Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149006), страница 44

Файл №1149006 Диссертация (Образовательные стратегии переходного общества) 44 страницаДиссертация (1149006) страница 442019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

М.: Айрис-Пресс, 2010. 640 С.236. Тоффлер.О. Адаптивная корпорация // Новая постиндустриальная волнана Западе. Антология. Под ред. В.Л. Иноземцева М.: Academia, 1999. С.451-462.237. Тоффлер А. Будущее труда // Новая технократическая волна на Западе.М., Прогресс, 1986. С.250-275.238. Тоффлер О. Раса, власть и культура // Новая технократическая волна наЗападе. Сост. П.С. Гуревич.

М., Прогресс. С.276-289.239. Тоффлер Э. Третья волна. М.: АСТ. 2010. 784 С.240. Трайнев Е.А Учебные деловые игры в экономике, педагогике,менеджменте, управлении, маркетинге, социологии, психологии: учеб.пособие. М.,Гуманитар изд. центр Владос. 2005. 350 С.241. Труфанова Е.О. Человек в лабиринте идентичностей// Вопросыфилософии. 2010. № 2. С.13-22.242. Трушкина Е. Ю. Визуальная антропология: этапы становления иразвития // Вестник МГУ. Серия 7. Философия. 2011, 1. С.

89–100.243. Тульчинский Г.Л. Философия как технология перманентной инновацииобразования // Философские науки, 2009. № 9. С. 102-116.244. Туронок С.Г. Субкультура интернет-сообществ //Культура России как еестратегический ресурс. Тетради Международного университета (в Москве) : сб.науч. тр. Вып. 2. М., 2004. С. С. 210-220.245.

Тюрго А. Рассуждения о всеобщей истории / Избр.философ. произв. /Пер. с фр. М.: Гос.соц.-эк. изд-во, 1937. С.77 - 142.246. Урютова Ю.А. К проблеме формирования национально-культурнойидентичности(рискиинформационнойhors.ru›issue/spp/2012-2/uryutova.pdfэпохи).URL:http://www.dom-204247. Фадееева Л. А. Сетевая идентичность // Политическая идентичность иполитика идентичности. В 2 т.

Т. 1. Идентичность как категория политическойнауки : словарь терминов и понятий / отв. ред. И. С. Семененко. М.: РОССПЭН,2012. С.67-70.248.Федоров И.В., Ипполитова Г.К., Минина, О.Г., Лезина О.В. Что думаютпреподаватели о состоянии высшей технической школы в России и других странахмира //Аккредитация в образовании.

Электронный журнал об образовании. URL:http://www.akvobr.ru/inzhenernoe_obrazovanie_v_sovremennom_mire.html249. Федотова В.Г. Глобализация и российская идентичность // Глобализацияи перспективы современной цивилизации / Под ред. К.Х. Делокарова. М., 2005.250.Федотова В.Г. Единство и многообразие культур в условияхглобализации //Вопросы философии 2011.

№ 9. С. 44-53.251. Федотова В.Г., Колпаков В.А., Федотова Н.Н.Меняющаясясоциальность // Вопросы философии, 2011. № 6. С.3-15.252. Федотова Н.Н. Формируется ли глобальная идентичность // Знание.Понимание. Умения, 2014, № 4. С.8-14.253. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. СПб. Аcademia,1994 г. 408 С.254.Фуко М.

Археология знания К.: Ника-Центр, 1996. 208 С.255.Фуко М. Ницше, генеалогия, история // Философия эпохи постмодерна:Сборник переводов и рефератов. Мн.: Изд. ООО «Красико-принт», 1996. С.74-97.256. Хабермас Ю. Модерн – незавершенный проект// Вопросы философии.1992. № 4. С. 48-51.257.

Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие СПБ:2000. 324-340 С.258. Хабермас Ю. Понятие индивидуальности // Вопросы философии, 1989.№ 2. С.35-40.259. Хайдеггер М. Бытие и время М., Ad marginem, 1997. 452 С.205260. Хамитова Г.Ш. Правовой нигилизм молодежи как социальная проблемасовременного российского общества.

Автореферат диссертации по социологии,Уфа, 2010261.Хантингтон С. Кто мы?: Вызовы американской национальнойидентичности. Пер. с англ. А. Башкирова. М.: ООО «Издательство ACT»: ООО«Транзиткнига», 2004. 635 С.262.Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., АСТ, Мидгард. 2007.576 С.263. Хейзинга Й. Homo Ludens. В тени завтрашнего дня.

М. ПрогрессАкадемия, 1992. 464 С.264. Холл М. Игры, в которые играют акулы бизнеса. Игровые моделиуспешного бизнеса. М.: Эксмо, 2004. 336 С.265. Храпова В. А. Земцова Я. М. Визуальный поворот в культуре истановлениеновогообразасоциальнойреальности.URL:http://www.gramota.net/materials/3/2014/6-2/47.html с.175-177.266. Хунагов Р. Д. Личность и цивилизация в мире аутентичности иидентичности. Ростов н/Д : Антей, 2012. 272 С.267. Хунагов Р. Д. Множество идентичностей в глобализирующемся мире //Власть.

2013. № 2. С. 4–8.268. ХурлетпедагогическаяМ.А.проблемаПравовая//культураВестникстудентовЮжно-Уральскогокаксоциально-государственногоуниверситета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. Выпуск№ 4. 2005. С.214-216.269. Чаадаев П.Я. Полное собрание сочинений и избранные письма. В 2 т.М.: Наука, 1991. Т. 1. 801 С.270.

Чиркин В.Е. Публично-правовое образование М.: Норма НИЦ ИНФРАМ, 2013. 336 С.271.Шаммазова Е.Ю. Концептуальное видение «переходного периода» вконтексте западноевропейской и отечественной философской мысли // ВестникБурятского государственного университета, 2013, № 14. С.20-25.206272. ШароноваС.А.Социальныетехнологии.Деловыеигры.Изд.Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет. 2010.

224 С.273.Шаррельманн,ХрестоматияСвободноеГ.Трудоваявоспитание:школа.//СвободноеХрестоматиявоспитание:/Составительиавторвступит.статьи Г.Б.Корнетов. М., РОУ, 1995. С.114-122.274. Шатилова Е. Инструменты геймификации в управлении персоналом.Сериястатей.//ИнформационныйпорталBrainity:URL:http://www.brainity.ru/business/career/16232/275. Швырев В.С. Рациональность как ценность культуры М.: ПрогрессТрадиция, 2003. 176 С.276. ШайховМ.А.,ДжуринскийА.НКвопросугенезисаидеймультикультурного образования в мировой науке // Известия Российской академииобразования.

№ 4. 2009. С. 5-21;277. Шендрик А.И. Информационное общество и его культура: противоречиястановления и развития // Информационный гуманитарный портал «Знание.Понимание.Умение»,2010.№4.URL:http://www/zpu-journal.ru/e-zpu/2010/4/shendrik/278. Шиллер Ф.

Письма об эстетическом воспитании // Собр.соч.: В 7 Т. М.,Государственное издательство художественной литературы, 1957. Т.6.279. ШнейдерЛ.Б.Личностная,гендернаяипрофессиональнаяидентичность: теория и методы диагностики. М., 2007. 128 С.280. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность М.: МОСУ, 2001.

272 С.281. Шпенглер О. Закат Европы. Том 1. М.: Эксмо, 2009. 800 С.282. Штайнер Р. Принципы вальдорфской педагогики М.: Лонгин, 2012.160 С.283. ЩедровицкийГ.П.Методологическийсмыслоппозициинатуралистического и системодеятельностного подходов // Знание-сила. 2006. № 3.С.41-56.207284. Щедровицкий Г. П. Организационно-деятельностная игра. Сборниктекстов (1,2) / Из архива Г. П. Щедровицкого.

Т. 9 (1,2). М.: Изд-во ММК, 20042005. 288 С.; 320 С.285. Щедровицкий Г.П. Организационно-деятельностная игра как новаяформаорганизацииколлективноймыследеятельности.URL:http://www.fondgp.ru/gp/biblio/gp/biblio/rus/49.286. Эйзенштадт Ш. Новая парадигма модернизации. Распад раннейпарадигмымодернизациисовременностьюипересмотрсоотношениямеждутрадициейи// Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия: / Учеб.пособие для студентов вузов // Сост., ред. и вступ.

ст. Б.С. Ерасов. М.: Аспект Пресс,1998. 556 С.287. Эйзенштадт Ш.Н. Множественность модернизмов в век глобализации //Глобализация: Контуры XXI века: Реф. сб. / РАН. ИНИОН. Центр научно-информ.исслед. глобальных и региональных пробл.; Отд. Восточной Европы; Отв. ред.Малиновский П.В. M., 2002. Ч. 1.

С.136-145.288. Эйзенштадт Ш. Срывы модернизации, неприкосновенный запас, 2010,6 С./ URL: http://magazines.russ.ru/nz/2010/6/e4.html.289. Элкинс Дж. Исследуя визуальный мир / пер. с англ. Вильнюс: ЕГУ,2010. 534 С.290.Энгельс Ф. Анти-Дюринг // К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., М.:Государственное издательство политической литературы, 1961. т. 20. 827 С.291. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. 285 С.292. Яцко В.А. Имитационные деловые игры в преподавании экономическихдисциплин. URL: http://www.nsu.ru/archive/conf/nit/97/c4/node24.html208.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,52 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Образовательные стратегии переходного общества
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6359
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее