Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155308), страница 25

Файл №1155308 Диссертация (Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев) 25 страницаДиссертация (1155308) страница 252019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Однако это не аффриката, так как уаффрикат смычка кончается щелью, а не взрывом (плавным, медленнымраскрытием смычки). Кроме того, русская аффриката [ц] твердая ссоответствующим задним гласным после нее, а мягкий [т’] вызываетпродвижение гласных вперед в соответствии с мягким артикуляционнымукладом.

Эта особенность вызывает иностранный акцент в речи большинстваиностранцев, в том числе и японцев: смешение [т’-ц].Мягкий смычный глухой русский согласный [т’] может стоять влюбой фонетической позиции, например: тяга [т’áг˄], тень [т’ен’], тихо[т’úх˄], тѐс [т’ос], тюк [т’ук], тетя [т’óт’˄], мать [мат’], плыть[плыт’] и др., а также тетрадь [т’итрáт’], площадь [плóш’:ит’],подтянуть [път’т’инут’] и др. (то есть в конце слов и перед глухимпроисходит чередование звонкого с глухим).Соответствующий смычный мягкий звонкий русский согласный [д’]артикулируется таким же образом и там же, где и глухой [т’].

Разницамежду ними заключается в действии голосовых связок, как при твердых [т]и [д], а также в степени напряженности. Звонкий согласный дистрибутивноограничен, например: дятел [д’áт’ил], дело [д’ л˄], дичь [д’ич’], дѐрн[д’орн], дюжина [д’ужын˄] свадьба [свад’б˄], подделать [пʌд’д’елът’],поднять [пʌд’н’áт’] и др. В конце слов и перед глухими звонкий [д’]чередуется с глухим [Матусевич 1976, 133-135].В ЯЯ имеются следующие переднеязычные согласные.[t] – шумный переднеязычный зубной смычный глухой твердыйсогласный. Образуется в результате размыкания смычки между переднейчастью спинки языка и верхними зубами.

При его произнесении голосовые136связки не напряжены и не дрожат. Акустически он совпадает с русскимзвуком [т] (твердым). Звук [t] встречается только перед гласными [а], [е],[о] [Головнин 1999, 28], например: [tansɯ] (箪笥) ‘комод’, [te] (手) ‘рука’,[tomodaʧ’i] ( 友 達 ) ‘друг’ [Шатохина 2007, 54], [matta] ( 待 っ て ) ‘ждал’,[matte] (待って) ‘жду’.

В работах Х. Кубозоно и Г. Пинтера [Kubozono 2015,313; Pint r 2015, 122] говорится, что в новых заимствованиях современногоЯЯ есть фонотактическое сочетание [tɯ] (см. п. 3.1.2 примеры). Однако мыне смогли найти похожие примеры для подтверждения этого положения.Например, в заимствованных словах [tsɯɯr’isɯto] (ツーリスト) ‘турист’,[tsɯin] (ツイン) ‘сдвоенный’, [tsɯɯrɯ] (ツール) ‘инструмент’ сохраняетсятрадиционноепридерживаемсяфонотактическоесочетаниетрадиционнойточки[tsɯ],зренияопоэтомумыналичииСГ-последовательности [tsɯ].С.А.

Старостин выделяет мягкий согласный [t’], характеризуя этотсогласный,каксмычныйглухойпереднеязычныйпалатализованныйсогласный [Алпатов, Вардуль, Старостин 2000, 72]. Данный согласныйвстречается только в заимствованных словах. Например: [t’iisɯpɯɯn](ティースプーン) ‘чайная ложка’, [t’iipaat’i] (ティーパーティー) ‘чаепитие’[Шатохина 2007, 54].[d] – шумный переднеязычный зубной смычный взрывной звонкийтвердый согласный. Артикулируется так же, как и звук [t], но произноситсяпри напряженных и дрожащих голосовых связках.

Мягкое нѐбо поднято изакрывает проход в полость носа. По звучанию совпадает с русским звуком[d]. Встречается только перед [а], [е], [о] [Головнин 1999, 28], например:[daigakɯ] (大学) ‘университет’, [denwa] (電話) ‘телефон’, [doro] (泥) ‘грязь,слякоть’ [Шатохина 2007, 54], [beddo] (ベッド) ‘кровать’.С.А. Старостин выделяет также и смычный звонкий переднеязычныйпалатализованный согласный [d’] [Алпатов, Вардуль, Старостин 2000, 72].Данный согласный встречается только в заимствованных словах, например:137[d’inaa] ( デ イ ナ ー ) ‘обед’, [d’isɯkɯ] ( デ イ ス ク ) ‘диск, пластинка’,[hed’d’ingɯ] (ヘデング) ‘«игра головой» в футболе’, [dɯetto] (デュエット)‘дуэт’.3.4.1.2.2.

Щелевые однофокусные согласныеРусский переднеязычный щелевой твердый глухой согласный [с]образуется при помощи так называемой круглой (узкой) щели. Передняячасть спинки языка находится в дорсальном положении, кончик языкаупирается в нижние зубы, ее края плотно прижаты к боковым зубам,оставляя узкий проход для воздушной струи у передних зубов в формежелобка, то есть, как принято говорить, круглую щель. Сильная воздушнаяструя, проходя через узкое отверстие, создает свистящий шум, откуда иназвание звуков типа [с] свистящими (сибилянтами) с точки зрениявосприятия этого звука. Чем уже щель, тем звук становится болеесвистящим, чем она шире (то есть приближается к плоской щели), тем звукделается менее свистящим, «шепелявым» (последнее считается дефектомпроизношения в РЯ). Таким образом, фокус образования шума согласногонаходится в одном месте, чем и объясняется термин – однофокусные.Голосовые связки не напряжены и не дрожат при артикуляции [с] – звукглухой.

Примеры: сам [сам], сок [сок], суп [суп], сын [сын], оса [˄cá], коса[к˄cá], нос [нос], мыс [мыс], глаз [глас], рассказ [р˄скáс], сказка [скáск˄] идр.Звонкий переднеязычный щелевой русский согласный [з] произноситсятем же способом, как и глухой, только голосовые связки сближаются,напряжены и колеблются, что и дает при артикуляции согласного голос. Постепени силы артикуляции звонкий несколько слабее, чем глухой. Подистрибуции он также в литературном произношении ограничен, как и всезвонкие согласные, то есть не встречается в конце слов и перед глухими: зал138[зал], зона [зóн˄], зуб [зуп], зыбь [зып’], сдать [здат’], сбор [збор], сделать[з’д’елът’], роза [рóз˄], ваза [вáз˄] и др.; в конце слов он чередуется с [с].Щелевые переднеязычные мягкие согласные [с’], [з’] отличаются оттвердых палатализацией, то есть [и]-образной окраской.

Артикуляционно этовыражается в подъеме средней части (а вместе с ней и передней) спинкиязыка к твердому нѐбу, что вызывает «выпрямление» языка и заменыкруглого «желобка» плоской щелью. На слух такие согласные менее резкие,менее «свистящие».

Таким образом, мягкие переднеязычные не толькоимеют другую окраску (сравнительно с твердыми), но и изменяют характершума согласного.Подистрибуцииоднофокусныймягкийглухойщелевойпереднеязычный [с’] может быть во всех фонетических позициях, например:сяду [с’áду], сел [с’ел], сила [с’úл˄], семга [с’óмг˄], осел [˄с’óл], брось[брос’], высь [выс’] и др., а также (из-за чередования с глухими) в концеслова и перед глухими: грязь [гр’ас’], мазь [мас’], лезь [л’ес’], лезьте[л’ес’т’и], заморозьте [зъм˄рос’т’и] и др.Соответственный звонкий щелевой [з’] произносится тем же активнымречевым органом и таким же способом, как и глухой, но он более слабый исопровождается голосом.

Кроме того, он дистрибутивно ограничен, невстречаясь в конце слов и перед глухими, например: зять [з’ат’], зебра[з’ бр˄], зима [з’имá], зѐрна [з’óрн˄], изюм [из’ум], озяб [˄з’áп], селезенка[с’ил’из’óнк˄] , перед звонкими: косьба [к˄з’ба], просьба [проз’б˄] и др.[Матусевич 1976, 135-137].В ЯЯ имеется щелевой спирант [s] – шумный переднеязычный зубнойглухой твердый согласный.

При произнесении этого звука язык распластан,края его прижимаются к боковым зубам, а кончик языка упирается в нижниезубы. В результате этого между языком и верхними зубами образуетсяплоская щель, через которую проходит воздух. Голосовые связки ненапряжены. Мягкое нѐбо поднято и закрывает проход в полость носа[Головнин 1999, 26].139Приведем несколько примеров с данным согласным: [sakɯra] ( 桜 )‘сакура’, [kassai] ( 喝 采 ) ‘аплодисменты’, [somerɯ] ( 染 め る ) ‘красить’[Шатохина 2007, 55], [sɯbarɯ] (катакана ス バ ル , кандзи 昴 ) ‘маркаавтомобиля; японское название звѐздного скопления Плеяды’, [sensei] (先生)‘учитель’.3.4.1.2.3. Щелевые двухфокусные согласныеРусский переднеязычный щелевой двухфокусный твердый согласный[ш] имеет особую артикуляцию по сравнению с однофокусным глухимщелевым [с]. Пассивный орган при его произнесении другой, он относится ккатегории передненѐбных, а не зубных, а по форме языка – какуминальный.При глухом передненѐбном твердом [ш] кончик языка поднимается понаправлению к началу твердого нѐба (иногда и к альвеолам), средняя частьспинки языка слегка прогибается вниз, а задняя ее часть поднимается кмягкому нѐбу и оттягивается к стенке зѐва.

При этом губы создают при всехшипящихспецифическуюартикуляцию:ониприоткрываютзубыиокругляются, не вытягиваясь вперед. Это удлиняет передний резонатор иизменяет выходное отверстие, что и создает своеобразный шум, отличный отсвистящих, при которых губы прижаты к зубам и не открывают их. Основнойшум согласного образуется в передней щели между кончиком языка итвердым нѐбом. В результате получается сложный звук, обычно называемыйшипящим(условнодвухфокусныйсовторымзаднимфокусом)ипротивополагающийся переднеязычным свистящим.По положению губ шипящие согласные перед всеми гласными, кроме[у], [о] нельзя считать лабиализованными, у них просто специфическаяприсущая им губная артикуляция.

Однако перед [у], [о] губы у шипящихвытягиваются и округляются, как и у всех других согласных, так чтополучаетсяудлиненныйрезонатор140сокраскойна[у],тоестьлабиализованный с более низким тоном. Ср.: шаг [шак], шар [шар], шесть[шэс’т’], шить [шыт’] – шел [шол], шум [шум], шутка [шутк˄], кашка[кашк˄], кошка [кошк˄], пошла [п˄шла]. В современном РЯ этот согласныйвсегда твердый.Голосовые связки при артикуляции [ш] сближены, но не напряжены ине дрожат (глухой согласный).Двухфокусный согласный [ш] употребляется во всех фонетическихпозициях, например: шѐлк [шолк], шум [шум], душа [душá], каша [кáш˄],душ [душ], мышь [мыш] и др., а также в результате чередования звонкого сглухим в конце слов и перед глухим: нож [нош], дрожь [дрош], ложка[лошк˄], кружки [крушк’и], намажьте [н˄машт’и], режьте [р’ешт’и] идр.Соответствующий звонкий русский [ж] произносится теми жеактивными речевыми органами и тем же способом, как и глухой [ш], но оннесколько слабее по степени напряженности и сопровождается голосом.

Онтакже всегда твердый в современном РЯ.По дистрибуции он, как и все шумные звонкие, ограничен положениемв начале слова и в интервокальном положении, например: жар [жар], жест[жэст], жить [жыт’], жѐлтый [жóлтый], жук [жук], дрожать[др˄жáт’], пожар [п˄жáр] и др. В конце слов и перед глухими согласнымион чередуется с глухим. Примеры приведены выше при описании согласного[ш].Щелевойдвухфокусныймягкийпротивоположность твердому краткомуивсегдадолгий[ш’:],в[ш], характеризуется другимположением языка. Задняя часть языка отходит от стенки зева, опускается ипродвигается вперед; средняя часть языка приподнимается к твердому небу,образуя средний фокус.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее