Диссертация (1173348), страница 41
Текст из файла (страница 41)
также [Кодзасов, Кривнова, 2001, с. 100–143; Потапова, Потапов, 2012, с. 19–28]). Моторная теория порождения речи и теория внутренней модели активноразрабатывается в отечественном языкознании В.Н. Сорокиным [Сорокин, В.Н.,1985, 2007, 2008]. Внутренняя модель, по мнению В.Н. Сорокина, «являетсячастично врожденным свойством»; «она настраивается в период детского лепета,и устанавливает зависимость между нейромоторными командами, сигналамиобратной связи от мышечных веретен и проприоцепторов, а также акустическимипараметрами сгенерированной речи.
В процессе речеобразования, сигналы отрецепторов отображаются в пространство управлений, замыкая таким образомобратную связь. Это отображение выполняется посредством решения такназываемой обратной задачи. Результаты исследования свойств речевыхобратных задач дают объяснение явлениям компенсации речевой патологии илиискусственного возмущения артикуляции или восприятия. Предполагаемаяспособность отображения пространства акустических параметров, вычисляемыхсистемойслуховогоанализа,впространствоуправленийможетбытьраспространена на восприятие речи других дикторов, в частности и на обучениеновому языку. Таким образом, гипотеза о моторной компоненте восприятия речиполучает поддержку от свойств процессов речеобразования» [Сорокин В.Н., 2008,c. 21].Многообразие теорий порождения речи и описаний механизмов этогопроцесса объясняется его чрезвычайной сложностью, поскольку, как точноотмечают Р.К.
Потапова и В.В. Потапов в него «вовлечены все без исключения«регистры» организма и интеллекта человека: физические, биологические,физиологические,нейрофизиологические,психические,психомоторные,когнитивно-интеллектуальные и др.» [Потапова, Потапов, 2012, с. 14]. Такаямногоаспектность звучащей речи является также причиной, по которой до сих порне решены проблемы понимания, моделирования и описания механизмов еёвосприятия. При восприятии речи происходит процесс регистрации сенсорных(слуховых) стимулов в качестве лингвистически значимого опыта. Существуетдватрадиционныхподходакисследованиюпроцессоввосприятия:198структуралистский,вцентревниманиякоторогосоставныеэлементывосприятия), и холистский (термин гештальт-психологии), подчёркивающийзначимость восприятия целостного слухового образа [Соколов, 2003].Несмотря на большое количество фундаментальных работ в этой области,выполненных с позиций разных подходов [Абрамов, В.Е., 2004а; Анохин, 1978;Ахутина, 1975; Богословская, 2011, Бондарко, 1981; Галунов, Родионов, 1988;Гордина, Штерн, Мамунбаева, 1988; Джапаридзе, 1985; Жинкин, 1982; Залевская,2000; Залевская, Медведева, 2002; Зимняя, 1976; Зиндер, 1979; Златоустова и др.,1997; Касевич, 1983; Кодзасов, Кривнова, 2001; Кравченко, 1996; Кукольщикова,1987; Леонтьев, А.А., 1997; Леонтьев, А.Н., 2005; Лурия, 1975, 1979; Мазлумян,2000; ОТРД, 1974; Речь …, 1965; Румянцев, 1972; Румянцева, 2007; Сапожков,1963; Светозарова, 1982; Солсо, 2002; Физиология речи …, 1976; Чистович и др.,1962; Чугаева, 2009a; Штерн, 1992; Якобсон, 1985; Best, 1995; Bronstein, 1960;Сhernigovskaya, 1996; Сleary, Pisoni, 2005; Сutler, 2012; Fant, 1966; Flanagan et al.,2008; Fledge, 1993; Fry, 1958; Greenberg, Ainsworth, 2004; Jakobson, 1968; Kurath,1964; Ladefoged, Maddieson, 1996; Withaar, 2002], многие вопросы остаютсяоткрытыми, поскольку единства взглядов на механизмы и закономерностивосприятия речи не существует.
По мнению Т.Н. Чугаевой, диссертационноеисследование которой посвящено обоснованию системного представления оперцептивной базе языка (включая единицы, уровни, принципы организации ифункционирования),«разработкаединой,обладающейисчерпывающейобъяснительной силой теории восприятия остаётся делом будущего» [Чугаева,2009б, с. 4].Приисследованиимеханизмовпроизводстваивосприятияречипривлекаются данные, полученные в разных областях знания. Анализ проблемпонимания устного и письменного текста требует, прежде всего, обращения кнейро-психо-физиологическим процессам.Можно выделить объективные и субъективные факторы, влияющие напроцесс восприятия звучащей речи.
Объективными считаются факторы,связанные с акустическими свойствами звука и формируемой в филогенезе199способностью к их восприятию слуховым аппаратом человека [Вартанян, 1981;Куликов, Г.А., 1998; Потапова, Михайлов, 2012]. Общепризнано, что припередаче речевого сообщения первичная обработка и частотно-временнóй анализзвукового сигнала осуществляется в периферической слуховой системе, послечего полученная информация передаётся в высшие отделы мозга («центральныйслуховой анализатор»), группируется и соотносится с осмысленным образом(осмысливается согласно звуко-смысловым соответствиям данного языка)[Вартанян, 1981, с. 6–7; Fitch, Miller, Tallal, 1997; Greenberg, Ainsworth, 2004].
Висследованиях по психофизиологии слуха установлено, что восприятие звукаограничено функциональными возможностями слухового аппарата человека.Ниже схематично представлена плоскость слышимости, на которой отраженпорог слышимости, диапазон речевых и музыкальных звуков, а также болевойпорог для слуха здорового человека [Цвикер, Зельдкеллер, 1971, с. 12].Рисунок 8 – Плоскость слышимости: сплошная линия – порог слышимости;штриховая линия – болевой предел; вертикальная штриховка – областьмузыкальных звуков; горизонтальная штриховка – область речевых звуковС некоторыми расхождениями, исследователи проблем восприятия речисходятся во мнении, что частотно-динамический диапазон речи составляетусловно 70–7000 Гц и 25–45 дБ [Златоустова и др., 1997, с.
56–57] (ср. 125–8000Гц [Алдошина, 2000, с. 139], 35–45 дБ – [Алдошина, 2000, с. 125] и занимает частьобщей плоскости слышимости, которая простирается в условных границах 16(20/30)–20000 Гц и 0–(120)130 дБ [Алдошина, 2000, с. 13, с. 38; Вартанян, 1981,с. 80; Цвикер, Зельдкеллер, 1971, с.
13; Greenberg, Ainsworth, 2004, p. 23]. Нетособых разногласий во мнениях относительно пространственно- временных200параметров звука и способности человека улавливать его источник (локализациязвука основана на бинауральном эффекте слуха), а также темпоральные,высотные и динамические изменения (см., напр.: [Александров, 1997, с.
74–75;Кодзасов, Кривнова, 2001; Потапова, Михайлов, 2012; Рубинштейн, 2002]).Напротив,втрактовкахимоделированиискрытогомеханизмаречевосприятия как психического процесса, требующего одновременного ипоследовательного выполнения различных лингвокогнитивных и ментальныхопераций, наблюдается определённое разнообразие. В фундаментальных работахН.И. Жинкина, Л.А.
Чистович, В.А. Кожевникова, И.А. Зимней, В.Е. Абрамова,Е.В. Ягуновой, Т.Н. Чугаевой и других учёных приводится детальный обзорсуществующих теорий и моделей восприятия [Абрамов, В.Е., 2004а; Жинкин,1958; Зимняя, 2005а; Речь …, 1965; Чугаева, 2009а; Ягунова, 2008]. В результатеанализа психолингвистических механизмов восприятия звучащей речи быловыработано нескольких концепций: теория вероятностного прогнозирования какпроявление механизма опережающего отражения в рецепции [Соколов, 1960];теория анализа через синтез [Miller, 1956] как спонтанный процесс «выдвижениягипотез (синтез) относительно вербального стимула и их верификацию (анализ»)[Куликов, Д.К., 2012, с. 146] – в иной интерпретации – метод «вычеркивания»[Речь …, 1965], или «механизм подтверждения и отклонения» / «априорноапостериорный план обработки входного сигнала» / «континуально-дискретный»(с точки зрения характера и накопления информации), и «текуще-отсроченный» (сточки зрения принятия решения) механизм [Зимняя, 2005а] и др.
При разработкефункциональной психологической схемы речевого восприятия И.А. Зимняяпредлагает учитывать четыре направления обработки речевого сигнала, считая,что этот процесс «может быть представлен как априорно-апостериорный,параллельно-последовательный,континуально-дискретныйитекуще-отсроченный» [Зимняя, 2005а, с. 325]. При этом двойственность характеристикобработки речевого сигнала объясняется, по мнению учёного, его внутреннейдвуплановостью, включающей план содержания (смысловой) и план выражения(акустический).201Несмотря на многообразие предлагаемых терминов и их формулировок, каксчитает В.Е.
Абрамов, исследователи единодушно признают, что механизмречевого восприятия, в целом, можно описать следующим образом: «априорнаягипотеза, сличаясь с реально действующим сигналом, находится в стадииапостериорной обработки, причём механизм отклонения и подтверждения гипотезработает постоянно» в текуще-отсроченном режиме [Абрамов, В.Е., 2004а,с.
127].РазвиваяконцепциюИ.А. Зимней,исследовательпредлагаетрассматривать анализ входного речевого сигнала как многомерную функцию,которая, предполагая бинарный характер каждого плана обработки, можетрассматриваться под четырьмя углами зрения в координатах восьми параметров[Там же. С. 127–128].В рамках концепции Е.И. Бойко, восприятие трактуется как активныйпсихофизиологический процесс формирования динамических временных связей,образующихся в результате активации одних элементов взаимодействующихфункциональных структур (суммирования возбуждения в общих нейронныхкомплексах), и подавления несовпадающих нейронных структур, участвующих вреакции[Бойко,1976].Какследствиевзависимостиотпредметно-коммуникативной ситуации и перцептивного опыта индивида, происходитперегруппировка элементов и видоизменение структур действующих связей, чтоприводит к появлению в сознании человека новых психических продуктов ипорождению информации.Сложность и многоаспектность процессов восприятия речи требуютдальнейшей проработки вопроса о выборе слушающим перцептивных стратегийразных лингвистических уровней, как общих (универсальных) для разных языков,так и обусловленных спецификой конкретного языка.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
