Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148917), страница 23

Файл №1148917 Диссертация (Культурная фундированность горизонта времени в европейской традиции) 23 страницаДиссертация (1148917) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Бергсона,имеет отношениетеория«биологического» времени, разработанная советским учёным ВладимиромВернадским. В работе «Изучение явлений жизни и новая физика» Вернадскийопределяет границы «биологического» времени, также строго отделяя его отиспользуемых в научном дискурсе, условных обозначений времён. Рамки«биологического» времени, с позиции Вернадского, охватывают относительнонебольшой промежуток времени, в течение которого на Земле осуществляютсябиологические процессы.

Вернадский пишет: «По-видимому не менее глубокоможно проникать в изучение физического времени путем исследованияжизненных явлений.Бергсон А. Опыт о непосредственных данных сознания /Собр. соч. в 4 т. - М.: Московский клуб, 1992. Т. 1.С. 93.184114Время физика, несомненно, не есть отвлечённое время математика илифилософа, и оно в разных явлениях проявляется в столь различных формах, чтомы вынуждены это отмечать и в нашем эмпирическом знании. Мы говорим обисторическом, геологическом, космическом и т.п. временах. Удобно отличатьбиологическое время, в пределах которого проявляются жизненные явления.Это биологическое время отвечает полутора - двум миллиардам лет, напротяжении которых нам известно на Земле существование биологическихпроцессов, начиная с археозоя. Очень возможно, что эти годы связаны только ссуществованием нашей планеты, а не с действительностью жизни в Космосе.Мы ясно сейчас подходим к заключению, что длительность существованиякосмических тел предельна, т.е.

и здесь мы имеем дело с необратимымпроцессом. Насколько предельна жизнь в её проявлении в Космосе, мы незнаем, так как наши знания о жизни в Космосе ничтожны. Возможно, чтомиллиарды лет отвечают земному планетному времени и составляют лишьмалую часть биологического времени. В пределах этого времени мы имеемнеобратимый процесс для жизни на Земле, выражающийся в эволюциивидов»185.Обобщая ряд научных, а также философских исследований своеговремени,Вернадскийформулируетновуюпространственно-временнуюконцепцию, скрепляющим звеном которой выступает жизненный процесс.Жизнь в модели Вернадского постулируется, какисточник темпоральныйдлительности, где время не является некой второстепенной составляющей,служащей, например, для характеристики периодов протекания биологическойпроцессов,абиологическойрассматриваетсяистории.СвкачествепозициивнутреннейВернадского,сущностивсейбиологическимэволюционным процессам, имеющие место на Земле, имманентно присущетемпоральное«дление».Вернадскийнапрямуюсопоставляетпонятие«биологического» времени с бергсоновской «длительностью».

Учёный пишет:Вернадский В.И. Изучение явлений жизни и новая физика. / Труды по биогеохимии и геохимии почв. - М.:Наука, 1992. С. 193.185115«Бренность жизни нами переживается как время, отличное от обычноговремени физика. Это длительность- дление... В русском языке можновыделить эту «durée» Анри Бергсона как «длительность», связанную не толькос умственным процессом, но общее и вернее с процессом жизни, отдельнымсловом, для отличия от обычного времени физика, определяемого не реальнымоднозначным процессом, идущим в мире, а [механическим] движением.Измерение этого движения в физике основано, в конце концов, на известнойпериодичности - возвращении предмета к прежнему положению.

Таково нашевремя астрономическое и время наших часов. Направление времени при такомподходе теряется из рассмотрения.Длительность характерна и ярко проявляется в нашем сознании, но её жемы, по-видимому, логически правильно должны переносить и ко всему временижизни и к бренности атома.Длительность - бренность в её проявлении - геометрически выражаетсяполярным вектором, однозначным с временем энтропии, но от него отличным.С исчезновением из нашего представления абсолютного времениНьютона длительность приобретает в выражении времени огромное значение.Грань между психологическим и физическим временем стирается»186.Таким образом, феномен «длительности», рассматриваемый Бергсономотносительно исключительно человеческой природы, Вернадский обобщает ипереносит на всю бренную реальность. Время существования любого живогосущества,согласноВернадскому,всегдаконечноинеобратимои,следовательно, заключает в себе источник биологической «длительности», т.еявляется «биологическим» временем.Приведённые рассуждения наделяют «биологическое» время особымстатусом.

Если длительность имеет отношение «ко всему времени жизни и кбренности атома», то имманентно протеканию любого биологическогопроцесса можно тотально полагать и «биологическое» время. УчениеВернадский В.И. Проблема времени в современной науке. /Философские мысли натуралиста. - М.: Наука,1988. С. 249.186116Вернадского, таким образом,можно отнести к разряду концепций,акцентирующих внимание на процессах протекания жизни и рассматривающихвремявкачествеособогофеномена,свойственногоисключительнобиологическим существам и отличного «от простого времени физика».Подобный подход, делающий предметом изучения биологический объект и, вчастности, обладающего сознанием, человека, находит продолжение висследованияхдругих мыслителей ХХ – го столетия. Рассмотрим далеенекоторые исследования Гуссерля, Хайдеггера и Деррида, имея целью напримереданныхмыслителейпоказатьсохраняющуюсятенденциюсимволизации времени посредством обращения к феномену человеческоговосприятия и разделения непосредственного акта восприятия от конкретногопредмета восприятия.

Обратим также внимание на имеющий место вфилософских исследованиях данных мыслителей всё более усложняющийсяфилософский темпоральный дискурс, становящийся частью исключительнофилософской дисциплины и фактически не затрагивающий содержанияобыденных темпоральных представлений.В сторону выяснения соотношения между предметным внешним миром исознанием, конституирующим внешнюю данность по особым внутреннимправилам,припостроениитрансцендентальнойфилософиипредлагаетнаправлять усилия Эдмунд Гуссерль.

Будучи учеником Брентано, Гуссерльиспользует в своих рассуждениях такое его понятие как «интенциональность».Гуссерль обращает внимание на принципиальное различие между предметом,явленном в мире иданностью этого предмета в восприятии. РассужденияГуссерля приводят его к необходимости переориентирования внимания нестолько на суждения о переживаемых человеком явлениях, сколько на самиакты переживаемого. «В то время как предметы созерцаются, мыслятся,теоретически рассматриваются и при этом в какой-либо модальности бытияполагаются как действительные, мы должны направить свой теоретическийинтерес не на эти предметы, не полагать их в качестве действительных, так, какони являются или имеют значимость в интенции этих актов, но наоборот,117именно эти акты, которые до сих пор совершенно не были предметными,должны стать теперь объектами схватывания и теоретического полагания; мыдолжны их рассмотреть в новых актах созерцания и мышления, описывать,анализировать их в соответствии с их сущностью, делать их предметами»187, пишет Гссерль.

С точки зрения Гусссерля, следует отличать два направления:«ноэтическое, или описание акта переживания, и ноэматическое, или описаниетого, что переживается»188.ИнтенциональногонаправленияпридерживаетсяГуссерльиприпостроении временной концепции. Рассуждая о темпоральности, философпредлагает сосредоточить внимание на «феномене временности самой посебе»189. Данная позиция означает, что мы не должны рассматривать временнойпоток, как исключительно внешний феномен, ощущаемый человеком лишьвследствие имеющейся в каждый момент времени реакции его органоввосприятия на происходящее. «То, что раздражение длится, еще не означает,что ощущение ощущается как длящееся. Длительность ощущения и ощущениедлительности, - две разные вещи»190, - замечает Гуссерль. «Можно было быдопустить, - добавляет он далее, - что наши ощущения длились бы илиследовали друг за другом, а мы бы об это все же ничего не знали, ибо нашипредставлениянеопределенности»191.неслибыПроцессвсебениконституированиямалейшейтемпоральнойсознаниемвременнойпоследовательности Гуссерль пытается проиллюстрировать напримеревосприятия музыки.

Гуссерль говорит о так называемой «первичной» памятиили «ретенции», т.е. некой специфической способности удержания в сознаниипрошедшего в настоящем. С точки зрения Гуссерля, мы бы не могли слышатьмузыку, если бы не обладали способностью синтезировать последовательныетона мелодии, а воспринимали бы только отдельный тон, звучащий в моментГуссерль Э. Логические исследования. Т. II. Ч. 1: Исследования по феноменологии и теории познания. – М.:Академический проект, 2011. С.

14.188Гуссерль Э. Феноменология. Статья в британской энциклопедии. Логос, 1991 -№1. С. 15.189Гуссерль Э. Феноменология внутреннего сознания времени. Собр.соч., Т.1. - М.: Гнозис, 1994. С. 6.190там же. §3, С. 14.191там же. §3, С. 15.187118«сейчас», или же, наоборот, все тона одновременно.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,12 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее