Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155308), страница 34

Файл №1155308 Диссертация (Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев) 34 страницаДиссертация (1155308) страница 342019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

4) Фарингальный спирант [h] в началевторого компонента корнесложного слова в позиции между гласнымипревращается в губной [b]. Например: [kokɯ + han = kokɯban] ( 黒 板 )‘классная доска’.б) Регрессивная ассимиляция в корнесложных словах. 1) Глухойсмычный [k] после редукции [i] в позиции между глухими согласнымиполностью уподобляет себе звук [ʧ’], оставшийся от слога [ʧ’i]. Например:[daiit’i + ka = daiikka] (第一課) ‘первый урок’. 2) Звуки [k], [p], [s], [t], [ʃ’]после редукции [ɯ] в позиции между глухими согласными полностьюуподобляют себе звук [ts], оставшийся от слога [tsɯ].

Например: [hatsɯ +tatsɯ = hattatsɯ] (発達) ‘развитие’, [tatsɯ + sɯrɯ = tassɯrɯ] (達する)‘достигать’, [atsɯ + ʃ’ɯkɯ = aʃ’ʃ’ɯkɯ] (圧縮) ‘сжатие’, [ʃ’ɯtsɯ + ketsɯ =ʃ’ɯkketsɯ] (出血) ‘кровотечение’, [itsɯ + х’in + ipp’in] (逸品) ‘редкостнаявещь’.187в) Взаимная ассимиляция. 1) Глухой спирант [s] под влияниемсонанта [ñ] озвончается, а [ñ] под влиянием переднеязычного [ʣ] становитсяпереднеязычным [n]. Например: [san + sen = sanʣen] (三千) ‘три тысячи’,[ban + sai = banʣai] ( 万 才 ) ‘Банзай!’.

2) Другие примеры взаимнойассимиляции: [it’i + фɯn = ippɯn] (一分) ‘одна минута’, [san + х’akɯ =samb’akɯ] (三百) ‘триста’, [hat’i + х’akɯ = happ’akɯ] (八百) ‘восемьсот’,[san + ho = sampo] (散歩) ‘прогулка’.3.10. Сочетаемость согласных русского и японского языковДля РЯ консонантного типа характерно преобладание стеченийсогласных по сравнению со стечением гласных.

В звуковых цепях русскойречи много консонантных сочетаний. Сочетания согласных могут быть двух-,трех- и четырехкомпонентными внутри слова. При этом встречаютсясочетания согласных с непроизносимыми единицами (что представляетсобой скорее исключение из общего правила неупрощаемости консонантов,несмотря на трудности произнесения нескольких смычных, шипящих исвистящих, твердых и мягких и пр.): чувствительный [чуствит’ил’ный],местность [м’еснъс’т’] и т.п. Чаще всего это многокомпонентныесочетания. Существуют также такие сочетания, которые, если не возможны вслове, то отмечаются на стыке слитно произносимых слов: средствпроизводства [ср’етстф пръизвотствʌ], страсть к чтению [страс’т’кч’т’ен’ийу], торт к чаю [торт к[бук’ет астр кч’айу], букет астр к праздникупразн’ику], корж с черносливом [корш щч’ирнʌсл’ивъм]и т.п. [Будник, Логинова 2012].По данным Е.А.

Брызгуновой, описавшей типичные в РЯ стечениясогласных, их состав может включать до пяти согласных. Стечение двухсогласных допускает наибольшее количество возможных типов в начале,середине и конце слова. В наименьшем количестве варианты стечения из188двух согласных представлены в конце слова, наиболее типичны из них: «рк,ск, тр, ст, сть, зм». Наиболее распространенным членом является сонорный.Однако для каждого согласного можно определить невозможные сочетания,но при этом необходимо учитывать, что стечения согласных, невозможные вслове, могут встречаться на стыке слов: как бы [каг[вдругбы], вдруг быбы] [Брызгунова 1963, 130].С усложнением стечения согласных уменьшается количество их типови частотность в языке, более строго определяются позиционные возможностистечения согласных в начале, середине или в конце слова; выделяетсянебольшой круг согласных, являющихся постоянными членами стечениясогласных; прослеживается четкая последовательность стечения согласных.Так, почти во всех стечениях трех-четырех согласных в начале словавстречаются постоянные компоненты «вз, фс», составляющие приставку:взбить [взб’ит’], взвить [взв’ит’], вздох [вздох], вскочить [фскʌч’ит’],вспомни [фспомн’и], встать [фстат’].

Типичными для русского языкаявляются стечения трех согласных: «стр, спр, скр, спл» (щелевой +смычный + сонорный), широко встречающиеся в начале и в середине слова.Из стечений трех согласных в конце слова распространено «стр»: министр[м’ин’истр], оркестр [ʌрк’естр] и «ств»: свойств [свойстф], расстройств[рʌс:тройстф] (род. п.

мн. ч. существительных ср. р. с суффиксом -ств-).По данным Е.А. Брызгуновой, стечения из четырех согласных,возможные в начале слова, построены по типичным моделям «вз, фс +смычный + сонорный»: взгляд [взгл’ат], вздрогнуть [вздрогнут’],вскрикнуть [фскр’икнут’], всплеск [фспл’еск], встреча [фстр’еч’ʌ]. Средистечения согласных в середине слова также выделяются постоянныекомпоненты: 1) согласные «т, п, к, ф, м, н, р, й + стечение ств»;2) согласные «п, ф, к, т, н + стечение стр, ств»: детство [детство],лекарство [л’икарствʌ], рабство [рапствʌ], бегство [б’егствʌ], лакомство[лакъмствʌ], женственный [жэнств’инный], надстройка [нʌцтройкʌ],демонстрация [д’имʌнстрацыja]. В середине слова встречаются также189стечения согласных «кспр, кспл»: экспромт [экспромт], эксплуатация[эксплуʌтацыйa] (этимологически на стыке приставки экс- с корнем)[Брызгунова 1963, 130].

Стечения из пяти согласных крайне редки:мудрствовать [мудрствъвът’], бодрствовать [бодрствъвът’] (все на стыкеморфем).Таким образом, в стечениях трех или четырех согласных обязательносодержатся свистящие [з – с], или губно-зубные [в – ф], или оба согласныхвместе. Сонорные, как правило, начинают стечение (рств – лекарство[л’икарствʌ]) или заканчивают (взгл – взгляд [взгл’áт]).Если на стыке неслогового предлога и слова возникает нехарактерноедля русского языка стечение согласных, например «смн, кмн» то предлогвыступает в своем варианте с гласным «о»: со мной [сʌ[сʌфс’ех], ко мне [кʌПроизношениемной], со всехмн’е] [Брызгунова 1963, 129-131].всехприведенныхпримероввмногосоставныхсочетаниях подчиняется правилам ассимиляции по тем или иным признакам.В слове или на стыке слов при слитном произношении происходитоглушение или озвончение согласных.

При стечении согласных возможныслучаи, когда отдельные согласные и вовсе не произносятся. К этимсочетаниям Г.Е. Кедрова и О.И. Руденко-Моргун относят следующие: «стн,здн, стл, стк, стск, стц, здц, ндц, нтц, ндск, нтск, ндк, нтк, вств, рдц, рдч,лнц, вск, жск». Чаще всего это происходит со смычными звуками [т] и [д] вположении между согласными различных способов образования.

Звуки [т] и[д] не произносятся в различных сочетаниях согласных:1) «стн» и «здн»: участник – [уч’áс’н’ик], праздный – [прáзный];2) «нтск» и «ндск»: гигантский – [г’игáнск’ий], голландский –[г˄лáнск’ий]; ряд слов с этими сочетаниями допускает произнесение – «нск»и «нцск»: [г’игáнцск’ий], то есть без упрощения;3) «стц, здц»: истец – истца [исцá], узда – под уздцы [пъдусцы].Кроме того, звук [т] не произносится в сочетаниях «стск, стс», причемв результате его выпадения образуется долгий щелевой согласный190(марксистский – [м˄ркс’úс:к’ий]).

В сочетаниях «стл» этот звук в однихсловах выпадает (завистливый – [з˄в’úсл’ивый]), а в других сохраняется(костлявый – [к˄стл’áвый]).Звук [д] утрачивается в сочетаниях «ндц, рдц» (ирландцы – [ирлáнцы],сердце – [с’ рцэ], сердчишко – [с’ирч’ишк˄]). В сочетаниях «лнц»непроизносимым остается [л]: солнце – [сóнцэ].В большинстве слов с сочетанием «стл» не произносится звук [т]:счастливый – [ш’:исл’úвый].Произношение «фств» как «ств» отмечается лишь в несколькихсловах: чувствовать [ч’уствъвът’], здравствуй [здраствуй] и производныхот них. В словах нравственность [нрафств’ин:ъс’т’], самоуправство[съмъупрафствʌ] группы «фств» произносятся целиком [Кедрова, РуденкоМоргун, 2001, 124].

Все это говорит о том, что непроизносимые согласные заредким исключением – скорее факт орфоэпии, чем фонологической системыили фонетических законов.Говоря о стечении согласных на стыке слов, следует отметить ихмногосоставность. В отдельных случаях количество идущих подрядсогласных звуков может достигать 6 и даже 8 единиц: жалость квскрикнувшему [жалос’т’ кфскр’икнуфшыму] – 6, лекарств в продаже[л’икарстф ф прʌдажы] – 7, покупка лекарств вскладчину [пʌкупкъл’икарстф ф складч’ину] – 8 и т.п. [Логинова, Будник 2012, 55-58].Сочетаемость японских согласных (без учета геминированных) такжеимеет определенные ограничения. Так, по определению С.А.

Старостина,рассматривавшего и фонетические слова как фраземы, согласные кластерывыглядят следующим образом:«1) в начале фраземы недопустимы слоги с инициальными морами на[ ] и [ ’];2) в конце фраземы возможны только слоги без финальныхконсонантных мор или с финальной морой на [ ];1913) если финальная мора слога представляет собой неносовойсогласный, то инициальная мора следующего слога начинается с того жесамого согласного (то есть возможны сочетания [рр, bb, фф, р’р’, b’b’, tt, dd,ss, s’s’] и т.п., но невозможны сочетания [pt, c’k, dr, фs] и т.п.);4) если финальная мора слога представляет собой носовой согласный(кроме [ ]), то инициальная мора следующего слога начинается либо с тогоже самого согласного, либо с гоморганного неносового смычного илиаффрикатного согласного.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее