Диссертация (1148366), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Ведь, как известно,ситуации не всегда одинаковы, следовательно, и реакция на них не может быть16всегда одинаковой, иначе мы рисковали бы превратиться в бездумные машины,лишь выдающие готовые конструкции. И.А. Зимняя справедливо отмечает и эмоциональный компонент в РП, «ибо свойства личности в свою очередь сказываются в ее поведении» [Зимняя 2001: 53].
А автоматизм актуален в типичных, принятых в языке ситуациях речевого этикета и необходим для «выбора адекватных поцели, содержанию и условиям общения вербальных форм (слов, фраз)» [Зимняя2001: 400].С появлением прагмалингвистики, исследователи стали акцентировать внимание на позиции говорящего, его коммуникативных намерениях, способах ихязыкового выражения, стратегиях и тактиках коммуникантов для достижения имитой или иной цели.В.В. Красных приводит понимание РП как последовательного (серийного)процесса, «в котором задаются генерализованные схемы действия, т. е.
постоянные модули речевого выражения, которые и определяют последовательность специфических актов (речевых высказываний). Такие акты сами по себе и по своимассоциациям, наверное, не имеют временной соотнесенности» [Красных 2003:73].С точки зрения лингвокультурологии смотрит на РП В.А. Маслова, считая егонационально-обусловленным: «Речевое поведение — это речевые поступки индивидуумов в типовых ситуациях коммуникации, отражающих специфику языковогосознания данного социума» [Маслова 2001: 125].Однако все же очевидно, что большинство ученых склоняется к мнению обавтоматизированности, неосознаваемости РП, обусловленного речевым опытоммногократного повторения в типичных ситуациях общения, но такой акцент наавтоматизированности дает нам основание, обобщив вышесказанное, привестинаиболее близкое нам определение И.Н.
Борисовой, которая понимает под РП«коммуникативно значимую, психологически, социально и контекстуально мотивированную форму проявления речевой деятельности» [Борисова 2009: 142]. Идеяавтора о том, что РП «включает и эмоциональный компонент, и непроизвольные17речевые проявления, не учитываемые в структуре деятельности» [Там же] созвучна нашим преставлениям о сущности РП.Таким образом, РП, на наш взгляд, – коммуникативно и социальнопсихологически детерминированная речевая активность личности в определенных обстоятельствах (ситуациях) общения, обращенная, с одной стороны,к речевым универсалиям, с другой – к специфическим личностным и этнокультурным особенностям.Это особый способ мышления и общения, прису-щий той или иной нации, профессиональной, возрастной группе, семье и отдельной личности.1.1.2.
Речевое поведение и речевое общениеРП существовало еще в древности в форме жестовой и недифференцированной звуковой коммуникации, но позже эволюционировало к высокодифференцированной вокальной речи, «передающей информацию посредством сложныхсемантико-синтаксических конструкций в детерминированных и историческиустановившихся звуковых формах, что находит свое подтверждение в ходе онтогенетического развития человека» [Ганзин 2016: 79].Однако во все времена причиной для проявления РП служила коммуникация, т.е. общение между индивидами, осуществляющееся на вербальном уровнеобмена информацией в обществе [Василик 2003: 29]. РП проявляется в ходе коммуникации, именно поэтому важно рассмотреть ее основные характеристики.Речевое общение изучается в различных аспектах рядом наук, не ограничиваясь изучением лишь одного какого-то аспекта, а анализируя все стороны феномена и психологическую, и лингвистическую, и социологическую и прочие егосоставляющие.
С точки зрения лингвистики (теории речевой коммуникации), общение – совместная деятельность двух и более людей для осуществления взаимодействия и «обмена информацией» с целью координации совместных действий[Формановская 2002]. Понимание коммуникации как процесса передачи информации, «которому свойственна определенная форма материализации» и которая18«не может быть познана вне материальной формы» содержится и в работах последнего времени [Кирия 2017: 21]. Итак, индивид вступает в коммуникацию сцелью получения или передачи информации.
А то, как он это делает, демонстрирует его РП.Среди массы существующих моделей общения, предложенных учеными[Лассуэлл 1948, Шеннон, Уивер 1949, Ньюкомб 1953, Эко, Лотман 1996, Почепцов 2003], классической, и соответствующей целям данного исследования, считаем известную модель коммуникации Р.О. Якобсона, хотя и она впоследствии была расширена и дополнена [Иссерс 2008: 63]. Она включает говорящего, слушающего, контакт между ними, сообщение, код, заложенный в сообщении адресанта, контекст, в рамках которого осуществляется общение. Автор считал, чтоэто основные шесть компонентов, из которых состоит любое речевое событие,любой акт речевого общения [Якобсон 1975: 198], и каждому из которых соответствует особая функция языка.
В ток-шоу «Модный приговор» эта модель такжеприсутствует.Таким образом, главное условие коммуникации – наличие коммуникантов.Как отмечает Dongmei Cheng, “communication is always a two-way street” – коммуникация – это всегда улица с двухсторонним движением [Cheng 2017], имея в виду зависимость успеха общения равно от обоих: адресата и адресанта. А М.М.Бахтин в основе коммуникации видит диалогичность, т.е.
наличие адресата: «слово ориентировано на собеседника, ориентировано на то, кто этот собеседник: человек той же социальной группы или нет, выше или ниже стоящий (иерархический ранг собеседника), связанный или не связанный с говорящим какими-либоболее тесными социальными узами (отец, брат, муж и т.п.)» [Бахтин 1993: 93].Итак, необходимым признаком любого высказывания является его обращенность, адресованность, то есть смело можно говорить, что без слушающегонет и говорящего. Однако немаловажны и внешние факторы, от которых зависитотбор и организация речевых средств, они равно влияют на коммуникацию:19внешние обстоятельства, например, самочувствие участников общения, их заинтересованность в общении, настроенность на акт коммуникации, расстояние между ними и т.д.Виды общения выделяют по набору критериев, к которым Н.И.
Формановская относит следующие:1. Положение коммуникантов в пространстве и времени: контактное (собеседники находятся рядом) – дистантное (собеседники разделены пространством и/или временем).2. Наличие/отсутствие «аппарата» общения: непосредственное (непосредственный контакт в ходе беседы, разговора и т.д.) – опосредованное (общение по телефону, например).3. Форму существования языка: устное – письменное.4. Переменную/постоянную позиции я-говорящего и ты-слушающего: диалогическое – монологическое.5.
Количество участников: межличностное – массовое.6. Обстановку общения и взаимоотношения общающихся: частное – официальное.7. Характер передаваемого содержания: информативное (содержит логикосодержательные аспекты) – фатическое (общение ради общения) [Формановская 2002: 9-14].Более подробно речевое общение в рамках ток-шоу «Модный приговор»будет описано в исследовательской части, но уже сейчас можно говорить о том,что это контактное и бесконтактное, непосредственное и опосредованное, устное, массовое, официальное и информативное общение.РП реализуется в процессе речевого взаимодействия и предстает в рамкахтипового фрейма, который мыслится как комплекс внешних условий общения,20присутствующих в сознании говорящего в начале осуществления речевого акта,определяемого формулой: кто – что – где – когда – кому – зачем – как (говорит)[Маслова 2001: 63].
То есть предполагается, что любой акт высказывания «является, эксплицитно или имплицитно, обращенным к кому-либо, он постулируетналичие собеседника» [Э. Бенвенист. Цит. по: Сидоров 2010: 66]. Интерактивность – отличительная черта современной речевой коммуникации [Алексеева, Бубукин 2007, Набокова 2007. Цит. по: Нестерова 2015: 186], поскольку процессобщения – процесс взаимодействия собеседников, в нем реализуются субъектсубъектные отношения. Примером интеракции может служить «диалогическоеединство как минимум речевого общения» [Иссерс 2008: 72].Идея воздействия в речевой коммуникации была высказана еще Э.
Бенвенистом, что явилось первым шагом в постижении интерактивной природы коммуникации, в которой воздействие составляет необходимый, но еще не исчерпывающий механизм.Интерактивность лежит в основе медийного дискурса, и в частности в токшоу, поскольку обладает нацеленностью на обратную связь с аудиторией [Нестерова 2015: 186]. Средства обратной связи широки (от непосредственного реагирования в «живой» ситуации, до отклика на Интернет-площадках). Н.Г.
Нестеровапишет, что для интерактивных передач актуально живое общение со слушателями, в ходе которого реализуется коммуникативная цель пробудить интерес к программе, добиться активности аудитории [Там же].Интерактанты (коммуникативные партнеры), по сути, являют собой адресата и адресанта речевого акта. Любое их взаимодействие регламентируется определенными нормами или правилами, «соблюдение или несоблюдение которых задает характер речевого поведения интерактантов» [Глушак 2010:15]. Именно поэтому специальным предметом обсуждения становится взаимодействие собеседников и соблюдение ими основных правил ведения разговора для координациисвоих действий и высказываний, что ведёт к успешности/неуспешности речевого21взаимодействия. «Выявление общих логических правил коммуникации, регулирующих механизмы понимания смысла ее участниками» [Иванцова, Черных 2016:31] представлено в работах [Грайс 1975, Лакофф 1973, 1979, Лич 1976, Браун,Левинсона 1978, 1992, Шмелевой 2009, Муравьевой 2002 и др.].Нормы речевого поведения входят (или должны входить) в систему воспитания, однако, по мнению Н.Д.
Арутюновой, относятся к сфере молчаливых соглашений между коммуникативно-обязанными членами общества. Речевое поведение здесь рассматривается отчасти и с точки зрения этикета. Материал для исследования с целью установления норм, или, как называет Т.В. Шмелева, кодексаречевого поведения, предоставляют коммуникативные ошибки и неуместные речевые акты.П. Грайс сформулировал наиболее обобщённый принцип успешной коммуникации – принцип кооперации, состоящий в «негласной договорённости» [П.Грайс. Цит.по: Шмелева 2009: 9] коммуникантов быть честными в реализации ихкоммуникативных целей и намерений.В нашем исследовании также важно учитывать эти нормы, поскольку, какотмечает Т.В.
Винокур, «анализ РП должен совмещать коммуникативностилистические наблюдения с социально-психологическими, имея в виду под последними типизированные коллективные нормы поведения» [Винокур 1993: 5-6].Таким образом, коммуникация – сложное явление, состоящее в процессе передачи информации и имеющее интерактивную природу.
Она представляет собойнеобходимое условие и фундаментальную основу существования человека в социуме. Определение принципов, регулирующих процесс коммуникации, помогаетраскрыть механизмы успешной коммуникации.1.2. Анализ речевого поведения: коммуникативные стратегии и тактикиОпределив сущность понятия и основные характеристики феномена РП, атакже общение, на основе которого проявляется РП, обратимся к особенностямего анализа.22Однако прежде всего, в двух словах скажем о существующих аспектах изучения РП.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
