Диссертация (1174388), страница 12
Текст из файла (страница 12)
Результаты проведенноготеоретического анализа позволили выявить индивидуально-психологическиеособенностииразличияполовогоповедения,проявляющиесявмежличностных конфликтах женщин, среди которых индивидуальноевосприятие ситуации, внутренние установки, ценности и эмоциональный фон,обусловленные половой принадлежностью. Отмечено, что в ситуацииконфликта большое влияние оказывает пол и статус оппонента, что в своюочередь определяет специфику поведения личности.63ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТАДАПТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОК В КОНФЛИКТНЫХСИТУАЦИЯХ2.1.
Теоретическая модель индивидуально-психологическихдетерминант адаптивного поведения студенток в конфликтныхситуацияхСогласно принципу системности, психические явления представляютсобой системы, состоящие из комплекса многоуровневых компонентов,взаимное функционирование которых в процессе взаимодействия человека сосредой приводит к достижению полезного результата (приспособительныйэффект) [6, с.
55]. С точки зрения Ю.И. Александрова, поведение реализуетсяв «множестве систем, каждая из которых фиксирует этап становления данногоповедения на последовательных стадиях индивидуального развития».Вариативность поведения объясняется системой детерминант, пластичноизменяемых в результате влияния различных факторов и определяющихварианты развития человека и индивидуальность его поведения [там же].С точки зрения этимологии понятие «адаптация» имеет происхождениеот позднелатинского «adaptatio», что означает приспособление, и в широкомсмысле определяется как динамический процесс приспособления организма,как системы, к изменяющимся условиям внешней среды с целью сохраненияотносительногопостоянстваеговнутреннейсреды(гомеостаза).Представители отечественной школы физиологии И.М.
Сеченов, И.П. Павлови А.А. Ухтомский рассматривали адаптацию именно с этой позиции,подразумевая под ней интеграцию всех реакций организма, направленных наподдержаниегомеостаза,который,являетсянеобходимымусловием64жизнедеятельности [21; 79].А.А. Ухтомский поставил проблему сочетания биологического исоциальноговприродеинтегральностичеловека,развиваяфункционированиятемчеловека.самымконцепциюЖизньчеловекахарактеризуется не только биологическими составляющими, которыеопределяют его внутреннее состояние, а также и социальными элементами.Что в свою очередь вызывает необходимость и биологической и социальнойадаптации, заключающейся в усвоении принятых в данном обществеценностейисоциальныхнормирегуляциииндивидуальногоимежличностного поведения.
Изменение поведения под влиянием социальныхфакторов не ведет к исчезновению биологических компонентов, а, по нашемумнению, наоборот научает человека взаимодействовать и жить в согласии сосвоей природой. Человек – это системное целое, и эта целостность всех егокомпонентов порождает его индивидуальность [107].Понимание сущности адаптации углубилось, когда в его содержаниебыл добавлен деятельностный компонент (В.Г. Леонтьев), позволив решатьпрактические задачи психологического характера. Такой подход позволяетрассматриватьадаптациюкаксистемныйответорганизманапродолжительное периодическое или постоянное воздействие окружающегомира,который,преобразуяструктуругомеостатическойрегуляции,продуцирует адекватную внешнему фактору реакцию, сохраняя такимобразом жизнь и позволяя продолжать выполнение деятельности.
Такимобразом, находясь во взаимодействиях «человек-среда», личность предстаетактивной стороной, формируя различные поведенческие стратегии, используякак природные, так и приобретенные механизмы адаптации.Говоря о физиологических и психологических аспектах адаптации,важно осветить взгляды Ф.Б. Березина [16, с. 2], в соответствии с которымиадаптация осуществляется каждый раз, когда во взаимоотношениях «человексреда» возникают какие-либо изменения. Процесс адаптации в ответ на этипреобразования оптимизирует гомеостатическое состояние организма (или65создает новое, отличное от предыдущего), за счет которого достигаетсямаксимальная эффективность физиологических функций и поведенческихреакций. Так как организм и среда находятся в динамическом равновесии, т.е.изменения одного компонента продуцируют изменения в другом, и ихсоотношения постоянно меняются, также постоянно происходит и процессадаптации.
Учитывая это, адаптация представляет собой процесс не толькодостижения гомеостаза, а еще и оптимизацию отношений «человек-среда» входе осуществления свойственной человеку деятельности, которая позволяетиндивидууму удовлетворять актуальные потребности и реализовыватьсвязанные с ними значимые цели (при сохранении психического ифизического здоровья), обеспечивая в то же время соответствие психическойдеятельности человека, его поведения требованиям среды.Продолжая эту мысль, заметим, что в зависимости от духовной зрелостиличности, каждый человек стремится к личной гармонии или гармонии своейи окружающего мира [114, с.
118]. Любая деятельность человека направленана достижение определенной потребности, и по итогам этой деятельностичеловек сравнивает ожидаемое (потребность) с реальностью (результатом). Вслучае, если результат покрывает потребность, человек испытывает покой,или гармонию. Однако, как уже было сказано, отношения «человек-среда»динамичны – и состояние человека не может быть длительным. Вдеятельности человека возникает большое количество проблемных ситуаций,которые требуют незамедлительных действий, постановки целей, решениязадач при условии дефицита информации, недостатка времени, порой угрозыздоровью или жизни. Такое положение дел, наоборот, создает состояниенапряженности, тревоги, стресса.Адаптивное поведение к сложным жизненным обстоятельствам иконфликтным ситуациям осуществляется за счет работы большого количествавзаимосвязанных и взаимодополняющих подструктур, которые при своемвзаимодействии интегрируют индивидуальные возможности человека [36;121; 135; 138].
Такое единство согласованной регуляции приводит к новым,66индивидуальным для каждого человека, формам поведения, за счет которыхон добивается достижения поставленных задач и реализации намеченныхцелей.Утверждая, что адаптация – это процесс, А.Г. Маклаков [86]акцентируетвниманиесаморегулируемойприспосабливатьсянатом,системы,кчтоэтокотороединамичнымещеисвойствозаключаетсяусловиямвлюбойуменииокружающейсреды.Способности к адаптации, по его мнению, во многом определяютсяпсихологическимиособенностямичеловека,которыеобуславливаютадекватность его состояния различным условиям жизни и деятельности.Эффективность выполняемой деятельности тем выше, чем значительнееадаптационные способности человека.Любая трудность, возникающая в жизни человека, в том числе и вконфликтной ситуации, нарушает состояние гомеостаза.
И в ответ нанарушениевнешнейсредыреакцииорганизмамогутбытьилинепроизвольными, автоматическими, или же вполне осознанными ицеленаправленными. Анализ проявления адаптационного реагированиячеловека в ответ на стресс – а любая сложная жизненная ситуация вызываетстресс – показал, что ряд исследователей рассматривали адаптацию каксистему и выделяли различные компоненты адаптивного поведения личности.Б.Г. Ананьев(1969)уделялвниманиеизучениюосновныххарактеристик человека как индивида, личности и индивидуальности в связис филогенезом и историей человечества. Он предлагал рассматривать человекакак динамическую систему свойственных человеку черт.
То есть личностьпредставлялась как процесс и могла быть познана только через изучение ееповедения, которое является результатом взаимодействия человека и среды, вконтексте возникшей ситуации [9].Формирование индивидуального поведения личности возможно за счетвзаимодействия различных ее свойств, которые являются компонентамиструктуры личности. На основе имеющихся в то время корреляционных67исследований, Б.Г. Ананьев выявил следующие уровни развития личности, покоторым распределяются компоненты поведения: психофизиологические,социально-психологические и социальные характеристики человека.К первой группе компонентов были отнесены такие детерминантыадаптивногоповедениякакконституциональныехарактеристики,нейродинамические, особенности симметрии организма, тип нервнойсистемы, нейротизм, темперамент, физические недостатки, болезненныеотклонения и задатки.
Эти свойства выступают как индивидуальнотипологические варианты природы человека и характеризуют его какбиологический вид.КовторойгруппеБ.Г. Ананьевотноситтакиедетерминантыадаптивного поведения как черты характера и коммуникативные черты,которые формируются в контексте жизни социальной группы в процессемежличностных отношений с другими людьми. Эти свойства лежат в основеформирования свойств следующей группы.Социальные детерминанты адаптивного поведения представляют собойсформированные тактики и стратегии поведения, с помощью которыхдостигаются цели, идеи и строится мировоззрение. В этой группе выделяетсяособая роль интеллектуальных, волевых и эмоционально-мотивационныххарактеристик человека [там же, с.
268].По мнению ученого, исследование тех или иных детерминантадаптивного поведения человека подразумевает рассмотрение их не только впределах определенных компонентов, а также и различных взаимосвязеймежду ними. Отмечается два принципа строения данной структуры личности:1) принцип иерархии, при котором элементарные свойства (частные,психофизиологические)входятвсоставболееобщихисложных(социальные); 2) принцип координации, когда взаимодействующие междусобой свойства сами по себе имеют некую долю автономии.Изучая феномен устойчивости организма, В.И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
