Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1151037), страница 32

Файл №1151037 Диссертация (Влияние организационно-управленческих факторов на процессы обмена знаниями в организации (на примере средних общеобразовательных школ)) 32 страницаДиссертация (1151037) страница 322019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Blau. - Transaction Publishers, 1964.– 352 p.Blumberg, M. The missing opportunity in organizational research: Some implications for atheory of work performance / M. Blumberg, C.D. Pringle // Academy ofmanagement review. - 1982. - №7 (4).- P. 560-569.Bock, G.-W. Behavioral intention formation in knowledge sharing: Examining the roles ofextrinsic motivators, social-psychological forces, and organizational climate / G.-W.Bock, R.W. Zmud, Y.-G. Kim, J.-N. Lee // MIS Quarterly.

- 2005. - №29 (1).- P.87111.Boer, N.-I. Knowledge sharing within organizations /N.I.Boer. - Erasmus UniversityRotterdam, 2005. - 366 p.Boersma, S.K. Exploring the issues in knowledge management. Information technologymanagement and organizational innovations / S.K. Boersma., R.A. Stegwee //Proceedings of the 1996 IRMA International Conference, Washington D.C.: 1996. P.217-222Boisot, M. Data, information and knowledge: have we got it right? / M. Boisot, A. Canals// Journal of Evolutionary Economics.

- 2004. - №14 (1).- P.43-67.Boose, J.H. A survey of knowledge acquisition techniques and tools / J.H. Boose //Knowledge acquisition. - 1989. - №1 (1).- P.3-37.Borgatti, S.P. A relational view of information seeking and learning in social networks /S.P. Borgatti, R.Cross // Management Science. - 2003. - №49 (4).- P.432-445.Briscoe, F.

From iron cage to iron shield? How bureaucracy enables temporal flexibilityfor professional service workers / F. Briscoe //Organization Science.-2007. №18(2).- P. 297-314.176Brown, J.S. Organizational learning and communities-of-practice: Toward a unified viewof working, learning, and innovation /J.S. Brown, P. Duguid // Organization Science.- 1991. - №2 (1).- P.40-57.Cabrera, A.

Determinants of individual engagement in knowledge sharing / A. Cabrera,W.C. Collins, J.F. Salgado // The International Journal of Human ResourceManagement. - 2006. - №17 (2).- P.245-264.Cao, Y. The impact of knowledge governance on knowledge sharing / Y. Cao, Y. Xiang //Management Decision.

- 2012. - №50 (3-4).- P.591-610.Carmeli, A. Leadership, Creative Problem-Solving Capacity, and Creative Performance:The Importance of Knowledge Sharing / A. Carmeli, R. Gelbard, R. Reiter-Palmon// Human Resource Management. - 2013. - №52 (1).- P.95-121.Choi, S.Y. The effects of socio-technical enablers on knowledge sharing: an exploratoryexamination / S.Y. Choi, Y.S. Kang, H. Lee // Journal of Information Science. 2008. - №34 (5).- P.742-754.Clandinin, D.J.

Teachers' professional knowledge landscapes: Teacher stories. Stories ofteachers. School stories. Stories of schools / D.J.Clandinin, F.M. Connelly //Educational Researcher. - 1996.- P.24-30.Coff, R. Invited Editorial: Drilling for Micro-Foundations of Human Capital–BasedCompetitive Advantages / R.

Coff, D. Kryscynski // Journal of Management. - 2011.- №37 (5).- P.1429-1443.Cohen, W.M. Absorptive capacity: a new perspective on learning and innovation / W.M.Cohen, D.A. Levinthal // Administrative Science Quarterly. - 1990. - №35 (1).P.128-152.Collinson, V. Learning to share, sharing to learn: Fostering organizational learning throughteachers' dissemination of knowledge / V. Collinson // Journal of EducationalAdministration. - 2004.

- №42 (3).- P.312-332.177Constant, D. The kindness of strangers: The usefulness of electronic weak ties for technicaladvice / D. Constant, L. Sproull, S. Kiesler // Organization Science. - 1996. - №7(2).- P.119-135.Creating effective teaching and learning environments: First results from TALIS[Электронный ресурс]/ Teaching And Learning International Survey. – Paris:Organisation for Economic Co-operation and Development, 2009. – 310 p. - Режимдоступа: http://www.oecd.org/education/school/43023606.pdfCross, R. The hidden power of social networks: Understanding how work really gets donein organizations / R.

Cross, A. Parker. - Harvard Business Press, 2004. – 213 p.Cummings, J.N. Work groups, structural diversity, and knowledge sharing in a globalorganization / J.N. Cummings // Management Science. - 2004. - №50 (3).- P.352364.Cyert, R.M. A behavioral theory of the firm / R.M. Cyert, J. March. - Prentice-Hall:Englewood Cliffs, NJ. - 1963. – 332 p.Darr, E.D. An investigation of partner similarity dimensions on knowledge transfer / E.D.Darr, T.R.Kurtzberg // Organizational Behavior and Human Decision Processes.

2000. - №82 (1).- P.28-44.Darr, E.D. The acquisition, transfer, and depreciation of knowledge in serviceorganizations: Productivity in franchises / E.D. Darr, L. Argote, D.Epple //Management Science. - 1995. - №41 (11).- P.1750-1762.Davenport, T.H. Working knowledge: How organizations manage what they know / T.H.Davenport, L. Pruzak. - Boston, MA: Harvard Business Press, 2000. – 199 p.David, W. Diagnosing cultural barriers to knowledge management / W. David, L. Fahey //The Academy of Management Executive. - 2000.

- №14 (4).- P.113-127.Dawes, J. Do data characteristics change according to the number of scale points used? Anexperiment using 5 point, 7 point and 10 point scales / J.Dawes // InternationalJournal of Market Research. - 2008. - №51 (1).- P. 61-77.178Deci, E.L. Self-determination in a work organization / E.L. Deci, J.P. Connell, R.M.

Ryan// Journal of applied psychology. - 1989. - №74 (4).- P.580-590.Devine, D.J. Do Smarter Teams Do Better A Meta-Analysis of Cognitive Ability andTeam Performance / D.J. Devine, J. Philips // Small Group Research. - 2001. - №32(5).- P.507-532.Dhanaraj, C. Managing tacit and explicit knowledge transfer in IJVs: the role of relationalembeddedness and the impact on performance / C.

Dhanaraj, M.A. Lyles, H.K.Steensma // Journal of International Business Studies. - 2004. - №35 (5).- P.428442.Dixon, N.M. Common knowledge: How companies thrive by sharing what they know /N.M. Dixon.- Boston, MA: Harvard Business Press, 2000. - 188 p.DuFour, R. Learning by doing: A handbook for professional learning communities at work/ R. DuFour, R. Eaker, T.

Many. - Bloomington, IN: Solution Tree Press: 2010. 281 p.Dyer, J.H. Creating and managing a high-performance knowledge-sharing network: TheToyota case / J.H. Dyer, K. Nobeoka // Strategic Management Journal. - 2000. №21 (3).- P.345-367.Earl, M. Knowledge management strategies: toward a taxonomy / M. Earl // Journal ofManagement Information Systems. - 2001. - №18 (1).- P.215-242.Edmondson, A.C. Methodological fit in management field research / A.C. Edmondson,S.E.

McManus // Academy of management review. - 2007. - №32 (4).- P.12461264.Eliason, S.R. Maximum likelihood estimation: Logic and practice / S.R. Eliason. –Newbury Park, CA: Sage, 1993. - 96 p.Foss, N.J. Encouraging knowledge sharing among employees: How job design matters /N.J. Foss, D.B. Minbaeva, T. Pedersen, M. Reinholt // Human ResourceManagement. - 2009. - №48 (6).- P.

871-893.179Foss, N.J. Governing knowledge sharing in organizations: Levels of analysis, governancemechanisms, and research directions / N.J. Foss, K. Husted, S. Michailova // Journalof Management Studies. - 2010. - №47 (3).- P.455-482.Foss, N.J. Linking Customer Interaction and Innovation: The Mediating Role of NewOrganizational Practices/N.J. Foss, K.Laursen, T.Pedersen // Organization Science. 2011.- №22(4).- P.980-999.Foss, N.J. The emerging knowledge governance approach: Challenges and characteristics /N.J. Foss // Organization.

- 2007. - №14 (1).- P.29-52.Frost, T.S. Centers of excellence in multinational corporations / T.S. Frost, J.M.Birkinshaw, P.C. Ensign // Strategic Management Journal. - 2002. - №23 (11).P.997-1018.Fullan, M. The role of leadership in the promotion of knowledge management in schools /M. Fullan // Teachers and Teaching: theory and practice.

- 2002. - №8 (3).- P.409419.Gagné, M. The role of autonomy support and autonomy orientation in prosocial behaviorengagement /M. Gagné // Motivation and Emotion. - 2003. - №27 (3).- P.199-223.Gavrilova, T. Knowledge elicitation techniques in a knowledge management context / T.Gavrilova, T.Andreeva // Journal of Knowledge Management. - 2012. - №16 (4).P.523-537.Golden, T.D.

Характеристики

Список файлов диссертации

Влияние организационно-управленческих факторов на процессы обмена знаниями в организации (на примере средних общеобразовательных школ)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее