Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155308), страница 30

Файл №1155308 Диссертация (Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев) 30 страницаДиссертация (1155308) страница 302019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Лябрюна [Labrune 2012] и американского ученого Т.Дж. Вэнса [Vance2008].Несмотря на представленное изобилие научных работ по русской ияпонской фонетике, очень редко встречаются работы по сопоставлениюданных фонетических систем. В российской научной литературе проблеметвердых и мягких согласных в аспекте русско-японской интерференциипосвящены работы И.М.

Логиновой [Логинова 1984, 2014]. Только двенаучныеработыбылинаписанывРоссиипорусско-японскойинтерференции: диссертация на соискание степени доктора филологических163наук Н.Н. Рогозной «Типология лингвистической интерференции в русскойречи иностранцев: на материале разноструктурных языков» [Рогозная 2003] иработанасоисканиестепеникандидатафилологическихнаукГ.С. Шатохиной «Перспективный аспект русско-японской фонетическойинтерференции: экспериментальное исследование на материале бифонемныхконсонансов» [Шатохина 2007].Тем не менее заявленная в данной работе тема до сих остаетсянедостаточно разработанной.Какизвестно,существеннойособенностьюРЯявляетсяфонологическое противопоставление согласных по признаку твердостимягкости. Традиционное название этого признака отражает особенностислухового ощущения, возникающего при восприятии соответствующихсогласных.основаноОчевидно,начтоопределенныхвоспринимаемоеобъективных(субъективное)фонетическихразличиекоррелятах,имеющихся в артикуляционных и акустических характеристиках мягких итвердых согласных [Кривнова, Кузнецов 1980, 37-38].В научной литературе представлены разные точки зрения относительнообъективныхфонетическихразличий,которыележатвосноверассматриваемого фонологического противопоставления.

С одной стороны,предполагается, что каждая из указанных категорий согласных (как мягкие,так и твердые) образует естественный фонетический класс, которыйописываетсяположительнымфонетическимпризнаком.Длямягкихсогласных таким признаком обычно является палатализация, для твердых –веляризация. С другой стороны, существует мнение, что твердые согласные,в отличие от мягких не образуют естественного фонетического класса, тоесть не описываются положительным категориальным признаком, которыйотличал бы их от мягких согласных.Таким образом, по имеющимся представлениям, фонологическаяоппозиция мягких и твердых согласных может основываться либо нафонетическом противопоставлении палатализованных и веляризованных164согласных,либонапротивопоставлениипалатализованныхинепалатализованных согласных [Кривнова, Кузнецов 1980, 37-38].Традиционное представление в российской фонологии о природепалатализованных согласных встречается в работе Л.Р. Зиндера [Зиндер1979], считавшим данное явление одним из наиболее распространенныхвидов дополнительной артикуляции, которое может сопровождать любуюдругую артикуляцию кроме среднеязычной [Зиндер 1979, 132].

Как отмечаетТ.Дж. Вэнс, в ЯЯ палатализация представляет собой дополнительнуюартикуляцию,котораяосуществляетсяодновременноспервичнойартикуляцией, но предполагает меньшую степень напряжения [Vance 2008,19].По мнению российских фонетистов, с точки зрения физиологиипроизношения, при артикуляции мягкого согласного русского языка средняячасть спинки языка поднимается к среднему небу [Зиндер, Бондарко,Вербицкая 1964, 28]. В работе Н. Цуджимура [Tsujimura 2014] говорится отом, что в японском языке палатализованный звук произносится путемподнятия тела (основной части) языка к твердому небу при произнесенииопределенного согласного.Последние два абзаца вызывают сомнения в своей правильности.Исследование процесса артикуляции твердых и мягких согласных в еецелостности, проведенное в работе Л.Г.

Скалозуб [Скалозуб 1980], заставилоавтора данной работы отказаться от традиционной трактовки данногоположения, которое исходит из разделения артикуляции звука на основную идополнительную: «Артикуляция языка и при мягких и при твердыхсогласных не может быть расчленена на основную и дополнительную.Классы звуков, различающихся по признакам твердости-мягкости, естьоснования признать более общими объединениями в артикуляционнойсистемезвуков(инварианты)русскогоязыка.твердости-мягкости/…/Артикуляционныесуществуют165вужекатегорииокончательно«оформленных» артикуляциях твердых и мягких согласных, как общеесуществует в отдельном» [Скалозуб 1980, 20-21].И.М.

Логинова подчеркивает вслед за Л.Г. Скалозуб не просто наличиеподъема средней части спинки, а взаимодействие так называемых основныхи допполнительных артикуляций, результатом чего и является изменениеартикуляции, появление новой артикуляции [Логинова 1984, 4].Первоначально в РЯ мягкие согласные возникли в результатеаккомодации именно в тех словах, где за согласным следовал гласный [i](например, письмо, старинный, красивый), однако в настоящее время мягкиесогласные встречаются независимо от качества следующего гласного,например: тянут, весь, лед, тюль и т.д.

[Зиндер, Бондарко, Вербицкая 1964,28].В ЯЯ консонантная палатализация не является исконной. Принятосчитать, что она появилась в языке под влиянием китайских заимствований(палатализация особенно часто встречается в китайско-японских морфемах),изредка наблюдается в лексическом пласте Ямато (исконно-японских словах,например, kyou ‘сегодня’, sore ha → sorya ‘this + Topic marker’, itte ha → itcha(/ittya/) ‘going + Topic marker’), широко распространена в миметических(подражательных) словах (например, hunya-hunya ‘вялый’), а также взападных заимствованных словах (например, kyapashitii ‘capacity’, kyarameru‘caramel’) [Labrune 2012, 89]. В научной литературе палатализованныесогласные ЯЯ транскрибируются с верхним индексом [y] [Tsujimura 2014].Дорсально-небный глайд /y/ (IPA [j]) может появляться после другогосогласноговвидепалатализации.Палатальныйэлементследуетрассматривать как прикрепленный к первой позиции просодемы [Labrune2012, 88].

Примерами палатализованных согласных в ЯЯ могут служитьслова sanbyaku [sambyakɯ] ‘триста’, ryokan [ryokan] ‘гостиница’, myaku[myaku] ‘пульс’, kyaku [kyaku] ‘гость’ [Tsujimura 2014].Ввиду того, что мягкие согласные являются самостоятельнымифонемами и в русском, и в японском языках существует определенная связь166между парами твердых и мягких согласных как в отношении произношения,так и в отношении звучания.Всоответствииспредставлениямисовременнойроссийскойфонологии, соотносительный ряд палатализованных и непалатализованныхсогласных РЯ состоит из 15 коррелятивных пар: [п-п’, б-б’, ф-ф’, в-в’, т-т’,д-д’, с-с’, з-з’, к-к’, г-г’, х-х’, л-л’, м-м’, н-н’, р-р’]. Вне этого ряда находятсявсегда твердые [ш, ж, ц] и всегда мягкие [ч’, ш’:] и палатальный [j] – нетвердый и не мягкий, с основной среднеязычной артикуляцией. Необходимоотметить, что согласные [г’], [к’], [х’] уже являются мягкими по своемуобразованию: «…подъем средней части спинки языка к твердому небуприводит к изменению места образования шума: … при артикуляциизаднеязычных мягких [г’], [к’], [х’] импульсный и турбулентный шумвозникают не в задней части полости рта, а в средней, что приводит ксущественным изменениям акустических свойств этих согласных» [Бондарко1977, 85].Описывая твердые и мягкие согласные, Л.Л.

Касаткин пишет, чтонаиболее ярко в РЯ веляризация выражена у согласных [л], [р], у которыхартикуляция сопровождается прогибом вниз средней части спинки языка.Веляризация без подобного прогиба наблюдается у губных согласных [п],[б], [ф], [в], [м]. В наименьшей степени веляризация свойственна зубнымсогласным [т], [д], [с], [з], [н], [ц] (при экспериментальных акустическихисследованиях Л.В. Бондарко и др. здесь была обнаружена формантатвердости). Передненѐбные двухфокусные [ш], [ж] веляризованы сильно. Узаднеязычных [к], [г], [х] подъем задней части спинки языка к мягкому нѐбу– основная артикуляция, без которой заднеязычные произноситься не могут,веляризация же – артикуляция дополнительная к основному фокусусогласных, поэтому заднеязычные согласные не веляризованные, а велярные[Касаткин 2006, 42; Бондарко 1977, 85-86; Зиндер, Бондарко, Вербицкая1964, 28-36].167На шкале степени палатализации русских согласных, предложеннойЛ.Г. Скалозуб, «в группе переднеязычных можно признать следующуюпоследовательность падения степени палатализации [н’], [т’], [д’], [л’], [ч’],[с’], [з’], [р’]» [15].

Губные согласные [п’], [б’], [м’] и губно-зубные [в’],[ф’] палатализованы слабо [Барановская 1977, 33].Анализируя данные отечественных и японских лингвистов, в ЯЯможно выделить 13 пар палатализованных согласных, противопоставленныхсоответствующим непалатализованным: [р] – [р’], [b] – [b’], [ф] – [ф’], [w] –[w’], [t] – [t’], [d] – [d’], [k] – [k’], [g] – [g’], [ ] – [ ’], [h] – [х’], [m] – [m’],[n] – [n’], [r] – [r’]. Вне этого ряда находятся твердые [ts, s, ʣ, z] и мягкие [ʃ’,ʤ’, tʃ’] и палатальный [j] с основной среднеязычной артикуляцией[Amanuma, Oocubo 2007, 78; Головнин 1999; Iwasaki 2013, 36; Kubozono2015, 6; Рыбин 2011, 179; Старостин 2000, 68].

По данным Н. Цуджимура,японские альвеопалатальные и палатальные согласные образуются в областитвердогонеба,тоестьонивнекоторомсмыслеужеявляютсяпалатализованными. По этой причине японские звуки [ʤ’], [ʃ’], [tʃ’], [х’], [j]не транскрибируются с символом [y] (как и русские [ч’], [ш’:]. [j] с символом[’].Крометого,альвеолярныхпалатализацияаффрикат[ʣ],альвеолярных[ts]щелевыхприводитк[z],[s]иобразованиюальвеопалатальных аффрикат, то есть [ʤ’], [tʃ’] [Tsujimura 2014].Е.Д. Поливанов, анализируя японский консонантизм [Поливанов 1930,1959], признавал его «дуалистическим в смысле наличия парных звуков (и,следовательно,категорий):непалатализованных(«твердых»)исоответствующих палатализованных или даже палатальных («мягких») длябольшинства фонем (кроме, … палатального j-ота, который по основнойсвоей артикуляции немыслим в виде «твердого» звука)».

Из «мягких»согласных, по мнению Е.Д. Поливанова, палатализованными являются: [р’],[b’], [m’], [r’], [k’], [g’], [ ’]. Звуки [ʃ’], [ʤ’], [tʃ’], [ç’] являются не простымосложнением артикуляции соответствующего «твердого» среднеязычнымсближением (т.е. не «осреднеязыковленными», как [р’], [b’] и т.д.), а168палатальными или среднеязычными, поскольку место сужения и смычкиприходится уже на среднюю часть спинки языка (при [ç’]) или на оченьблизкую к ней часть dorsum’a (при дорсальных мягких [ʃ’], [ʤ’], [tʃ’])[Поливанов 1930, 1959, 31].В работе Х. Отака [Otaka 2009] описывается эксперимент, в которомисследовались значительные отклонения от изохронии через слоговые типы всоответствии с регулярным ритмом.

В эксперименте носителям ЯЯ былопредложено воспроизвести ряд из 30 CГ-слогов, находящихся в третьеммораическомположениипятисложногослова-шаблона/ta.ta_ta.ta/(/S1.S2.S3.S4.S5/). Результаты эксперимента показали, что палатализацияявляется одним из факторов, влияющих на длительность слога присоблюдении моросчитающего ритма, потому что слоги, содержащиепалатализованный начальный согласный звук, были длиннее, чем те, которыесодержали непалатализованный согласный [Otaka 2009, 47, 51, 60]. Наосновании данных, полученных Х. Отака, мы можем предположить, что нашкале падения наиболее непалатализованы согласные: [p], [k], [s], [m], [t],[z], [n], [h], [b], [d], [g], [w], [r], наиболее палатализованы: [p’], [t’], [k’],[m’], [n’], [х’], [b’], [ʃ’], [g’], [d’], [r’], [ʤ’] [Otaka 2009, 54-55].По данным фонетической литературы, в ЯЯ можно выделить три видапалатализации согласных, которые являются актуальными на сегодняшнийдень:1) непосредственное примыкание [ʃ’], [ʤ’], [tʃ’] к [а], [о], [ɯ] и [e] взаимствованных словах: [ʃ’aʃ’in] (写真 – shashin) ‘фотография’, [ʤ’ooʤ’ɯ](成就– jo:ju) ‘выполнение’, [tʃ’a] (茶 – cha) ‘чай’, [tʃ’ekkɯ] (チェック –chekku) ‘чек’, [ʤ’etto] ( ジ ェ ッ ト – jetto) ‘реактивный самолет’, [ʃ’erii](シェリー – sherii) ‘херес’.

Однако, как отмечает С. Ивасаки, согласные [ʃ’],[ʤ’], [tʃ’]артикуляционно близки к небнойпалатализация является слабой [Iwasaki 2013, 36-37];169области, поэтому их2) соединение согласных [k], [n], [g], [х’], [b], [р], [m], [r], [d] споследующим гласным [а], [о], [ɯ] через «вставной» звук [j] (такназываемыми йотированными гласными – [j] + [a], [ɯ], [o]): [rop’p’akɯ](六百 – roppyaku) ‘шестьсот’, [p’ɯɯto] (pyu:to) ‘со свистом’, [b’ooin] (病院– byo:in) ‘больница’ [Amanuma, Oocubo 2007, 90; Iwasaki 2013, 36; Tsujimura2014, 7];3) позиция перед [i]: [b’in] (bin) ‘瓶 – бутылка’, [ф’irɯmɯ] (フィルム– firumu) ‘фото, кинопленка, фильм’, [k’ikɯ] ( 聞 く – kiku) ‘слышать’[Поливанов 1959, 32; Трубецкой 2012, 152-153].В остальных позициях перед гласными [a], [o], [ɯ], [е] японскиесогласные произносятся твердо.В 2016-2017 гг.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее