Диссертация (1151037), страница 31
Текст из файла (страница 31)
- 2005. - №10.- С. 49-57.Константинов, Г. Университеты, общество знания и парадоксы образования / Г.Константинов, С. Филонович // Вопросы Образования. - 2005. - №4.-С. 106126.Крымская, А.С. Управление знаниями: обзор значимых публикаций и мероприятий вРоссии /А.С. Крымская // Библиотечное дело. - 2009. - №8.- С.41-43.Крымская, А.С., Гранкина, E.Ю. Управление знаниями: аннотированныйбиблиографический указатель (1993-2007) / А.С. Крымская, Е.Ю. Гранкина;под общ.ред. Р.С. Гиляревского // Б-ка Рос. акад.
наук - С.-Петербург :Издательство «Европейский Дом»: 2009. – 332 с.Любимов, Л.Л. Что мешает нашей стране улучшить качество школьного образования/Л.Л. Любимов // Вопросы образования. - 2011. - №4.- С. 11-26.Максимов, Н.В. Информационная среда науки и образования: от информационногообслуживания к распределенной системе управления знаниями / Н.В.Максимов // Информационное общество. - 2009. - №6.- С. 58-67.170Мельник, О.Ф. Организационная культура средних школ с разной степеньюинновационной активности /О.Ф.
Мельник // Вестник Нижегородскогоуниверситета. - 2010. - №5(1).-С. 396-403.Мильнер, Б.З. Концепция управления знаниями в современных организациях /Б.З.Мильнер // Российский журнал менеджмента. - 2003. - №1(1).-С. 57-76.Нестик, Т.А. Модели управления знаниями в российских организациях: социальнопсихологический анализ [Электронный ресурс] /Т.А. Нестик // Современныетехнологии управления. - 2014.
- №1(37).- Режим доступа: http://sovman.ru.Прахов, И.А. Как характеристики школы влияют на результативность ученика: обзорсуществующих исследований /И.А. Прахов// Препринт WP10/2009/04. — М.:Издательский дом Государственного университета – Высшей школыэкономики, 2009. — 36 c.Проекты в сфере образования и науки в Российской Федерации.
Федеральнаяцелевая программа развития образования на 2011-2015 годы // Министерствообразования и науки РФ. Режим доступа:http://минобрнауки.рф/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%84%D1%86%D0%BF-%D0%BC%D0%BE%D0%BD#Романов, П.В., Методы прикладных социальных исследований: учебное пособие/П.В. Романов, Е.Р. Ярская-Смирнова. – Москва: ООО «Вариант», ЦСПГИ,при участии ООО «Норт Медиа», 2008.
– с.215.Стивенсон, Д. Управление знаниями и стили обучения: нормативы для будущихучителей / Д. Стивенсон, Р. Данн // Психология обучения. - 2005. - №3 (25).Указы президента в сфере образования и науки в Российской ФедерацииНациональная образовательная инициатива "Наша новая школа"[Электронный ресурс] // Министерство образования и науки РФ. Режимдоступа: http://минобрнауки.рф/документы/1450171Ушаков, К.
Управление школой: кризис в период реформ [Электронный ресурс]/К.М. Ушаков. - Москва: Сентябрь. - 2011. – 176 с. Режим доступа:http://www.lms.hse.ru/content/lessons/7519/Book_Uchakov.pdfУшаков, К.М. Диагностика реальной структуры образовательной организации /К.М. Ушаков // Вопросы Образования. - 2014. - №4.-С. 247-260.Фей, К. Организационная культура и эффективность: российский контекст / К. Фей,Д. Денисон // Вопросы экономики.
- 2005. - №4.-С. 58-74.Цирульников, А.М. Социокультурный подход к развитию системы образования.Образовательные сети /А.М. Цирульников // Вопросы образования. - 2010. №2. – С. 44-63.Шлепнев, А.А. Технологии управления знаниями в обучении /А.А. Шлепнев//Дистанционное и виртуальное обучение. - 2001. - №5. – С.
70-74.Штроо, В.А. Организационные коммуникации в норме и патологии. / В.А. Штроо//Организационная психология бизнеса. М: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.– С.216-226.Ядов, В.А. Социологическое исследование: методология, программы, методы / В.А.Ядов. – Самара, 1995. – 767 с.Abell, P. Building micro-foundations for the routines, capabilities, and performance links /Т. Felin, N. Foss // Managerial and Decision Economics.
- 2008. - №29 (6).- P.489502.Adeli, H. Knowledge engineering / H. Adeli // Archives of Computational Methods inEngineering. - 1995. - №2 (4).- P.51-68.Agterberg, M., Keeping the wheels turning: The dynamics of managing networks ofpractice / M. Agterberg, B. Van Den Hooff, M. Huysman, M. Soekijad // Journal ofManagement Studies. - 2010. - №47 (1).- P.85-108.172Al-Alawi, A.I. Organizational culture and knowledge sharing: critical success factors / A.I.Al-Alawi, N.Y.Al-Marzooqi, Y.F. Mohammed // Journal of KnowledgeManagement.
- 2007. - №11 (2).- P.22-42.Alcorta, L. The experience of technological collaborations by MERCOSUR companies / L.Alcorta, G.A. Plonski, C.A. Rimoli // Technology Analysis & StrategicManagement. - 1998. - №10 (3).- P.341-362.Allen, J. Formal versus informal knowledge networks in R&D: a case study using socialnetwork analysis /J. Allen, A.D. James, P.
Gamlen // R & D Management. - 2007. №37 (3).- P.179-196.Alvesson, M. Knowledge work and knowledge-intensive firms / M. Alvesson. - OxfordUniversity Press, 2004. - 271 p.Ambrosini, V. Inter-team coordination activities as a source of customer satisfaction / V.Ambrosini, C. Bowman, S. Burton-Taylor // Human Relations. - 2007. - №60 (1).P.59-98.Anderson, J.C. Assumptions and Comparative Strengths of the Two-Step ApproachComment on Fornell and Yi /J.C.
Anderson, D.W. Gerbing // Sociological Methods& Research. - 1992. - №20 (3).- P.321-333.Anderson, M.H. Social networks and the cognitive motivation to realize networkopportunities: A study of managers' information gathering behaviors /M.H.Anderson// Journal of Organizational Behavior. - 2008. - №29 (1).- P.51-78.Argote, L. Knowledge transfer in organizations: Learning from the experience of others /L.
Argote, P. Ingram, J.Levine, R. Moreland // Organizational Behavior and HumanDecision Processes. - 2000. - №82 (1).- P.1-8.Argote, L. Knowledge transfer: A basis for competitive advantage in firms /L. Argote, P.Ingram // Organizational Behavior and Human Decision Processes. - 2000. - №82(1).- P.150-169.173Argote, L. Managing knowledge in organizations: An integrative framework and review ofemerging themes / L. Argote, B. McEvily, R.
Reagans // Management Science. 2003. - №49 (4).- P.571-582.Avey, J.B. Meta-analysis of the impact of positive psychological capital on employeeattitudes, behaviors, and performance / J.B. Avey, R.J. Reichard, F. Luthans, K.H.Mhatre // Human Resource Development Quarterly. - 2011.
- №22 (2).- P.127-152.Baarspul, H.C. Do Employees Behave Differently In Public-Vs Private-SectorOrganizations? A state-of-the-art review / H.C. Baarspul, C.P. Wilderom // PublicManagement Review. - 2011. - №13 (7).- P.967-1002.Bagozzi, R.P. Assessing construct validity in organizational research / R.P. Bagozzi, Y.
Yi,L.W. Phillips // Administrative Science Quarterly. - 1991. - №36 (3). - P. 421-458.Bandura, A. Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change / A. Bandura //Psychological review. - 1977. - №84 (2).- P.191-215.Barber M. How the World’s Best Performing School Systems Come out on Top[Электронный ресурс] / M. Barber, M.
Mourshed. - Report by McKinsey &Company, 2007. – 55 p. - Режим доступа: http://mckinseyonsociety.com/how-theworlds-best-performing-schools-come-out-on-topBarber, M. Capturing the leadership premium [Электронный ресурс] / M. Barber, F.Whelan, M. Clark // Report by McKinsey & Company, 2010. - Режим доступа:http://www.mineduc.cl/usuarios/fde/doc/201202221325220.Informe%20Mckinsey.pdfBarber, M. Shaping the future: how good education systems can become great in thedecade ahead [Электронный ресурс] / M.
Barber, M. Mourshed // Report onInternational Education Roundtable. Singapore, 2009. – Режим доступа:http://www.mckinsey.com/locations/southeastasia/knowledge/Education_Roundtable.pdfBarney, J. Firm resources and sustained competitive advantage / J. Barney // Journal ofManagement. - 1991. - №17 (1).- P. 99-120.174Bartol, K.M. Encouraging knowledge sharing: the role of organizational reward systems /K. M.
Bartol, A. Srivastava // Journal of Leadership & Organizational Studies. 2002. - №9 (1).- P.64-76.Batra, R. Situational effects of advertising repetition: The moderating influence ofmotivation, ability, and opportunity to respond / R. Batra, M.L. Ray // Journal ofConsumer Research. - 1986.
- P.432-445.Baum, J.A. Survival-enhancing learning in the Manhattan hotel industry, 1898–1980 / J.A.Baum, P. Ingram // Management Science. - 1998. - №44 (7).- P.996-1016.Bechky, B.A. Sharing meaning across occupational communities: The transformation ofunderstanding on a production floor / B.A.
Bechky // Organization Science. - 2003. №14 (3).- P.312-330.Benkard, C.L. 2000. Learning and forgetting: The dynamics of aircraft production / C.L.Benkard // American Economic Review. – 2000. - №90 (4). – P.1034-1054.Berry, D.C. Involving users in expert system development / D.C. Berry // Expert systems. 1994. - №11 (1).- P.23-28.Billington, C. Using knowledge brokering to improve business processes [Электронныйресурс] / C. Billington, R.
Davidson // Report by McKinsey Quarterly. - 2010.Режим доступа:http://www.mckinsey.com/insights/innovation/using_knowledge_brokering_to_improve_business_processesBirkinshaw, J. Knowledge as a contingency variable: do the characteristics of knowledgepredict organization structure? / J. Birkinshaw, R. Nobel, J.
Ridderstråle //Organization Science. - 2002. - №13 (3).- P.274-289.Bjorkman, I. Managing knowledge transfer in MNCs: the impact of headquarters controlmechanisms / I. Bjorkman, W. Barner-Rasmussen, W.L. Li // Journal ofInternational Business Studies. - 2004. - №35 (5).- P.443-455.175Blackler, F. Knowledge, organizations and competition / F. Blackler, N. Crump, S.McDonald // Knowing in firms: Understanding, managing and measuringknowledge. - 1998.- P.67-86.Blau, P.M. Exchange and power in social life / P.M.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
