Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155308), страница 38

Файл №1155308 Диссертация (Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев) 38 страницаДиссертация (1155308) страница 382019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

– № 1. – С. 48-55.86. Логинова И.М. Аспекты фонетической типологии в теории ипрактике русского языка как иностранного. // Мир русского слова и русскоеслово в мире: Мат-лы докладов XI конгресс МАПРЯЛ, 17-23 сентября 2007 г.– Варна, 2007. – Т.

6(1). – С. 103-108 [Электронный ресурс: http://weblocal.rudn.ru/web-local/prep/rj/index.php?id=1138&p=17291].87. Логинова И.М. Вокализм японского языка в аспекте РКИ. // VIмежд. конф. по языкам Дальнего Востока, Юго-Вост. Азии и Зап. Африки. –СПб., 2001. – С. 85-95.88. Логинова И.М. Категория твердости-мягкости согласных впроцессеобучениярусскойфонетикенерусских.//Методическиерекомендации по преподаванию практической фонетики и интонациирусского языка студентам-иностранцам.

– М., 1984. – С. 3-13.89. Логинова И.М. Консонантная долгота в русском языке и проблемыобучения. // Фонетика сегодня: Мат-лы докладов и сообщений VII межд.науч. конф., 27-29 сентября 2013 г. – 2013. – С. 57-60.90. Логинова И.М. Методические рекомендации по преподаваниюпрактической фонетики и интонации русского языка студентам-иностранцам.– М.: УДН, 1984. – 49 с.91. ЛогиноваИ.М.Описаниефонетикирусскогоязыкакакиностранного (вокализм и ударение).

– М.: РУДН, 1992. – 159 с.92. ЛогиноваИ.М.Построениекурсапокоррекциирусскихартикуляций в потоке речи. // Лингвометодические аспекты обучениястудентов-иностранцев русскому произношению на подготовительномфакультете. – М.: УДН, 1989. – С. 78-88.21193. Логинова И.М.

Русско-японские звуковые соответствия с позицийфонологической типологии. // Первый Международный Форум в Японии порусистике, культуре, педагогике: Социокультурные и филологическиеаспекты в образовательном и научном контексте. // Журнал «ACTAHUMANISTIFIKA UNIVERSITATIS SANGIO KYOTIENSIS». – Япония,Киото: Университет Киото Сангѐ.

– 2014. – С. 344-349.94. Логинова И.М. Согласный [j] в русской фонологической системе,орфоэпии и орфографии. // Фонетика сегодня: Мат-лы докладов и сообщенийVI межд. науч. конф., 8-10 окт. 2010 г. – 2010. – С. 91-93.95. ЛогиноваИ.М.Типологическаяхарактеристикасловаипостроение лингводидактической модели обучения.

// Языкознание в теориии эксперименте: Сб. науч. трудов к 80-летию профессора М.К. Румянцева. –М.: МГУ, 2002. – С. 351-369.96. ЛогиноваИ.М.Фонологическаятипологияязыковкаклингводидактическая основа обучения фонетике. // XII конгресс МАПРЯЛ«Русский язык и литература во времени и пространстве». / Под ред.Л.А. Вербицкой, Лиминя Лю, Е.Е. Юркова. Т. 3. – Шанхай: Изд-воШанхайского университета иностранных языков, 2011. – С. 10-16.97. ЛогиноваИ.М.Экспериментально-фонетическоеизучениеявлений звуковой интерференции при обучении русскому произношению. //В сб.: Фонетические исследования в целях обучения иностранных студентоврусскому произношению.

– М.: УДН, 1977. – С. 48-58.98. Любимова H.A. Сопоставительное изучение фонетики русскогоязыка: лингвистический и методический аспекты. // Русский язык зарубежом. – 2012. – № 2. – С. 14-19.99. Любимова H.A. Фонетическая интерференция и общение нанеродном языке (экспериментальное исследование на материале финскорусского двуязычия). Автореферат диссертации доктора филологическихнаук.

– СПб., 1991. – 33 с.212100. Любимова Н.А. Обучение русскому произношению: Артикуляция.Постановка и коррекция русских звуков. – М.: Русский язык, 1982. – 192 с.101. Любимова Н.А. Русское произношение. Звуки. Ударение. Ритмика:Учебное пособие для студентов-иностранцев. – М.: Русский язык, 1984. – 144с.102. Матусевич М.И. Альбом артикуляции звуков русского языка. – М.:УДН, 1963. – 36 с.103. Матусевич М.И.

Введение в общую фонетику. – Л., 1948; М., 1959.104. Матусевич М.И. Современный русский язык. Фонетика. – М.:Просвещение, 1976. – 288 с.105. МетлюкA.A.Экспериментально-фонетическиеисследованияпросодической интерференции в СССР. // Актуальные вопросы фонетики вСССР: К XI Международному конгрессу фонетических наук. – M., 1987. –С.

142-161.106. Мечковская Н.Б. Общее языкознание: Структурная и социальнаятипология языков: Учебное пособие для студентов филологических илингвистических специальностей. – М.: Флинта: Наука, 2001. – 312 с.107. Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. – М., 2000. – 207 с.108. Нерознак В.П. О трех подходах к изучению языков в рамкахсинхронногосравнения(типологический–характерологический–контрастивный). // Сопоставительная лингвистика и обучение неродномуязыку. – М., 1987.

– С. 5-26.109. Никипорец-Такигава Г.Ю. Русский язык в Японии: проблемы иперспективы. // Русский язык за рубежом. – 2004. – № 1. – С. 107-111.110. Носова (Черепко) В.В. Лингвистическая модель акцента в речевойпрактике японцев. // Материалы Первого Международного Форума в Япониипо русистике, культуре, педагогике: «Социокультурные и филологическиеаспекты в образовательном и научном контексте». – Киото: УниверситетКиото Сангѐ. – 2014. – С. 419-424.213111. Носова (Черепко) В.В., Логинова И.М.

Источники интерференциив области вокализма в русской речи японцев. // Вестник РУДН. Серия«Русский и иностранные языки и методика их преподавания». – 2014. – № 3.– С. 58-63.112. Панькин В.М. Тезисы докладов Всесоюз. координац. совещ.руководителей отделов и секторов русского языка АН союзных республик ифилиалов АН СССР «Русский язык в условиях двуязычия и многоязычия:проблемы функционирования и исследования» (18-20 апреля 1990 г.).

–Минск: Навука и тэхникa, 1990. – C.5-6.113. Панькин В.М., Филиппов А.В. Языковые контакты. Краткийсловарь. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 160 с.114. Парубченко Л.Б. Фонема <ш’> и [ш’:] в кодифицированном инекодифицированном письме. // Фонетика в системе языка. – 2002. – Вып. 3.Ч. 2 – С. 73-81.115. ПлетнерО.В.,ПоливановЕ.Д.Грамматикаяпонскогоразговорного языка. – М.: изд. Моск. ин-та Востоковедения, 1930. –189 с.116. Полвека в японоведении.

/ Сб. статей и очерков. МГУ им.М.В. Ломоносова, фил. фак., ОСИПЛ, выпускники японской группы 1968 г. /Сост. В.М. Алпатов и др.. – М.: МОНОГАТАРИ, 2013. – 336 с.117. Поливанов Е.Д. Введение в языкознание (для востоковедныхвузов). – Л.: Изд. Лен. Вост. Ин-та им. А.С. Енукидзе, 1928. – 221 с.118. Поливанов Е.Д. Категория согласных в японском языке. //Японский лингвистический сборник.

– 1930; М.: Изд. вост. лит, 1959. – С. 1734.119. Поливанов Е.Д. Статьи по общему языкознанию. – М.: Вост. литра, 1968. – 376 с.120. Поливанов Е.Д. Труды по восточному и общему языкознанию. –М.: Наука, 1991. – 624 с.214121. Попов М.Б. О дифференциальных признаках гласных фонемрусского языка. // Фонетика сегодня: Мат-лы докладов и сообщений VIIмежд. науч. конф., 27-29 сентября 2013 г. – 2013.

– С. 60-62.122. Потебня А.А. О звуковых особенностях русских наречий. //Филологические записки. Вып. 1. – Воронеж, 1865.123. Практикум по методике преподавания иностранных языков. / Подред. К.И. Саломатова, С.Ф. Шатилова. – М., 1985.124. Реформатский А.А. О сопоставительном методе. Лингвистика ипоэтика. – М., 1987. – С. 40-42.125.

Реформатский А.А. Обучение произношению и фонология. //Филологические науки. – 1959. – № 2. – С. 147-176.126. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Аспект-Пресс,2000. – 536 с.127. РогознаяН.Н.Лингвистическиеаспектыбилингвизма.//Материалы 56-ого научно-практического семинара Японской ассоциациироссийских ученых. Отчет. Тезисы докладов. Университет Киото. 21-22октября 2006 г.

– Киото, 2006. – С. 7.128. Рогозная Н.Н. Новое в лингвистике: к теории интерязыка. //Вестник Бурятского государственного университета. – 2010. – № 10. – С. 7882.129. Рогозная Н.Н. Типологические и специфические закономерностифонетической интерференции. // Фонетика в системе языка: Сборник статей.Вып. 3. Часть 2. – М.: РУДН, 2002. – С.99-105.130. Рогозная Н.Н.

Типология лингвистической интерференции врусской речи иностранцев: На материале разноструктурных языков.Диссертация на соискание степени доктора филологических наук. – М., 2003.– 381 с.131. Рождественский Ю.В. Типология слова. – М., 1969.215132. Розенцвейг В.Ю. Основные вопросы теории языковых контактов.// Новое в лингвистике. Выпуск VI: Языковые контакты. / Под ред.В.Ю.

Розенцвейга. – М.: Прогресс, 1972. – С. 5-22.133. РозенцвейгВ.Ю.Проблемыязыковойинтерференции.Диссертация на соискание степени кандидата филологических наук. – М.,1975. – 386 с.134. Русский язык: Учебник. / Под ред. Л.Л. Касаткина. – М.:Академия, 2001. – 768 с.135. Рыбин В.В. Звуковой строй японского языка: сегментная исупрасегментная фонетика. Диссертация на соискание степени докторафилологических наук. – СПб., 2011.

– 403 с.136. Рыбин В.В. Фонетика японского языка. – СПб.: Гиперион, 2012. –342 с.137. Самуйлова Н.И. К вопросу об акценте. // В сб.: Памяти В.В.Виноградова. – М.: МГУ, 1971. – С. 205-208.138. Самуйлова Н.И. Принципы описания звуковой стороны языка вцелях преподавания. // Фонетические исследования в целях обученияиностранных студентов русскому произношению.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее