Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155308), страница 24

Файл №1155308 Диссертация (Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев) 24 страницаДиссертация (1155308) страница 242019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

При его произнесении происходит резкое размыкание смычки губвоздушной струей. Голосовые связки не напряжены. Мягкое нѐбо поднято.По звучанию [р] схож с русским твердым [п] [Головнин 1999, 37]. Приведемнесколько примеров слов с данным согласным: [pan] (パン) ‘хлеб’, [ʃ’ɯppan](出版) ‘публикация’, [kapɯserɯ] (カプセル) ‘капсула’, [potapota] (ポタポタ)‘кап-кап’, [peeʤ’i] (ページ) ‘страница’ [Шатохина 2007, 48, 50].[р’] – шумный губно-губной смычный взрывной глухой мягкийсогласный. По мнению И.В.Головнина, артикулируется так же, как японский[р],нопередняяисредняячастиснинкиязыкадополнительноприподнимаются к твердому нѐбу. По звучанию [р’] близка к русскомумягкому [п’] [Головнин 1999, 37].

Приведем ряд слов с данным согласным:[p’omp’on] (ぴょんぴょん) ‘подпрыгивать, подскакивать’, [p’ikap’ika] (ピカピカ) ‘сверкать’, [rop’p’akɯ] (六百) ‘шестьсот’, [p’ɯɯto] (ぴゅうと) ‘сосвистом’, [p’ir’itto] (ぴりっと) ‘остро, едко’ [Шатохина 2007, 50].130[b]–губно-губнойсмычныйзвонкийтвердыйсогласный.Артикулируется так же, как и глухой звук [р], но при ее произнесенииголосовые связки вибрируют. По звучанию данный звук схож с русскимтвердым [б] [Головнин 1999, 38]. Ниже приводятся примеры слов с [b]: [boo](棒) ‘палка’, [bobbɯsɯree] (ボッブスレー) ‘бобслей’, [каbе] (壁) ‘стена’,[ban] (晩) ‘вечер’, [bɯk’i] (武器) ‘оружие’ [Шатохина 2007, 50].[b’] – губно-губной смычный звонкий мягкий согласный.

Поартикуляции отличается от твердого звука [b] только дополнительнымподъемом передней и средней части спинки языка к твердому нѐбу. Позвучанию совпадает с русским мягким [б’] [Головнин 1999, 38]. В качествепримеров слов с данным звуком можно привести следующие: [b’ooin] (病院)‘больница’, [b’ikoo] (鼻孔) ‘ноздри’, [k’ib’oo] (奇病) ‘редкая болезнь’, [b’in](瓶) ‘бутылка’, [b’akɯe] (白衣) ‘белый халат (у медицинских работников)’[Шатохина 2007, 51].3.4.1.1.2.

Губно-зубные щелевые согласныеВ РЯ губно-зубной глухой твердый согласный [ф] (заимствованный)произносится при участии активного речевого органа – нижней губы,сближающейся с пассивным органом – верхними зубами. Между нимиобразуется так называемая плоская щель (то есть по всей ширине нижнейгубы), через которую и проходит сильная воздушная струя, дающая шумсогласного [ф].Этот согласный употребляется в русском языке во всех фонетическихположениях, например: факел [фáк’ьл], фыркать [фыркът’], фокус [фóкус],фунт [фунт], патефон [път’ифóн], граф [грáф], а также лев [л’ ф], лов[лóф], фтор [фтор], кафтан [кʌфтан], офшор [ʌфшор], лавка [лáфк˄],травка [трáфк˄], автобус [˄фтóбус], уставший [устафшый] и др., в131результате чередования звонких с глухими в слабых позициях [Матусевич1976, 130-132].В отечественной литературе относительно звука [ф] в ЯЯ до сих порвстречаются разночтения.

Наиболее рациональным нам представляетсяописание данного звука, предложенное И.В. Головниным [Головнин 1999,37] и С.А. Старостиным [Старостин 2000; 26-78].Японский [ф] – губно-губной щелевой глухой согласный. Припроизнесении этого звука нижняя губа несколько приподнята над верхнимкраем нижних зубов, и воздушная струя проходит через щель, образуемуюобеими губами; губы при этом почти не напряжены и не вытянуты.Голосовые связки не напряжены.Традиционным в японской фонетической литературе считается, чтогубно-губной щелевой [ф] встречается только перед [ɯ] и являетсяаллофоном звука [h], который имеет еще два аллофона: средненебныйщелевой [х’] в позиции перед [i] и глоттальный щелевой [h] в позицияхмежду остальными гласными. Однако, как отмечает Х.

Кубозоно [Kubozono2015, 7], каждый из этих согласных зарекомендовал себя как независимаяфонема в консонантной системе современного ЯЯ. В связи с новымизаимствованиями из английского и других европейских языков, быливведены новые последовательности звуков в ЯЯ. В настоящее времяяпонский [ф] может сочетаться не только с гласным [ɯ]: [фɯrɯi] ‘старый’,[фɯn] ‘минута’ [Лаврентьев 2008, 356], но и создавать другие CVпоследовательности: [фan] (ファン) ‘англ. f n – фанат’, [ф ito] (ファイト)(англ. fight – борьба), [фensɯ] (フ ェ ン ス ) ‘англ.

fence – забор’, [фeisɯ](フェイス) ‘англ. face – лицо’, [фoorɯ] (フォール) ‘англ. fall – падать’[фonto] (フォント) ‘англ. font – шрифт’ [Кубозоно 2015, 7].Как мы видим, губные щелевые согласные РЯ и ЯЯ имеют разнуюартикуляцию: русский звук [ф] – губно-зубной, а японский [ф] – губногубной. Как известно, различия в артикуляционных базах порождают132отрицательную интерференцию.

Рассмотрим примеры (взятые из опытанашей работы и наблюдений И.М. Логиновой) произношения японскимистудентами русского звука [ф] в разных положениях в слове: фотографию[фотъгрáф’иjу], фонология [фаналóг’иj˄], плафон [пр˄фóн], фэ [ф’е],графа [г˄л˄ф’á], в письме [ф п’ис’м’ ], в центре [ф цэнтор’ ], завтра[зáфтр˄], все [фс’ ], студентов [студ’ нтоф], процентов [пръцэнтах],разделов [отд’елах], сев [сэф]. (Полужирным начертанием выделяютсяфонетические ошибки). Из приведенных примеров видно, что самой большойпроблемой для японцев является правильная артикуляция звука [ф], которыйпроизносится студентами как губно-губной. Среди ошибок встречаетсяподмена твердого согласного мягким (примеры 3, 4), замена [ф] на [х] вокончаниях существительных (примеры 11, 12).Губно-зубной мягкий русский [ф’] артикуляционной парности ствердым [ф] не имеет.

В мягком [ф’] по сравнению с [ф] появляютсясвистящие составляющие наподобие аффрицированности смычных из-занапряженности и щели на передне-средней части языка. Подъем среднейчасти спинки языка к твердому нѐбу, как при гласном [и] придает согласному[и]-образный характер. Примеры с [ф’] не особенно часты в РЯ, это словаиностранного происхождения: ферма [ф’ рм˄], фея [ф’ j˄], филин[ф’úл’ин], фирма [ф’úрм˄], Фѐдор [ф’óдър], кофе [кóф’и], верфь [в’ рф’],Руфь [руф’] и др., но в конце слов в результате чередования звонкого сглухим также имеется [ф’], например: бровь [брóф’], кровь [крóф’], любовь[л’убóф’], морковь [м˄ркóф’], прибавь [пр’ибáф’], вставь [фстáф’][Матусевич 1976, 130-132], а также готовьте [г˄тóф’т’и], поздравьте[п˄здрáф’т’и] (в сочетаниях согласных на стыке морфем мягкость губныхфакультативна несмотря на написание «ь»).С.А.

Старостин [Старостин 2000; 26-78] выделяет в ЯЯ каксамостоятельный глухой лабиальный палатализованный спирант (щелевой)[ф’]. Данный звук встречается только в современных заимствованиях и133только перед [i]: [ф’itto] (フィット) ‘англ. fit – поместиться’, [ф’iiringɯ](ふぃいりんぐ) ‘англ. feeling – чувствовать’ [Кубозоно 2015, 7].В связи с этим весьма интересным представляется рассмотрениерепрезентации палатализованного согласного [ф’] в русской речи японскихстудентов.

Рассмотрим примеры: на конференции [кънф’ил’ нцыи], фен[ф’ н˄], фильмы [ф’úл’мы], филин [ф’úр’ин], фигурки [ф’игулк’и], суффикс[суф’икс], официально [˄ф’ицáл’н˄], фотографию [фотъгрáф’иjу]. Данныепримеры, как и в случае с твердым звуком [ф], показывают губно-губноепроизношение звука [ф’].Щелевой звонкий губно-зубной русский [в] образуется таким жеспособом, как и глухой [ф], но при иной работе голосовых связок, а такжепри более слабой артикуляции.

Звук [в] грамматикализован. Также, как иоглушенный [ф] встречается как предлог, приставки в-, вз-, флексии -ов, -ого,активен в консонантных сочетаниях. Он не встречается в абсолютном исходеслова, где чередуется с соответствующим глухим [ф], например: ваза [вáз˄],вот [вóт], вулкан [вулкáн], выть [выт’], вывод [вывът], но вызов [вызъф],запев [з˄п’ ф] и др. [Матусевич 1976, 130-132].Соответствующий русский звонкий [в’], отличающийся от [ф’]главным образом наличием голоса (а также и более слабой артикуляцией),ограничен в употреблении и не встречается в абсолютном исходе слова, иперед глухими где чередуются с глухим. Примеры: вилка [в’úлк˄], ветка[в’ тк˄], вѐл [в’óл], вѐсла [в’óсл˄], вялый [в’áлый], вяз [в’áс], ревю [р’ив’у](которое противопоставляется реву).

Примеры с [в’] в конце слова данывыше [Матусевич 1976, 130-132].Русскому [в] в современном ЯЯ звук мог бы соответствовать [w].Однако по артикуляционным характеристикам он является сонорным губногубным щелевым твердым согласным, поэтому здесь нет соответствия. Мыего рассмотрим в п. 3.4.2.1. «Губные сонанты».1343.4.1.2. Переднеязычные согласные3.4.1.2.1. Смычные согласныеПереднеязычный твердый глухой русский согласный [т] имеет трифазы: смычку, выдержку и взрыв.

При смычке происходит полное смыканиеили передней части спинки языка с верхними зубами (при дорсальномварианте), или же кончика языка с верхними зубами (при апикальномварианте). Затем наступает вторая фаза – выдержка, заканчивающаясятретьей фазой – взрывом. Здесь мы имеем картину смычного взрывногосогласного с чистым (быстрым, резким) взрывом.Разницамеждурусскимиглухим[т]извонким[д],артикулирующимся тем же способом, заключается в разном способе работыголосовых связок, а также и в степени напряженности, то есть звонкийнесколько более слабый, чем глухой.По дистрибуции глухой согласный [т] может встречаться во всехуказанных фонетических положениях, например: так [тáк], том [тóм], туз[туз], тыл [тыл], итог [итóк], вата [вáт˄], тот [тóт], канат [к˄нáт],год [гóт], отпуск [отпуск], кадка [кáтк˄], подшить [п˄тшыт’] и др., гдеконечный звонкий чередуется с глухим.Соответствующий звонкий [д] ограничен положением в начале слова ив интервокальной позиции, например: дать [дáт’], дом [дóм], дух [дух], дым[дым], вода [в˄дá], удача [удáч’˄], подбить [п˄дб’ит’], отдых [óддых],отдел [˄дд’ л], отзовись [˄дз˄в’ис’], отжал [˄джáл] и др., а в конце слованаблюдается его чередование с глухими.Переднеязычные смычные мягкие артикулируются только переднейчастью спинки языка, то есть являются дорсальными с опущенным к нижнимзубам кончиком языка.

У них есть свои специфические особенности. Этообъясняется их [и]-образным характером. При их артикуляции средняя частьспинки языка поднимается к твердому нѐбу, что влечет за собой также иподнятие передней части спинки, а следовательно, и бóльшую площадь135касания языком нѐба. Поэтому в твердых и мягких различается также взрыв:у твердых третья фаза произношения заканчивается чистым, четким взрывом,то есть быстрым размыканием смычки, а у мягких этот взрыв слегказамедлен (ввиду большей площади смычки), звучит с неким щелевымпризвуком,чтоивоспринимаетсяпримернокаксмычныйсаффрицированным взрывом типа [с’].

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее