Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148917), страница 21

Файл №1148917 Диссертация (Культурная фундированность горизонта времени в европейской традиции) 21 страницаДиссертация (1148917) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Раскрытию существующих темпоральныхдискурсов посвящена данная часть диссертационного исследования.2.1. Аналитика темпоральности в современном европейском научнофилософском дискурсе.Наформированиетеоретическойбазысовременнойевропейскойтемпоральной проблематики значительное влияние оказывают научныеисследования, истоки которых можно обнаружить ещё на новоевропейскомэтапе. Из научных разработок как новоевропейского, так и современногопериодов, для цели данной главы исследованияв первую очередь важнорассмотреть следующие:- научную концепцию И. Ньютона, в частности ту её часть, котораякасается положений о времени и определяющая время как абсолютную инезависимую от наблюдателя переменную, применимую для характеристикидлительности не только земных, но и вселенских процессов;- данные современных геологических исследований, кардинальнымобразом меняющие прежние представления о возрасте Земли и длительностипроисходящих на ней геологических явлений;- научные положения теории Дарвина, определяющие человеческий вид вкачестве последнего звена всё более усложняющегося, восходящего и такжечрезвычайно длительного эволюционного биологического процесса.Из философских разработок, отражающих спецификусовременнойфилософской темпоральной проблематики необходимо отметить следующие:- ученияА.

Бергсона и В. Вернадского, касающиеся философскогоисследования феномена «длительности»;106- концепцию Э. Гуссерля, обращающего внимание на так называемые«чистые акты сознания», предшествующие и вместе с тем делающиевозможными любые последующие суждения опредметах, а такжеуказывающего на имеющееся качественное различие между понятийнооформленной наличной реальностью и её непосредственным, в том числетемпоральным, внутренним переживанием;- концепцию М. Хайдеггера, отталкивающегося от некоторых изключевых идей Э. Гуссерля и рассматривающего темпоральный аспектисключительно очередь через сферу бытия человека, его присутствия в мире,уделяя при этом особое внимание ракурсу повседневного восприятия, различаядва темпоральных аспекта – «времени» и «временности»;- концепцию Ж.

Деррида, обращающего внимание на продолжающуюиметьместоциклическуюобусловленностьпрежнихфилософскихтемпоральных конструктов, а также указывающего на принципиальную«неприемлемость для сознания» временного момента «теперь», анализукоторого Деррида посвящает одну из своих работ.- идеи Ж. Делёза и Ф. Гваттари, касающиеся так называемой«ризомической» системы, и используемые в диссертационном исследованиидля характеристики специфики символизации современной европейскойкультуры.Важно отметить также, что философские позиции упомянутых авторов, содной стороны, позволяют по-новому подойти к описанию временногогоризонта, с другой стороны,значительно усложняют современнуютеоретическую темпоральную проблематику, что позволяет говорить оневероятно возросшем разрыве между теоретическими и обыденнымивременными представлениями.Рассмотрение теоретической части начнём с того, что обозначим вкачестве одного из важнейших факторов, в значительной степени повлиявшихна формирование способа символизации времени современного периода,появление новых научных данных, в частности геологической и биологической107дисциплин, кардинальным образом изменивших представление о длительностипротекания геологических и биологических процессов на Земле.

Зародившеесяв научной сфере, новое понятие «длительности», находит в дальнейшемотражение и в некоторых философских исследованиях, демонстрирующиходносторонность научного подхода и предлагающих свою оригинальнуюконцепцию «длительности». Различия между научным и философскимподходами в понимании «длительности», а такжестепень их влияния наспособпериода,символизациивременисовременногопопытаемсяпроанализировать далее. Начнём анализ с научной сферы.Изменения, произошедшие в научной картине мира в новоевропейскийпериод, в значительной мере связаны с именем Исаака Ньютона, о некоторыхиз научных постулатов которого необходимо упомянуть в первую очередь, ибоименно они во многом влияют на дальнейшее направление как научной, так ифилософской мысли. Один из ньютоновских принципов, согласно которомувремя является абсолютным и одинаковым для всех наблюдателей, фактическипостулирует время в качестве независимой переменной, характеризующейдлительность всех происходящих процессов.

Ньютон пишет: «Абсолютное,истинное, математическое время само по себе и по самой своей сущности, безвсякого отношения к чему-либо внешнему протекает равномерно и иначеназывается длительностью»171. И далее: «Все движения могут ускоряться илизамедляться, течение же абсолютного времени измениться не может.Длительность или продолжительность существования вещей одна и та же,быстры ли движения (по которым измеряется время), медленны ли или ихсовсем нет, поэтому она надлежащим образом и отличается от своей доступнойчувствам меры, будучи из нее выводимой при помощи астрономическогоуравнения.

Необходимость этого уравнения обнаруживается как опытами счасами, снабженными маятниками, так и по затмениям спутников Юпитера»172.Таким образом, согласно Ньютону, как к предметам, находящимся на Земле,И. Ньютон. Математические начала натуральной философии. В кгиге: А.Н.Крылов,Собрание трудов, т. 7. М. -Л., 1936. С. 30.172там же. С. 31171108так и к планетам, совершающим орбитальные круговые движения, применимыодни и те же объективные физические законы, постигаемые человеческимразумомиизмеряемыеисключительноземным,человеческиминструментарием.Использованиематематическихметодовиизмерительногоинструментария, о которых говорит Ньютон, открывает широкие возможностидля появления и дальнейшего развития современных научных дисциплин. Вданной части исследования нас в первую очередь интересует такая изсовременных наук, как геология.

Именно данные геологических исследований,касающиеся, в частности, представления о возрасте Земли, кардинальнымобразом меняют представления о темпоральной длительности, приводя кпоявлению в научном лексиконе нового понятия «геологического» времени.УжеНьютон определяет возраст Земли не менее чем в 50 000 лет.Учёный замечает, что «накалённый докрасна железный шар, равный земному,то есть диаметром около 40 000 000 футов, во столько же дней, то есть в 50 000лет, едва бы охладился»173. Современник Ньютона французский натуралистБюффон в «Эпохах природы» рассматривает возраст Земли ещё в большихпределах - 75 000 лет, при этом период появления и развития всех живыхземных организмов он ограничивает рамками 20000 лет174. Согласно же новымданным, полученным в результате геологических исследований, возраст Землипревосходит все определяемые ранее величины, измеряясь уже не тысячами, идаже не миллионами, а миллиардами лет.

Сверх того, выводы, сделанные наоснове новых открытий, позволяют констатировать имевший место фактпротекания на Земле определённых геологических процессов, каждый изкоторых также чрезвычайно длителен по времени. К примеру, выясняется, чтодля того, чтобы морское дно смогло подняться из глубины и стать сушей, наего поверхности должен был происходить чрезвычайно медленный процесспостепенного накопления грунта, формирующегося из отмерших раковинИ.

Ньютон. Математические начала натуральной философии. - М.:Наука, 1989. С. 638.Бляхер Л.Я., Быховский Б.Е., Микулинский С.Р. История биологии с древнейших времён до начала XX века.- М.: Наука, 1972. С. 110.173174109морской фауны, оседающих на дно, образующих слои и, в результатеминерализации,становящимися основой будущей суши. Этот процесс шёлнастолько медленно, чтомог привести к каким-либо существеннымизменениям земного ландшафта лишь в силуогромного временногопромежутка, в течение которого возможно морскому дну стать земной сушей.Уже в середине XVIII века шотландский геолог Джеймс Хаттон в трактате«Теория Земли» определяет среднюю скорость оседания и пишет о том, что длянакопления достаточного количества осадочного материала требуются сотнитысяч лет175.Геологическая дисциплина вводит в научный обиход новое понятие«геологического» времени, подразумевая под этим наличие определённойхронологии геологической истории.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,12 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее