Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149006), страница 32

Файл №1149006 Диссертация (Образовательные стратегии переходного общества) 32 страницаДиссертация (1149006) страница 322019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Это никоим образом не означает, что индивид рад такойидентичности. Быть крестьянином вряд ли очень приятно, это включает в себявсякого рода субъективно реальные и настоятельные проблемы, совсем нерадостные. Но в эти проблемы не входит проблема идентичности»222. Однако,221Малахов В.С. Неудобства с идентичностью // Вопросы философии, 1998, № 2. С.44.Бергер П., Лукман Т.

Социальное конструирование реальности. Трактат по социологиизнания. М., 1995. С. 264.222144начиная с эпохи Возрождения по мере возрастания автономности и независимостичеловека от окружающих его природных и социальных сил, складываетсяубеждение, что принадлежность к той или иной группе не фатальна, а являетсярезультатом свободного и осознанного выбора. «С течением времени,  отмечаетМ.Н. Кузьмин,  осуществляемый семьей, церковью, всеобщей бессословнойшколойпроцесс«территорий»социализациипроцессуиндивида-объектавнутреннейуступаетсамоидентификациичастьсвоихиндивида-субъекта,выстраивания им как автономным субъектом собственной системы идентичностей системы (иерархии) социальных связей и отношений223. В неклассическойфилософии утрата человеком «сущности» приводит к тому, что его личностьобретает идентичность благодаря присущему ей креативно-экзистенциальному икоммуникативному началу, которое не поддается полной рационализации и служитзалогом и источником личностного развития.

В начале XX в. проблема «Я» вфеноменологии и экзистенциализме осмысливается через взаимодействие с Другим,который всегда присутствует в личном опыте, придавая ему неотъемлемое качествоинтерсубъективности. «Я становлюсь собой лишь через мое отношение к Ты;становясь Я, я говорю Ты. Всякая подлинная жизнь есть встреча»,  утверждалМ.Бубер224. Находясь на пересечении коммуникационных потоков личность,идентифицируя себя с теми, которые имеют для нее наибольшую значимость,обретает множество отождествлений (идентичностей), выражающих сложность имногомерность окружающего ее мира. Тем самым в современном пониманииидентичность есть результат самоидентификации – самостоятельного выбора себячерез процедуру «различение/ отождествление»с социальными общностямиразличного типа (класс, группа, объединение).

Подчеркивая, что идентичность – этоспособ соединения человека с собственной самостью  «я»  через интеграцию ссоциальнойобщностьюлюбогоиерархическогоряда,Н.Г.Козинпишет:«Идентичность - это и результат осознания, глубокой рефлексии над прежде223Кузьмин М.Н. Образовательный процесс в России и Европе в Новое время:антропологический аспект // Вопросы философии, 2011. № 4. С.53-61.224Бубер М. Я и Ты.

М.: Высш.шк., 1993.С. 6.145неосознанными представлениями о себе. Идентификация позволяет человекупроникнутьвядрособственнойсубъективности,постичьсебявсвоейнеповторимости и на этой основе создать внутренне устойчивый образ своегоиндивидуального «я»225.В социальных науках интерес к дифференцирующему началу личности в 30-егг. нашел свое выражение в ролевой теории, которая рассматривала процессразвития личности через усвоение (интериоризацию) ролей  стандартныхпредписаний, образцов поведения, свойственных той или иной социальной группе иимеющих социальную (интерактивную) природу.

Подчеркивая принципиальнуюважность интеграции ролевой структуры личности, теория ролей обращалавнимание на конфликтный характер переживания ролей, неоднозначность исложность ролевых предписаний, на их нередко внешний принудительный характер.В этом нашли свое выражение те интенсивные процессы индустриализации первойчетверти XX в., которые изменили общество и предъявили к человеку новыетребования, зачастую воспринимавшиеся как чужеродные, внешние, неорганичные.Поэтому проблема целостности личности, ее устойчивости, непрерывности сталаодной из важнейших в социальных науках, что обусловило приоритетноеиспользование и разработку понятия идентичности. Об этом свидетельствуютисследования Э.Эриксона, благодаря которому понятие идентичности прочно вошлов научный оборот226.Однако признанию необходимости сохранения целостности и устойчивостиличностинепротиворечитпониманиееекакнаходящейсявразвитии,проявляющемся в множественности идентификаций.

В этом смысле правильнееговорить об одной идентичности, но множественности идентификаций, спектркоторых стал расширяться в процессе становления постиндустриального общества.В постмодернистском дискурсе эти изменения отразились в усилении внимания киндивидуальным различиям как следствия персонализации общества. Вместе с темзападноевропейская философская мысль сосредоточилась на проблеме кризиса225226Козин Н.Г. Идентификация. История. Человек // Вопросы философии, 2011.№ 1.С.23.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис М., 1996.146идентичности, т.е. трагической утраты человеком внутренней целостности,расщепления личности на множество конфликтующих, несовместимых друг сдругом идентичностей, что приводит к дезориентации, потере жизненныхориентиров, рождает чувство одиночества, заброшенности, бездомности и, вконечном счете, ощущению бессмысленности жизни.

Об этом ярко писал Ж.Батай:«В запустении, где я потерян, мне безразлично эмпирическое познание моегоподобия с другими, ибо сущность меня состоит в том, что никто и никогда несможет заменить: чувство моей фундаментальной недостоверности располагаетменя в мире, в котором я остаюсь посторонним, абсолютно посторонним»227.Эта тенденция «рас-тождествления» личности получила новые импульсы помере развития информационного общества и нарастания глобализационныхпроцессов.

Распространение информационных технологий, их проникновение во всесферы жизни одним из своих проявлений имело создание виртуальной реальности,котораяпредоставлялабезграничныевозможностинетолькополученияинформации, но и манипуляции сознанием и поведением людей, их дезориентации,канализации их энергии в нужном обладающим властью группам направлении.Именно эту сторону виртуальной реальности критически проанализировалЖ.Бодрийяр, опираясь на понятие Ж.Батая симулякров – искаженных образовреальности, имитирующих реальность, замещающих подлинную реальность,маскирующих ее отсутствие. Идентичность замещается, по мнению Бодрийяра,симуляцией, когда «все разобщены и безразличны… выстроены в ряд, и каждыйбессознательно отождествляет себя с умело расставленными направляющимисимулятивными моделями.

Все допускают взаимную подстановку, как и сами этимодели… остается геометрия кода. Фактически форму общественных отношенийобразуют диффузно присутствующая во всех тканях городов монополия кода» 228.Ситуация усугубляется «незавершенностью модерна», т.е. присутствием структурмассового общества, которое обладает огромными возможностями воздействия намассовое сознание средствами массовой информации.227Батай Ж. Из «Внутреннего опыта // Танатография Эроса: Жорж Батай и французская мысльсередины XX в.

СПб: 1994. С.226.228Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М.: 2000, С.157-158.147Развертываниеинтеграциейвсехглобализационныхсферобщественнойпроцессов,жизни,характеризующихсясопровождаетсяусилениемрегионализма, что обостряет проблемы расовой, этнической, конфессиональной,национальной идентичности в мировом масштабе. Несмотря на то, что расовые иэтнические идентичности глубоко укоренены в сознании людей, отмечаетО.Тоффлер, в современных условиях человек все менее связан с контекстом своегорождения и обретает все больший выбор в самоопределении, его идентификациистановятся все более кратковременными, их компоненты принимаются илиотвергаются все быстрее.

В результате расовые и этнические идентичности всебольше воспринимаются как культурные, а не природные229. Информационноеобщество в условиях глобализации непосредственно влияет на идентификационныепроцессы тем, что, вовлекая человека в разнообразные коммуникационныеотношения, расширяет спектр возможных идентичностей, делает их динамичныминедолговечными,ускоряетиусложняетпроцессысамоидентификации.«Символическое взаимодействие между людьми, их отношения с природой черезпроизводство/потребление,опытивласть,пишетМ.Кастельс,кристаллизируются в процессе истории на специфической территории и порождаюткультуры, которые начинают жить и живут на собственной основе. Индивиды могутусваивать и приспосабливаться к культурам, создавая таким образом своиидентичности.Илижеонимогутконструироватьсвоисобственныеиндивидуальные идентичности через взаимодействие с возможными культурами исобственными комбинаторными символическими способностями, определяемымиих специфическим опытом»230.В условиях переходности российского общества, вовлеченного в процессыглобализации,проблемаидентичностиобретаетспецифическийхарактер.Реформирование всех сфер общественной жизни в процессе перехода отиндустриального к постиндустриальному229обществу ускоренными темпамиТоффлер О.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,52 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Образовательные стратегии переходного общества
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее