том, чтомеханизмы психологической защиты являются производными эмоций, аэмоции определяются как базисные средства адаптации [35, с. 12; 110],которые могут быть идентифицированы на всех филогенетических уровнях. Всоответствии с эволюционной теорией эти поведенческие реакции улучшаютприспособление к условиям окружающей организм среды и увеличивают егошансы на выживание.Р. Плутчик выделяет всего восемь базисных эмоций (страх, гнев,радость, печаль, принятие, отвращение, ожидание, удивление), которыесчитает продолжающимися в виде механизмов психологической защиты(отрицание, вытеснение, регрессия, компенсация, проекция, замещение,интеллектуализация, реактивное образование).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
