Диссертация (1155003), страница 11
Текст из файла (страница 11)
к.рассматривается как определяющий способ организации опыта (Лакофф,2004) и основа для построения наших знаний о мире (Cohen, Lefebvre, 2005).В классическом когнитивном подходе категория восприятия определяется всоответствии с общими признаками входящих в категорию объектов, т. е.объекты из одной категории обладают характерными свойствами. В подходе,основывающемсянапрототипах,категорияопределяетсякакпринадлежность объекта, которая может оцениваться с помощью логики имножеств (Zadeh, 1965). Прототипы представляются в виде абстракций,обобщенных структурных моделей. Таким образом, восприятие в категорияхявляется ключевым положением как классического подхода, так и теориипрототипов.
В целом, последовательность доказательства наличия эффектакатегориальности состоит из следующих этапов: 1)между двумя объектами,относящимися к разным перцептивным категориям, создаётся равномерныйпереходный ряд; 2)исследование, задачей испытуемых в котором являетсяприсваивание им ярлыков той или иной категории; 3)вторая частьисследования,состоящаявразличенииобъектов;4) расчёт теоретической эффективности различения.Стоит отметить, что процесс восприятия лица является сложным икомплексным процессом, затрагивающим когнитивные и эмоциональномотивационные компоненты.
В этом проявляется принцип аффекта иинтеллекта. Таким образом, в процесс восприятия лиц включаютсяинтеллектуальные, эмоциональные и волевые компоненты, что соответствует59когнитивно-коммуникативномуподходу(В. А. Барабанщиков,2012).Изучение эмоционально-когнитивных взаимодействий восприятия лицазатруднено, т. к.: 1) наблюдается разнообразное эмоциональное реагированиев ответ на лица;2) эмоциональные эффекты лиц характеризуются многофакторностью; 3)сложно регистрируются мимолетные и плохо осознаваемые эмоциональныереакции при восприятии.Важность рассмотрения восприятия лица заключается в пониманииличности и личностной идентичности. Кроме того, лицо является наиболееинформативной частью тела человека, на основании которой мы строимпредставление о другом человеке, а также выражаем своё отношение к нему,используя мимику. Большую роль в связи с развитием компьютерныхкоммуникативных систем начинает играть лицо.
Даже в социальных сетях имессенджерах каждый пользователь представлен выбранной им «аватаркой»(фотографией или картинкой), которая заменяет лицо и несёт определённуюсмысловую нагрузку. Так происходит компенсация отсутствующего винтернет-коммуникациях лица.Роль лица в социальных коммуникациях высока. Хоть оно и являетсяцентром информации, сам человек не способен к его непосредственномувосприятию, он может видеть только отражение в зеркальной поверхностиили лицо, запечатлённое при фото- или видеосъемке.
В таком случае, из-заотчуждённости воспринимаемый образ является одновременно и Я-образоми образом Другого. Другая важная роль лица в пространстве социальныхкоммуникаций заключается в том, что оно является идентификатором, т. к.связано с личностной идентичностью. Оно, как и остальное тело, являетсярепрезентацией «Я» в материальном, физическом мире. Можно перепутатьлюдей, опираясь на походку, телосложение, но лицо несёт характериндивидуальных черт, сильнее всего отличающих людей друг от друга,поэтому идентификация по лицу несёт даже юридический характер. Кроме60роли идентификатора, лицу присуща роль социальной маски, которая можетбыть двух видов: 1) маска, направленная на сокрытие чего-либо; 2) маска,направленная на определённое позиционирование себя в обществе. Спомощью выбранной маски личность получает возможность скрыть своюсущность от окружающих.
Таким образом, лицо становится важной частьюсоциальных коммуникаций и инструментом налаживания социальныхконтактов (Е. О. Труфанова, 2015).Стоит отметить, что изучение локализации взгляда испытуемого,рассматривающего лицо другого, относится к классическим исследованиям.В целом, взгляд человека выделяет самые информативные элементы лица, ккоторым относятся глаза и рот. Предполагается, что достаточной дляраспознавания лица является возможность два раза взглянуть на лицо,причём в одних исследованиях подчёркивается роль носа для первоговзгляда, а в других – нет (Hsiao, Cottrell, 2007; Rozhkova, Ogninov, 2009).Также было выявлено, что движения глаз в процессе распознавания лицреализуют функциональную роль, вследствие чего ограничение возможностирассматривать изображения лиц снижает эффективность их распознавания(Henderson et al., 2005).
Стратегии зрительного восприятия объектовопределяются культурным контекстом процесса восприятия, в который, впервую очередь, включена ориентация культуры. Так, предположительно,представители восточных культур воспринимают холистично окружающиймир, а представители западных – аналитично. Таким образом, первыефиксируют взгляд в области носа, а вторые – в области рта и глаз.Ориентациякультурыобусловливаетсоциальныенормы,которыепредписывают направление взора.
Так, когнитивные механизмы, которыеличность использует для точного распознавания представителей своейкультуры,инвариантны,астратегиидляизвлечениянеобходимойинформации определяются социальным опытом и культурным контекстом(Kelly et al., 2010). Как уже было сказано, различия в используемых61стратегияхопределяютсянетолькосоциальныминормами,ноифундаментальными когнитивными особенностями переработки информации,заключающимися, в первую очередь, в аналитической и холистическойориентации обработки информации (Goldinger et al., 2009).
Так, выявлено,что на длительность рассмотрения лица влияет расовая принадлежность:испытуемые большее внимание уделяли рассмотрению лиц представителейсобственной расовой группы. Исследования в этой области доказывают«эффект другой расы», заключающийся в регистрации большего количествафиксаций на информативных зонах лица представителя иной расы, а такжеуменьшении времени реакции на лицо представителя своей расы (Klama,Milton,2012).Подобныеотечественнойпсихологии.представителиевропеоиднойисследованияпроводилисьИспытуемымирасы,ивыступилитувинцы,какиврамкахрусские,какпредставителимонголоидной расы. Было выявлено, что у русских взгляд был чащезафиксирован на правой стороне, а также на верхней и нижней частях лица; ау тувинцев взгляд был зафиксирован на левой и средней частях лица(К.
И. Ананьева, И. А. Басюл, А. А. Демидов, 2016).Особенностиопределяютперцептивнойорганизациюкатегоризациимежличностногочеловеческоговосприятия.лицаФакторкатегоризации лица либо облегчает, либо затрудняет процесс формированиявпечатления о другом человеке, особенно в первые миллисекундывосприятия.Большуюрольнакатегоризациюоказываетрасоваяпринадлежность воспринимаемого лица. На эмпирическом уровне «эффектдругой расы» в одних исследованиях подтверждается, а в других –опровергаетсяК. И.
Ананьева,(А. А. Демидов,2012;К. И. Ананьева,В. А. Барабанщиков,2010;2009;А. Н. Харитонов,В. А. Барабанщиков,К. И. Ананьева, 2009). Расхождение в результатах предполагает вопрос о том,действительно ли категоризация лиц отличающейся расовой принадлежностивлияет на восприятие лица.62Большую часть информации в процессе межличностной коммуникациичеловек получает через невербальные каналы, к которым можно отнестизрительный, ольфакторный, звуковой и тактильный.
Визуальный каналреализуется через контакт собеседников, когда принято смотреть в лицо.Визуальная коммуникация является важной составляющей социальнойкоммуникации и заключается в типе и длительности взгляда одного человекана лицо другого или других, что позволяет регулировать поток информациии коммуникации, определять обратную связь от собеседника, распознаватьвыражаемые эмоции.
Предположительно, что женщины лучше, чеммужчины, распознают эмоции и чаще смотрят на партнёров, большеулыбаются и получают улыбки (Р. Вердербер, К. Вердербер, 2007), крометого, они, в отличие от мужчин, независимо от возраста и культурывыбирают более близкие дистанции (М. Л. Бутовская, Ю. Н.
Феденок, 2008).В каждой культуре вырабатывается свой стиль визуальных контактов,обусловливающий их частоту и длительность. Данная обусловленность, содной стороны, помогает показать степень привязанности членов группыдруг к другу, а с другой – обуздать агрессивные тенденции, которые могутвозникнуть при слишком длительном зрительном контакте (Мацумото, 2008).В некоторых культурах долгий зрительный контакт может вызыватьдискомфорт.
Так, например, американцы смотрят прямо в глаза друг другу впроцессе общения, а представители коллективистических культур – китайцыи японцы – опускают их, показывая свое почтение (М. Л. Бутовская, 2004).Известные своим контролем выражаемых эмоций японцы также большеевнимание уделяют глазам собеседника, как менее контролируемой частилица, при распознавании эмоций (Yuki, 2007). Длительный зрительныйконтакт в русской культуре подразумевает глубину и откровенностьотношений (Н. Л. Грейдина, 2003). При случайном визуальном контактерусские чаще отводят глаза, а американцы – улыбаются (Ю. Е. Прохоров,И. А.
Стернин, 2006).63Вопрос распознавания лицевой экспрессии уже довольно долгоизучается учёными (В. А. Барабанщиков, 2012; В. А. Лабунская, 2009;N. Ambady, M. Weisbuch, 2010). Наиболее интересными аспектами этоговопроса для данной работы являются: культурное развитие человека,культурные формы поведения, культурные средства выражения эмоций,распознавание эмоций в диадах разного типа (A. Shapiro, D.
Yoshimoto,2005), а также, в целом, влияние социокультурных, этнопсихологических иситуационных компонентов невербальной коммуникации (Т. В. Гармаева,2009; Д. Мацумото, 2008; M. Hansen, J. Mendzheritskaya, 2013).В последнее время особенно вырос интерес к эмоциональномуинтеллектуврамкахизученияфункцийневербальногоповедения,моделирования экспрессии лица, понимания своего состояния и состоянийдругих людей (В. А.
Барабанщиков, 2012; К. А. Зайцева, А. М. Орлов, 2012;Д. В. Люсин, В. В. Овсянникова, 2015). Исследователями подчёркивается,что в эмоциональный интеллект как раз входит способность распознаватьэмоции (Андреева, 2006), что способность управлять эмоциями выражаетсячерез контроль их внешнего выражения, что уровень его развития связан сособенностями общения, что он способствует социальной адаптации(Кривошлыков,2012;А.
И. Приходько,2009)(В. А. Лабунская,Ю. А. Менджерицкая, 2015).Можно выделить ряд причин, по которым вопрос распознаваниялицевой экспрессии представляет особый интерес: 1) непроизвольность еёвыражения обусловлена эволюцией, однако мимическая коммуникация учеловека более дифференцирована вследствие развития речи, поэтому, содной стороны, есть эмоции, которые выражаются одинаково, независимо отпола, возраста и национальности (К.Э. Изард, 2012; А. Пиз, 2012), а с другой–естькультурно-специфическиеправилавыраженияэмоций(М.
Л. Бутовская, 2004; К. Э. Изард, 2012); 2) психофизиологическая сторонапроцесса распознавания лицевой экспрессии, связанная с искажением64восприятия и понимания мимики при нарушении мозговых структур;врождённая способность понимать эмоции и выражать эмоции уже спустя 72часа после рождения (М.
Л. Бутовская, 2004; А. Мегрбян, 2001); 3) лицеваяэкспрессия является важнейшей характеристикой внешнего облика человека(В. А. Лабунская, 2013).Остановимсякатегоризациилицболеев(В. А. Барабанщиков,подробнорамкахнаособенностяхперцептивнойкогнитивно-коммуникативного2016;В. А. Барабанщиков,подходаА. В. Жегалло,О. И. Королькова, 2016). Авторы этого подхода подразумевают изначальноеформирование «Он»-образа в процессе общения, т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
