Диссертация (1168803), страница 71
Текст из файла (страница 71)
Леонтьева, А.Б. Запорожца. М.; Л.: Изд-во АПН РСФСР,1948. С. 4–15.157. Леонтьев А.Н. Психология образа // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14,Психология. 1979. №. 2. С. 3–13.158. Леонтьев А.Н., Запорожец А.В. Вопросы психологии ребенкадошкольного возраста: сб. ст. / под ред. А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца.М.: Международный образовательный и психологический колледж, 1995.144 с.159. ЛеонтьевА.Н.,ЗапорожецА.В.Восстановлениедвижения:Психофизиологическое исследование восстановления функций руки послеранения. М.: Советская наука, 1945. 230 с.439160.
Леонтьев А.Н., Панов Д.Ю. Психология человека и техническийпрогресс//Философскиевопросыфизиологиивысшейнервнойдеятельности и психологии. М.: Изд-во АН СССР, 1963. С. 393–424.161. ЛеонтьевВ.Г.Психологическиемеханизмымотивации.Новосибирск: Новосибирский гос. пед. ин-т, 1992. 216 с.162. Леонтьев Д.А. Динамика смысловых процессов // Психологическийжурнал. 1997а. Т. 18, № 6.
С. 13–27.163. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. 2-е изд. М.: Смысл,1997б. 63 с.164. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамикасмысловой реальности. 2-е изд., испр. М.: Смысл, 2003. 487 с.165. ЛеонтьевД.А.Симбиозиадаптацияилиавтономияитрансценденция: выбор личности в непредсказуемом мире // Личность всовременном мире: от стратегии выживания к стратегии жизнетворчества /под ред.
Е.И. Яцуты. Кемерово: ИПК «Графика», 2002. С. 3–34.166. Леонтьев Д.А. Субъективная семантика и смыслообразование // Вестн. Моск.ун-та. Сер. 14, Психология. 1990. № 3. С. 33–42.167. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций. 2-е изд. М.:Смысл. 2006. 18 с.168.
Леонтьев Д.А., Пилипко Н.В. Выбор как деятельность: личностныедетерминанты и возможности формирования // Вопросы психологии. 1995.№ 1. С. 97–110.169. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии / сост.А.А. Тахо-Годи; общ. ред. А.А. Тахо-Годи, И.И. Маханькова. М.: Мысль,1993. 959 с.170. Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство.
М.:Искусство, 1995. 320 с.171. Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб.: Искусство-СПБ, 2000. 704 с.440172. Лосев А.Ф. Символ // Философская энциклопедия: в 5т. М.: БольшаяСоветская Энциклопедия, 1970. Т. 5. 740 с.173. Лотман Ю.М. Символ в системе культуры // Избранные статьи: в 3 т.Таллин: Александра, 1992. Т. 1. С. 191–200.174. Лотман Ю.М. Феномен культуры // Тр.
по знаковым системам.Тарту, 1978. Вып. 10. С. 3–17.175. Лукьяненко С.А. Возрастные отличия этнических особенностейкатегоризации у детей младшего и среднего школьного возраста (наматериале восприятия произведений живописи русскими и казахскимишкольниками 7–8 и 12–13 лет): дис. … канд.
психол. наук. М., 2000. 149 с.176. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. СПб.: Питер, 2004. 320 с.177. Лысенко Н.И. Источники возникновения и развитие чувствасимпатии у детей раннего возраста: автореф. … канд. пед. наук (попсихологии), М., 1952. 16 с.178. Мазель Л.А. О природе и средствах музыки: теоретический очерк.М.: Музыка, 1991. 79 с.179.
Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей // Избр. пед. соч.: в 2 т.М.: Педагогика, 1977. Т. 2. С. 1–78.180. Макаренко А.С. Марш тридцатого года // Собр. соч.: в 5 т. М.: Правда,1971а. Т. 2. С. 240–380.181. Макаренко А.С. Педагогическая поэма // Собр. соч.: в 5 т. М.: Правда,1971б. Т. 2. С. 5–238.182. Макаренко А.С. Флаги на башнях // Собр. соч.: в 5 т.
М.: Правда,1971в. Т. 3. С. 5–451.183. Малиованов А.Л. Роль нравственного убеждения в формированиидисциплинарного поведения советских подростков: дис. … канд. психол.наук. М., 1953. 157 с.441184. Мамардашвили M.K., Пятигорский А.М. Символ и сознание.Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / под общ.ред. Ю.П. Сенокосова.
М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. 224 с.185. Мандельштам О.Э. Промчались дни мои – как бы оленей… // Соч.: в2 т. М.: Художественная литература, 1990. Т. 1. С. 403.186. Мантатов В.В. Образ, знак, условность. М.: Высшая школа, 1980.160 с.187. Марьенко И.С. Нравственное становление личности школьника. М.:Педагогика, 1985. 104 с.188. Маслоу А. Психология бытия / пер. с англ. М.: Рефл-бук; Киев:Ваклер, 1997. 304 с.189. Массен П., Конгер Дж., Каган Дж., Хьюстон А. Развитие личностиребенка / пер.
с англ. М.: Прогресс, 1987. 272 с.190. Махлах Е.С. Психологические особенностиролевой игры вшкольном возрасте: автореф. … канд. пед. наук (по психологии). М., 1955.15 с.191. Мдивани М.О., Лидская Э.В. Влияние информационной среды насоциализацию // Психология и практика: Ежегодник РПО.
Ярославль,1998. Т. 4, вып. 1. С. 117–120.192. Менчинская Н.А. Проблемы воспитания, обучения и психическогоразвития ребенка. М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. 512 с.193. МолчановС.В.Моральсправедливостииморальзаботы:зарубежные и отечественные подходы к моральному развитию // Вестн.Моск. ун-та. Сер. 14. Психология.
2011. № 2. С. 59–72.194. Молчанов С.В. Морально-ценностные ориентации как функциясоциальной ситуации развития // Культурно-историческая психология. М.,2007. № 1. С. 73–79.442195. Молчанов С.В. Развитие морально-ценностной ориентации личностикак функция социальной ситуации развития в подростковом и юношескомвозрасте: дис. ... канд. психол. наук. М., 2005. 234 с.196. Молчанов С.В. Структура морального поведения в концепции Дж.Реста // Психология и школа. 2005. № 1.
С. 11–132.197. Монахов Н.И. Изучение эффективности воспитания: теория иметодика: опыт экспериментального исследования. М.: Педагогика, 1981.144 с.198. Морозов И.В. Таинственным путем Гермеса. Минск.: Унiвесiтэцкае,1994. 303 с.199. Муздыбаев К. Психология ответственности.
2-е изд., доп. М.:«ЛИБРОКОМ»,2010. 448 с.200. Мустафина В.С. Значение ориентации на сверстника в усвоениинравственных норм детьми дошкольного возраста: дис. … канд. психол.наук. М., 2003. 183 с.201. Мухина В.С. Возрастная психология. 10-е изд., перераб. и доп. М.:Академия, 2006. 608 с.202. МухинаВ.С.Детскаяпсихология:учебникдлястудентовпедагогических ин-тов / под ред. Л.А. Венгера. 2-е изд., перераб. и доп. М.:Просвещение, 1985а. 272 с.203.
Мухина В.С. Предисловие // Механизмы формирования ценностныхориентаций и социальной активности личности. М.: МГПИ, 1985б. С. 4–7.204. Насонова Л.И. Духовное жизнетворчество личности. М.: Российскоефилософское о-во, 1995. 291 с.205. НеймаркМ.Опытэкспериментальногоисследованиянаправленности личности подростка // Вопросы психологии.
1963. № 1.С. 3–12.443206. Николаева О.П. Правовая и моральная зрелость личности // Субъекти социальная компетентность личности / под ред. А.В. Брушлинского. М.:Ин-т психологии РАН, 1995. С. 109–137.207. Новикова М. Символы // Новый мир. 1995. № 2. С. 201–217.208. Обухова Л.Ф., Шаповаленко И.В. Формы и функции подражания вдетском возрасте. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. 111 с.209. Олпорт Г. Личность в психологии / пер. с англ. М.: КСП+; СПб.:Ювента, 1998. 345 с.210. Олпорт Г. Становление личности: избр. тр. / пер. с англ.Л.В. Трубицыной, Д.А. Леонтьева; под общ.
ред. Д.А. Леонтьева. М.:Смысл, 2002. 461 c.211. Островерх О.С. Образно-символическое опосредствование действийпо сохранению величины у детей дошкольного возраста: дис … канд.психол. наук. Красноярск, 1998. 180 с.212. Песталоцци И.Г. Лебединая песня // Избр. пед. соч.: в 2 т. / под ред.В.А. Ротенберг, В.М. Кларина. М.: Педагогика, 1981. Т. 2. С. 208–400.213. Петровский В.А. Активность субъекта в условиях риска: автореф.дис.
... канд. психол. наук. М., 1977. 18 с.214. Петухов В.В. Образ мира и психологическое изучение мышления //Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1984. № 4. С. 13–21.215. Петухов В.В. Природа и культура. М.: Тривола, 1996. 134 с.216. Петухов В.В., Столин В.В. Психология: методические указания.
М.:Изд-во Моск. ун-та, 1989. 66 с.217. Пиаже Ж. Моральное суждение у ребенка / пер. с фр. М.:Академический проект, 2006. 479 с.218. Пиаже Ж. Психология интеллекта / пер с фр. СПб.: Питер, 2004.192 с. (Серия «Психология-классика»).219. Пирс Ч. Избр. филос. произв. / пер. с англ. К. Голубович, К.Чухрукидзе, Г. Дмитриева. М.: ЛОГОС, 2000. 448 с.444220. Плотникова Ю.Е.
Формирование действия оказания помощи умладших школьников: дис. … канд. психол. наук. М., 1998. 216 с.221. Подольский Д.А. К проблеме исследования ценностных ориентацийподростков // Вопросы психологии. 2014. № 2. С. 24–34.222. ПодольскийД.А.Методыдиагностикиморальногоразвития(когнитивное направление) // Психологическая диагностика. 2009. № 5.С.
109–120.223. ПодольскийД.А.Нравственныеценностиподростков//Нравственность современного российского общества. Психологическийанализ / ред. А.Л. Журавлев, А.В. Юревич. М.: Ин-т психологии РАН,2012а. С. 361–374.224. ПодольскийД.А.Особенностиальтруистическойпозициивподростковом возрасте: автореф. … канд. психол. наук. М., 2006. 27 с.225. Подольский Д.А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
