Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1151037), страница 34

Файл №1151037 Диссертация (Влияние организационно-управленческих факторов на процессы обмена знаниями в организации (на примере средних общеобразовательных школ)) 34 страницаДиссертация (1151037) страница 342019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

- №5 (1).- P.14-37.Nonaka, I. The knowledge-creating company / Nonaka, I., Takeuchi, H. – New York:Oxfor University Press, 1995. – 284 p.O’Dell, C. If only we knew what we know / C. O’Dell, C.J. Grayson // Californiamanagement review. - 1998. - №40 (3).- P.154-174.OECD. PISA 2012 Results: What Makes Schools Successful? Resources, Policies andPractices [Электронный ресурс] / Edited by PISA: OECD Publishing.

– 2013.-546p. Режим доступа: http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-volumeIV.pdfOrr, J.E. Talking about Machines: An Ethnography of a Modern Job /J.R. Orr. – NewYork: Cornell University Press.- 1996.- 172 p.186Osterloh, M. Motivation, knowledge transfer, and organizational forms / M. Osterloh, B.S.Frey // Organization Science. - 2000. - №11 (5).- P.538-550.Parker, S.K. Enhancing role breadth self-efficacy: the roles of job enrichment and otherorganizational interventions / S.K. Parker // Journal of applied psychology. - 1998. №83 (6).- P.835-852.Penrose, E.T. The theory of the growth ofthe firm / Penrose, E.T.

– New York: Sharpe,1959. – 272 p.Polanyi, M. Personal Knowledge / M. Polanyi. - Chicago: The University of ChicagoPress, 1958. - 442 p.Posthuma, R.A. A High Performance Work Practices Taxonomy Integrating the Literatureand Directing Future Research / Posthuma, R.A., Campion, M.C., Masimova, M.,Campion, M.A. // Journal of Management. - 2013.

- №39 (5).- P.1184-1220.Prahalad, C. The core competence of the corporation / Prahalad, C., Hamel, G. // HarvardBusiness Review. – 1990. - №68 (3).- P.79-91.Quigley, N.R. A multilevel investigation of the motivational mechanisms underlyingknowledge sharing and performance / N.R. Quigley, P.E.Tesluk, E.A.Locke, K.M.Bartol // Organization Science. - 2007. - №18 (1).- P.71-88.Rashman, L. Organizational learning and knowledge in public service organizations: Asystematic review of the literature / L. Rashman, E.Withers, J. Hartley //International journal of management reviews. - 2009. - №11 (4).- P.463-494.Reagans, R. Close Encounters: Analyzing How Social Similarity and PropinquityContribute to Strong Network Connections/R.

Reagans // Organization Science.2011. -№22(4).- P.835-849.Reagans, R. Network structure and knowledge transfer: The effects of cohesion and range /R.Reagans // Administrative Science Quarterly. - 2003. - №48 (2).- P.240-267.Reinholt, M. Why a central network position isn't enough: the role of motivation andability for knowledge sharing in employee networks / M. Reinholt, T. Pedersen, N.J.Foss // Academy of Management Journal.

- 2011. - №54 (6).- P.1277-1297.187Robert, J.L. Social Capital and Knowledge Integration in Digitally Enabled Teams/ J.L.Robert, A.R. Dennis, M.K.Ahuja, M.K. // Information Systems Research. - 2008.№19( 3).- P.314-334.Ruggles, R. 1997. Knowledge management tools / R. Ruggles. – Newton,. MA:Butterworth-Heinemann.- 303 p.Ryan, R.M.

Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions /R.M. Ryan, E.L.Deci // Contemporary educational psychology. - 2000. - №25 (1).P.54-67.Ryan, R.M. Perceived locus of causality and internalization: examining reasons for actingin two domains / R.M. Ryan, J.P. Connell // Journal of personality and socialpsychology. - 1989.

- №57 (5).- P.749-761.Scarbrough, H. Explaining the diffusion of knowledge management: the role of fashion /H. Scarbrough, J. Swan// British Journal of Management. - 2001. - №12 (1).- P.3-12.Schleicher, A. Preparing Teachers and Developing School Leaders for the 21st Century:Lessons from around the World [Электронный ресурс] / A. Schleicher.

– OECDPublishing, 2012. – 108 p. Режим доступа:http://www.oecd.org/site/eduistp2012/49850576.pdfSchwartz, D.G. Encyclopedia of knowledge management / Schwartz, D.G. – Hershley, PA:IGI Global, 2006. – 897 p.Sergeeva, A. Knowledge sharing research: bringing context back in /A. Sergeeva, T.Andreeva // Paper presented at EGOS Colloquium. Montreal, Canada. 2013, July, 46.Shannon, C.E. Communication in the presence of noise / C.E. Shannon // Proceedings ofthe IEEE.

- 1998. - №86 (2).- P.447-457.Siemsen, E. How motivation, opportunity, and ability drive knowledge sharing: Theconstraining-factor model / E. Siemsen, A.V. Roth, S. Balasubramanian // Journal ofOperations Management. - 2008. - №26 (3).- P.426-445.188Siemsen, E. Incentives that induce task-related effort, helping, and knowledge sharing inworkgroups / E. Siemsen, S. Balasubramanian, A.V. Roth // Management Science.

2007. - №53 (10).- P.1533-1550.Sparrowe, R.T. Social networks and the performance of individuals and groups / R.T.Sparrowe, R.C. Liden, S.J. Wayne, M.L. Kraimer // Academy of ManagementJournal. - 2001. - №44 (2).- P.316-325.Spender, J.C. Making knowledge the basis of a dynamic theory of the firm / J.C. Spender //Strategic Management Journal. - 1996.

- №17 (2).- P.45-62.Srivastava, A. Empowering leadership in management teams: Effects on knowledgesharing, efficacy, and performance / A. Srivastava, K.M. Bartol, E.A. Locke //Academy of Management Journal. - 2006. - №49 (6).- P.1239-1251.Starbuck, W.H. Learning by knowledge-intensive firms /W.H. Starbuck // Journal ofManagement Studies. - 1992. - №29 (6).- P.713-740.Strauss, A., Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for DevelopingGrounded Theory / Strauss, A., Corbin, J.- 2-nd edition - Thousand Oaks, CA: SagePublications, 1998. – 379 p.Swart, J. Sharing knowledge in knowledge‐intensive firms / J. Swart, N.

Kinnie // HumanResource Management Journal. - 2003. - №13 (2).- P.60-75.Szulanski G. Exploring internal stickiness: Impediments to the transfer of best practicewithin the firm / G. Szulanski // Strategic Management Journal. - 1996. - №17.P.27-43.Szulanski, G. When and How Trustworthiness Matters: Knowledge Transfer and theModerating Effect of Causal Ambiguity/ G. Szulanski, R.Cappetta, R.J.Jensen//Organization Science.- 2004.- №15(5).-P.600-613.Taminiau, Y. Innovation in management consulting firms through informal knowledgesharing / Y. Taminiau, W. Smit, A. de Lange, A. // Journal of KnowledgeManagement. - 2009. - №13 (1).- P.42-55.189Tannenbaum, S.I. Meeting trainees' expectations: The influence of training fulfillment onthe development of commitment, self-efficacy, and motivation / S.I. Tannenbaum,J.E. Mathieu, E.

Salas, J.A. Cannon-Bowers // Journal of applied psychology. 1991. - №76 (6).- P.759-769.Teece, D.J. Explicating dynamic capabilities: the nature and microfoundations of(sustainable) enterprise performance / D.J. Teece // Strategic Management Journal. 2007. - №28 (13).- P.1319-1350.Tippmann, E. The two faces of knowledge search: New solutions and capabilitydevelopment / E. Tippmann, V.

Mangematin, P.S. Scott // Organization Studies. 2013. - №34 (12).- P.1869-1901.Tsai, W. Social Structure of "Coopetition" Within a Multiunit Organization: Coordination,Competition, and Intraorganizational Knowledge Sharing/ W.Tsai // OrganizationScience.- 2002. -№13(2). - P.179-190.Tsai, W.P. Knowledge transfer in intraorganizational networks: Effects of network positionand absorptive capacity on business unit innovation and performance / W.P. Tsai //Academy of Management Journal.

- 2001. - №44 (5).- P.996-1004.Tsang, E.W. Acquiring knowledge by foreign partners from international joint ventures ina transition economy: learning‐by‐doing and learning myopia / E.W. Tsang //Strategic Management Journal. - 2002. - №23 (9).- P.835-854.Uzzi, B. Relational embeddedness and learning: The case of bank loan managers and theirclients / B.Uzzi, R. Lancaster // Management Science. - 2003.

- №49 (4).- P.383399.van den Hooff, B. Managing knowledge sharing: Emergent and engineering approaches /B. van den Hooff, M. Huysman // Information & Management. - 2009. - №46 (1).P.1-8.Van der Spek, R. Knowledge management: dealing intelligently with knowledge / R. vander Spek, A. Spijkervet // Knowledge management and its integrative elements. 1997. - CRC Press - P.31-59.190Van Wijk, R. Inter‐and Intra‐Organizational Knowledge Transfer: A Meta‐AnalyticReview and Assessment of its Antecedents and Consequences / R.

Van Wijk, J.Jansen, M.A. Lyles // Journal of Management Studies. - 2008. - №45 (4).- P.830853.Vroom, V.H. Work and motivation / Vroom, V.H. - New York, NY: John Wiley and Sons1964. – 397 p.Wang, S., Knowledge sharing: A review and directions for future research / S. Wang, R.A.Noe // Human Resource Management Review. - 2010. - №20 (2).- P.115-131.Wasko, M.M. Why should I share? Examining social capital and knowledge contributionin electronic networks of practice / M.M. Wasko, S. Faraj // MIS Quarterly. - 2005. №29(1)- P.35-57.Watson, S.A Multi-Theoretical Model of Knowledge Transfer in Organizations:Determinants of Knowledge Contribution and Knowledge Reuse/ S.Watson, K.Hewett // Journal of Management Studies. -2006.

-№43(2).- P.141-173.Wegner, D.M. Transactive memory: A contemporary analysis of the group mind / D.M.Wegner // Theories of group behavior. Edited by B. Mullen & G. R. Goethals. New York: Springer -Verlag, 1987. – P. 185–205Wenger, E. Communities of practice: Learning, meaning, and identity / E. Wenger. - NewYork: Cambridge university press, 1998.

- 318 p.Wernerfelt, B. A resource‐based view of the firm / Wernerfelt, B. // Strategic ManagementJournal. - 1984. - №5 (2).- P.171-180.Wiig, K.M. Knowledge management foundations. Thinking about thinking: how peopleand organizations create, represent, and use knowledge / K.M. Wiig. - Schema PressArlington, 1993. – 475 p.Wiig, K.M. Knowledge management: where did it come from and where will it go? / K.M.Wiig // Expert systems with applications.

- 1997. - №13 (1).- P.1-14.191Willem, A. Knowledge sharing in inter-unit cooperative episodes: the impact oforganizational structure dimensions / A. Willem, M. Buelens, M. // InternationalJournal of Information Management. - 2009. - №29 (2).- P.151-160.Willem, A. Social capital and political bias in knowledge sharing: An exploratory study /A. Willem, H. Scarbrough // Human Relations. - 2006. - №59 (10).- P.1343-1370.Witherspoon, C. Antecedents of organizational knowledge sharing: a meta-analysis andcritique / C. Witherspoon, J. Bergner, C.R. Cockrell, D.N.

Stone // Journal ofKnowledge Management. - 2013. - №17 (2).- P. 250 - 277.Woodrow, C. When good HR gets bad results: exploring the challenge of HRimplementation in the case of workplace bullying /C. Woodrow, D.E. Guest //Human Resource Management Journal. - 2014.

Характеристики

Список файлов диссертации

Влияние организационно-управленческих факторов на процессы обмена знаниями в организации (на примере средних общеобразовательных школ)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее