Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155308), страница 22

Файл №1155308 Диссертация (Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев) 22 страницаДиссертация (1155308) страница 222019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Важнейшей особенностью системысогласных является параллельность изменений отдельных групп согласных втождественных условиях, приводящая к наличию в ней соотносительныхгрупп фонем. Система согласных характеризуется наличием двух рядовсоотносительных фонем, различающихся и совпадающих в пределах каждогоиз этих рядов в тождественных фонетических условиях. Один из этих рядовобразуется согласными звонкими и глухими, другой – согласными твердымии мягкими [Аванесов, Сидоров 1970, 263].Проиллюстрируем данное положение примерами из русского ияпонского языков.1.

Соотносительность согласных по глухости и звонкости. В РЯглухие и звонкие согласные реализуются в позиции перед всеми гласными иперед рядом согласных – перед смычными и щелевыми [м, м’, н, н’, л, л’],дрожащими [р, р’], перед [в, в’, j]: тоска [тʌска] – доска [дʌска], шил [шыл]– жир [жыр], слой [слой] – злой [злой], восьми [вʌс’м’и] – возьми [вʌз’м’и],трель [тр’ел’] – дрель [др’ел’], Прага [прагʌ] – брага [брагʌ] иподвергаютсяследующимтрансформациям:118а)звонкиесогласныеоглушаются на конце слова: прут [прут] и пруд [прут], роз [рос] и рос[рос], хлеб [хл’еп], мед [м’от]; б) звонкие согласные оглушаются передглухими: кошка [кошкʌ] и книжка [кн’ишкʌ], травка [трафкʌ], сказка[скаскʌ]; в) глухие согласные озвончаются перед звонкими: просьба[проз’бʌ], с братом [з братъм], сдавил [здʌв’ил].В ЯЯ озвончение (compounding, rendaku) происходит на стыкеморфемы, когда две полные морфемы входят в состав сложного слова, чтоприводит к озвончению первого начального шумного согласного второгокомпонента: umi + kame = imi-game [im’igame], ‘морская черепаха’, kuro +satou = kuro-z to [kɯrozatoo] ‘коричневый сахар’, se + hone = se-bone[sebone] ‘позвоночник’ [Labrune 2012, 113].

При постназальном озвучиванииглухой согласный заменяется своим вокализованным аналогом послемораназального /n/ в лексическом пласте Ямато и в китайско-японскихсловах, /n/ распространяется на следующий согласный: kan [kan] ‘больной’ +sha [ʃ’a] ‘человек’ → kanja [kanʤ’a] ‘пациент’; суффиксы -te, -ta → tonde[tonde] ‘летать’, tonda [tonda] ‘летал’ [Labrune 2012, 130].2.

Соотносительность согласных по твердости и мягкости.В РЯ твердые и мягкие согласные фонемы выступают в следующихпозициях: 1) на конце слова: брат [брат] – брать [брат’], шест [шэст] –шесть [шэс’т’]; 2) перед гласными фонемами [а], [о], [у]: мал [мал] – мял[м’áл], нос[нос] – нес [н’ос], лук [лук] – люк [л’ук]; 3) перед задненебными игубными согласными: банк [банк] – банька [бан’кʌ], редко [р’еткʌ] – редька[р’ет’кʌ].В других положениях все парные согласные исторически смягчалисьперед фонемой [е], совпадая с мягкими согласными фонемами: игра [игра] –в игре [в ыгр’е], стол [стол] – на столе [нъ стʌл’е]. В современном РЯ:1) парные твердые и мягкие зубные не различаются перед зубными: передтвердыми произносятся твердые, перед мягкими – мягкие: зонт [зонт] –зонтик [зон’т’ик], костный [костный]- кость [кос’т’]; 2) фонемы [н] и [н’]не различаются перед мягкими внепарными [ч’], [щ’], так как перед этими119звуками произносится только [н’]: гончар, женщина; 3) внепарные твердыесогласные фонемы [ш], [ж], [ц] во всех положениях звучат как твердыесогласные: наши [нашы], ножом [нʌжом], царь [цар’]; внепарные мягкиесогласные [щ’], [ч’] во всех положениях звучат как мягкие: щука [щ’укʌ],часы [ч’исы], мощный [мощ’ный], прочный [руч’ка]; 4) задненебные [к], [г],[х] исторически смягчаются перед [е], [и]: нога [нʌга] – ноге [нʌг’е], соха[сʌха] – сохи [сʌх’и], полк [полк] – полки [пʌлк’и], но не употребляются всовременном РЯ перед [ы], [э] (за исключением немногих заимствованийтипа кок-сагыз) и в конце слов.В современном РЯ ассимиляция по признаку мягкости устраняется влокальном классе губных согласных и перед [j]: 1) парные твердые губные,зубные [п, б, ф, в, м, т, д, с, з, р] и небно-зубные не смягчаются передмягкими губными [п’, б’, ф’, в’, м’]: любовь [л’убоф’] – любви [л’юбв’и], два[два] – две [дв’е];2) парные твердые и мягкие согласные фонемыфакультативно различаются перед [j] (независимо от морфологическогостроения слова и написания «ь» - «ъ»), который в русской ФС не является нитвердым,нимягкимпопричинесвоейосновнойсреднеязычной(палатальной) артикуляции: в море – в яме, въехал, муравья.В ЯЯ палатализованные согласные встречаются в следующих случаях:1) непосредственное примыкание [ʃ’], [ʤ’], [tʃ’] к [а], [о], [ɯ] и [e] взаимствованных словах: shashin [ʃ’aʃ’in] ‘фотография’, joju [ʤ’ooʤ’ɯ]‘выполнение’, cha [tʃ’a] ‘чай’, chekku [tʃ’ekkɯ] ‘чек’, jetto [ʤ’etto]‘реактивный самолет’, sherii [ʃ’erii]‘херес’ [Iwasaki 2013, 36-37];2) соединение согласных [k], [n], [g], [х’], [b], [р], [m], [r], [d] споследующим гласным [а], [о], [ɯ] через «вставной» звук [j] (такназываемыми йотированными гласными – [j] + [a], [ɯ], [o]): roppyaku[rop’p’akɯ] ‘шестьсот’, pyuto [p’ɯɯto] ‘со свистом’, byoin [b’ooin]‘больница’ [Amanuma, Oocubo 2007, 90; Iwasaki 2013, 36; Tsujimura 2014, 7];3) позиция перед [i]: bin [b’in] ‘бутылка’, firumu [ф’irɯmɯ] ‘фото,кинопленка, фильм’, kiku [k’ikɯ] ‘слышать’ [Поливанов 1959, 32; Трубецкой1202012, 152-153].

В остальных позициях перед гласными [a], [o], [ɯ], [е]японские согласные произносятся твердо.3. Фонема [j].В системе согласных фонем РЯ фонема [j] занимает изолированноеобособленное положение: она не входит в соотносительные пары ни поглухости-звонкости, ни по твердости-мягкости.

В РЯ сонант [j] взависимости от его фонетического положения в слоге и от ударения имееттри отчетливых оттенка: 1) [j] как сонант произносится в начале ударногослога, а также внутри слога (как ударного, так и безударного) послесогласного, например: яма [jáм˄], боюсь [б˄jус’]; 2) в конце ударного илибезударного слога внутри слова перед согласным, а также в конце слова,например: бойко [бóйк˄], май [май]; 3) третий оттенок [j] произносится вбезударном слоге (как в предударном, так и в заударном) между гласными:заявить [зъ(й)ив’úт’], читает [читá(й)ит], [зъивúт’], питает [п’итáит],красные [крáсныи], война [в˄йнá] – воин [вóин].

В ЯЯ [j] встречается толькоперед гласными [а], [ɯ], [о], образуя с ними слитные, так называемыейотированные гласные: jama [jama] ‘гора’, heja [heja] ‘комната’, majoɯ[majoɯ] ‘сомневаться’, jub’i [jub’i] ‘палец’.4. Сочетаемость согласных.Для русской речи характерно преобладание стечений согласных посравнению со стечением гласных, поскольку РЯ считается языкомконсонантного типа. В звуковых цепях русской речи много консонантныхсочетаний.Сочетаниясогласныхмогутбытьдвух-,трех-ичетырехкомпонентными внутри слова [Будник, Логинова 2012]: компас[компъс], местность [м’еснъс’т’], чувствительный [ч’уств’ит’ил’ный].Существуют также такие сочетания, которые, если не возможны в самомслове, то отмечаются на стыке слов [Будник, Логинова 2012]: средствпроизводства [ср’етстф пръизвотствʌ], страсть к чтению [страс’т’ кч’т’ен’ийу].

ЯЯ принадлежит к языкам вокалического типа, поэтому он небогат консонантическими сочетаниями, как РЯ, в нем встречаются только121геминированные (удвоенные) согласные, которые японцы произносятдовольно четко, не сокращая до одного согласного: katta [katta] ‘вона’, ikkai[ikkai] ‘первый этаж’, kappu [kappɯ] ‘от англ.

cup – чашка’. В японскойнаучной литературе отмечается, что возможны сочетания и большегоколичества согласных в связи с редукцией гласных, однако есть научныеподтверждения того, что редуцированный гласный до конца не исчезает,поэтому мы считаем это мнение ошибочным [Vance 2008, 69, 206].Таким образом, проведенный анализ согласных фонем, в том числе итех, которые являются точкой расхождения во взглядах МФШ и ЛФШ,свидетельствует о том, что согласные [к’], [г’], [х’], [ш’:] являютсясамостоятельными в современном РЯ. В свою очередь, в ЯЯ благодаряпоявлениюновыхфонотактическихсочетанийвЯЯприобрелисамостоятельность согласные [ф’], [t’], а также [d’], [w’].3.2.

Основная и дополнительная артикуляция при образованиисогласныхВслед за Б. де Куртенэ и Л.В. Щербой мы признали основнымсвойством согласного наличие при его образовании определенного фокусаартикуляции, точно локализуемого в той или иной части произносительногоаппарата. Из этого, разумеется, не следует, что произнесение согласногосводится к действию одного только органа произношения при полнойпассивности всех прочих органов.Артикуляция согласного складывается из одновременных работ,выполняемых активными произносительными органами.

При этом дляобразования любого согласного требуется определенное положение всехактивных органов. Однако совершенно очевидно, что для характеристикисогласногосущественноезначениеимеютотличающие его от других типов согласных.122преждевсегопризнаки,Вместе с тем нельзя забывать, что каждая работа соответствующегооргана обязательна и необходима для того, чтобы был произнесен именноданный согласный. Таким образом, к основной работе добавляются и другиеработы, обеспечивающие общие условия образования согласных; все вместеони образуют основную артикуляцию согласных. Вся артикуляция в целом иформирует резонаторную систему6, определяя фильтрующие свойствапоследней.Основнойартикуляциейсоздаютсятеакустическиесвойствасогласного, которые при вариативности его не препятствуют восприятию егокак согласного данного типа; можно сказать, что ею определяется основнойхарактер шума.Говоря об основных типах согласных и некоторых знаках для них,Л.В.

Щерба имел в виду согласные, произносимые без дополнительныхартикуляций. Каждый основной тип может иметь в зависимости от той илииной дополнительной артикуляции несколько разновидностей [Зиндер,Матусевич 1953, 72]. В фонематическом отношении основные типы и ихразновидности равноценны; для различения фонем могут использоваться и теи другие.Наиболее распространенными видами дополнительной артикуляцииявляются палатализация и лабиализация. К менее распространеннымдополнительным артикуляциям относятся веляризация, фарингализация,гортанная смычка, назализация [Зиндер 1979, 131-137].6Резонаторная система – совокупность резонаторов. Резонатор – это одна из надгортанных полостей, вкоторых создается резонанс (ротовая, носовая, полость гортани).

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее