Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155308), страница 15

Файл №1155308 Диссертация (Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев) 15 страницаДиссертация (1155308) страница 152019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Мы согласны с этой точкой зрения.78Некоторыми авторами до сих пор утверждается наличие дифтонгов вРЯ. Однако в данном случае Л.В. Щерба предлагает вместо скользящихгласныхразличатьнаряду сдифтонгамидифтонгоиды.Последниепредставляют собой не сочетание двух гласных, а один гласный,начинающийся или заканчивающийся переходным участком и новымкачеством. М.И. Матусевич пишет по этому поводу: «Особую категориюгласных представляют собой звуки, носящие до некоторой степенидифтонгический характер. Суть их заключается в том, что гласный имеет вначале (или в конце) незначительный элемент другого, близкого ему обычнопо артикуляции гласного, наличие которого придает звучанию гласногонескольконеоднородныйхарактер,непроизводящийеще,однако,впечатления дифтонга» [Матусевич 1948, 61].

Более подробно мырассмотрим этот вопрос при описании аккомодации РЯ (в п. 2.8.).Таким образом, по Л.В. Щербе, различие между дифтонгоидом идифтонгом заключается в том, что первый представляет собой гласный спризвуком в начале или в конце, а второй – сочетание двух гласных,составляющее один слог; причем отношение между обоими компонентамидифтонга может иметь различный характер [Зиндер 1979, 208-211].2.6.

Назализация гласных в русском и японском языкахНазализация,осуществляемаяопусканиемнебнойзанавески,принадлежит к очень распространенному виду дополнительной артикуляциигласных. Степень опускания небной занавески может быть различной,благодаря чему получаются более назализованные или менее назализованныегласные.Назализованные гласные как комбинаторные аллофоны в соседстве сносовыми согласными встречаются едва ли не во всех языках. Они могутвыступать и как позиционные аллофоны в абсолютном исходе в конце79предложения, когда небная занавеска опускается вследствие перехода отречевого дыхания к физиологическому [Зиндер 1979, 195].Гласные в абсолютном исходе слегка назализируются к концу. Эталегкая назализация, по мнению Л.В. Щербы [Щерба 1983, 91-93],объясняется общей вялостью артикулирующих органов, в том числе имягкого неба, наступающей к концу слова.Длительность назализованного оттенка [а] в конце односложных илидвусложных слов (возможно и трехсложных) равна в среднем 9,6σ, то естьсоставляет почти половину длительности всего гласного в этом положении.Прочие гласные назализируются различно, в среднем однако назализованныйоттенок равен 6,5σ.[а], будучи широким и открытым гласным, назализуется гораздосильнее, чем все прочие гласные.

Это объясняется тем, что мягкое небо при[а] стоит ниже, чем при других гласных. Носовые согласные назализуютсоседнюю часть гласного. Механизм этого влияния очевиден и состоит внекоординированном функционировании мягкого неба, находясь в связи собщей вялостью речевых движений с инерцией мягких и влажных органовречи.Исследуя фоноутографические кривые, Л.В. Щерба [Щерба 1983, 9193] пришел к выводам, что [а] назализуется на 2/3 своей длительности, а всеостальные гласные приблизительно лишь наполовину.Вдвусложныхсловахвпервомслогедлительностьэтогоназализованного элемента равна 12 σ у гласного [а] (общая длительностьоколо 18,5σ), а у гласных [и, у, ы] – 7,3σ (общая длительность около 16σ):отношение гласного [а] к прочим остается тем же.

Во втором слогедвусложных слов назалированный элемент [а] равен 11,9σ (общаядлительность 16,4σ). Само собой разумеется, что между носовыми и посленосового в абсолютном исходе гласный бывает назализован весь. Так, в РЯгласные слегка назализуются, если попадают в окружение носовыхсогласных, как , например, [а] в словах мама [мáмъ], банан [б˄нáн].80Назализацияяпонскихгласныхнаблюдаетсяв позиции передконечнослоговым назальным [N] за счет регрессивной аккомодации.Назализованные гласные в современном ЯЯ являются скорее аллофонамисоответствующих гласных, нежели самостоятельными фонемами [Рыбин2011, 159].Все гласные в позиции перед носовыми согласными подвергаютсяслабой назализации. Назализация эта тем сильнее, чем более заднее местообразования носового (то есть перед [ ] назализация больше, чем перед [m],[n], а перед [ ] – больше, чем перед [ ]) [Алпатов, Вардуль, Старостин 2000,77].С.

Сирота со ссылкой на С. Хаттори считает, что в случае появления[N] в позиции перед гласными [i], [е] он уподобляется им, но артикулируетсякак некий гласный со сдвигом языка назад, а перед [а] и [о] – как чуть болеепродвинутый вперед, по сравнению с последующими гласными [Рыбин 2011,160].X. Киндаити, со ссылкой на М. Оониси, приводит следующиепроцентные соотношения: наиболее частотна фонема [a] – 15,96%, затемидут [o] (12%) и [i] (10,5%), а далее – [e] – 5,76% и [u] – 5,57% [Рыбин 2011,160].По нашим наблюдениям, интерференция в русской речи японцев вобласти назализованных гласных заключается только в том, что в ЯЯ [m] и[n] на письме выражаются одним графическим знаком N ( ん ), поэтомустуденты, изучающие начальный уровень РЯ, в своей устной речипериодически путают эти звуки.2.7. Редукция гласных в русском языке и оглушение гласных в японскомязыкеВопрос о редукции, то есть об изменении звуков (по преимуществугласных) в безударных слогах, тесно связан с вопросом о словесном81ударении, к признакам которого относятся высота тона и ее изменения,длительность элементов слова, интенсивность, напряженность артикуляций икачество гласного.

Таким образом, между ударным и безударным слогамисоздается контраст по ряду фонетических признаков [Бондарко, Вербицкая,Гордина 1991, 112].Ударение характеризуется всегда целым комплексом средств, не толькоодной лишь длительностью или силой и т.д., но доминирующим обычнобудет один какой-то признак, а остальные либо сопутствуют, либо совсемисчезают, иногда употребляясь для выражения других языковых функций[Матусевич 1976, 223].1. Длительность (или количество) ударного гласного является для РЯего основным характерным свойством. Всякий ударный гласный, как показалЛ.В.

Щерба [Щерба 1983, 148], длиннее первого предударного в 1,5 раза.Однако длительность является только одним из основных, но отнюдь неединственным свойством русского ударения, и возможна она потому, что вРЯ не существует фонологически долгих гласных. В тех языках, где долготагласного создает особые фонемы, противопоставляющиеся кратким, этосвойство не может быть использовано как основное в ударении [Матусевич1976, 223-224].Тип ударения, основанный на длительности гласных, носит названиеквантитативного или количественного ударения [Матусевич 1976, 224].2.

Второе отличительное свойство ударения – это сила звука, с помощьюкоторой выделяется ударный слог. Такое ударение называется силовым (илидинамическим). Силовое ударение является физиологическим результатомусиления мускульного напряжения, что отражается акустически на большейгромкости звука. В РЯ сила звука входит в состав признаков ударения, но онане является главным признаком [Матусевич 1976, 224].3.

Третье относительное свойство ударения – это качество гласного,которое может быть абсолютным его признаком и состоит в том, что гласныйпроизносится ясно и четко, что, следовательно, придает ему акустически82особый тембровый характер. Это особое качество гласного и способствуетвосприятию как ударных односложных слов во фразах типа «Весь день шелдождь» и др., где нет безударных слогов, и не потому, что они выделяютсяна фоне безударных, а потому, что они обладают особым тембровымкачеством. Л.В. Щерба полагал, что качество гласных является для РЯодним из важных признаков ударения [Щерба 1957, 163-164], это второесущественное свойство ударения вместе с количественным [Матусевич 1976,225].4. Четвертый признак ударенности – это высота тона, выделяющаяударный слог (как, например, в ЯЯ).

Такое ударение носит названиемузыкального (иначе тонического). В РЯ словесного музыкальногоударения нет, и с ним нельзя смешивать повышение или понижение тона вофразе, которое конечно, имеется и связано с ее синтаксической структурой.Так, например, в РЯ в вопросительной фразе, где вопрос не выраженграмматически, ее вопросительный характер скрывается в повышении тона кконцу фразы. Можно сказать: «Вы пúли.» и «Вы пúли?», где конструкцияфразы одинакова, а вопрос выражается мелодикой [Матусевич 1976, 225].Таким образом, в РЯ словесное ударение по его фонетической природеследуетопределить,во-первых,каккачественное,во-вторых,какколичественное. Так, ударный гласный сильно отличается от безударныхсвоей тембровой ясностью, отчетливостью, тогда как безударные имеюттембр неясный, разумеется, в разной степени, что зависит от места их поотношению к ударному.

Слово карандаш, например, имеет три различныхоттенка гласного: максимально ясное ударное [a], несколько более слабоепредударное [ʌ] и совсем неотчетливое по качеству [ъ] во второмпредударном слоге, которое в быстром темпе речи может и совсем выпасть.Второй фонетический признак русского словесного ударения – этоколичество (т.е. длительность) гласного, что отличает ударный слог.Длительность гласных тесно связана с качеством, а качество в свою очередьзависит от силы мускульного напряжения, так что динамические (иначе83силовые) характеристики ударения воспринимаются как более громкие[Матусевич 1976, 225-226].Возвращаясь к описанию ударения в ЯЯ, остановимся подробнее на егофонетической природе.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительно-типологическое описание сегментной фонетики русского и японского языков в целях выявления звуковой интерференции в русской речи японцев
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее