Диссертация (1148366), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Ростоцкая: «а) наличие нескольких коммуникаторов, среди которых особым статусом обладает модератор, выполняющийв беседе стимулирующую функцию, что включает структурирующий, интерпретативный, прагматический и психологический аспекты; б) наличие разных группреципиентов: реципиенты внутреннего круга (коммуникаторы, приглашенные дляобсуждения темы телепередачи), реципиенты узкого внешнего круга (публика встудии), реципиенты широкого внешнего круга (телезрители); в) одновременноеосуществление как непосредственной коммуникации (между коммуникаторами имежду коммуникаторами и отдельными представителями публики в студии), так иопосредованной (между коммуникаторами и телезрителями)» [Ростоцкая 2002:10].
Эти черты равно присущи ток-шоу «Модный приговор» (далее – «МП»).Итак, рассмотрев факторы, влияющие на организацию и реализацию РП,сфокусируемся на схеме анализа РП, которая традиционно сводится к выделениюиописаниюстратегийитактик,выявлениюречевыхходов(реплик-высказываний 3) и шагов (речевых актов) с учетом коммуникативной ситуации.Основой для структурирования дискурса – формирования стратегий и тактик, «интегративной установкой речевого взаимодействия» [Борисова 2009: 82]является коммуникативная пресуппозиция – «когнитивная структура, содержанием которой являются знания, представления и установки на определённый типкоммуникативного поведения, являющиеся результатом отражения в сознаниикоммуниканта релевантных для данного акта коммуникации компонентов и параметров текущего (или предстоящего) коммуникативного события» [Там же].Обзор работ по исследованию данного вопроса см.
[Баранов 1990, Крейдлин 1992а, 19926, Дейк 1989, Сусов1984, Сухих 1986].328В.В. Красных считает пресуппозицию, общий фонд знаний, одним из важнейших условий успешной, адекватной коммуникации, справедливо утверждая,что для этого коммуникантам «необходима общность знаковых средств и определенная общность социального опыта», или как минимум возможность пересечения индивидуальных когнитивных зон «здесь и сейчас» [Красных 2003: 99].«Идеальная» коммуникация, по словам исследователя, случается именно в той ситуации, когда у собеседников максимально широкая пресуппозиция [Там же: 100].Особенно важным в нашем исследовании видится подчеркнуть мысль о коллективном когнитивном пространстве, ведь любая личность также является членомсоциума и представителем национально-лингво-культурного сообщества, чтонепременно отражается в ее РП.
Ведущие ток-шоу «МП» неоднократно демонстрируют это употреблением, к примеру, прецедентных феноменов, смысл которых должен легко выводиться носителем русской когнитивной базы (или инофоном, знакомым с данным фрагментом когнитивной базы): А.В.: «<…> Но получается, понимаете, расцветали яблоки и груши, груши, груши, запомните это!».Перед осуществлением акта коммуникации происходит его планирование (снекоторой долей осознанности).
В данном случае речь идет о психофизическихмеханизмах, о которых мы скажем вскользь, именно для того, чтобы иметь представление о психологической основе реализации процесса РП.Как отмечают ученые, существует некоторая модель, связанная с прогнозированием будущего акта коммуникации, реализуется она в несколько последовательных этапов: «1) восприятие и оценка ситуации (обстановочная афферентация); 2) определение, что должно стать с ситуацией в результате активности (вероятностное прогнозирование, [Фейгенберг 1966: 127-128]; 3) что надо сделатьдля этого (выбор стратегии) 4; 4) как сделать это (выбор тактик и их последовательности)» [Борисова 2009: 73]. Отметим все же, что в основе данной моделиОтметим, что некоторые ученые считают выбор стратегии неосознаваемым человеком действием, например,[Федорова 2014].429лежит коммуникативная интенция как стратегический результат, на которыйнаправлена коммуникация.Мы понимаем коммуникацию как некий стратегический процесс, основанием для которого является выбор определенных языковых ресурсов, поэтому сфокусируем наше внимание на п.
3 и 4, которые непосредственно подготавливаютРП к выводу на собственно языковой уровень.1.2.1. Понятие коммуникативной стратегии и тактики речевого общенияСтратегии и тактики речевого поведения представляют собой план речевыхдействий, согласно которому участники общения реализовывают свои коммуникативные и практические цели и задачи.Проблемой изучения стратегий и тактик занимается множество ученых[Макаров 1995, Клюев 2002, Григорьева 2007, Ковшова 2010, Т.А. ван Дейк 1989,Иссерс 2008, Clevenger 1967, Mattson 1990, Zhang и др]. В частности, О.С. Иссерсуказывает на то, что несмотря на прорыв в осознании беседы или разговора какупорядоченного явления, а вовсе не хаотичного, механизмы диалогического взаимодействия изучены не до конца.
Актуализируя в значении стратегии идею планирования действий и прогноза их результата, исследователь определяет речевуюстратегию как «комплекс речевых действий, направленных на достижение коммуникативной цели» [Иссерс 2008: 54]. Иными словами, стратегия – общий план,возникающий в сознании индивида перед коммуникацией, или в ходе нее, каккомплекс речевых действий, связанный с реализацией прагматической цели.А.П.
Сковородников видит стратегию как «вектор» речевого поведения, выражающийся в выборе системы продуманных говорящим/пишущим поэтапныхречевых действий; линия речевого поведения, принятая на основе осознания коммуникативной ситуации в целом и направленная на достижение конечной коммуникативной цели (целей) в процессе речевого общения» [Сковородников 2004: 6].30В настоящем исследовании стратегический подход избран в качестве основного вектора анализа РП, поскольку предполагает анализ не отдельного высказывания (в отличие от теории речевых актов), а функционирование высказываний в диалоге с учетом факторов коммуникативной ситуации.Исходя из «глобальности» намерений, О.С.
Иссерс предлагает разграничивать общие и частные стратегии. Примером частных стратегий может служитьконкретный разговор с конкретными целями (например, обращение с просьбой),общие же направлены на достижение более общих социальных целей (установление и поддержание статуса, проявление власти и т.д.) [Иссерс 2008: 105]. Однаков силу огромного разнообразия коммуникативных ситуаций, затруднительноустановить полный список частных стратегий. Как отмечал В.
Дейк, стратегииобразуют открытый список, а новые типы дискурса и формы коммуникации требуют разработки новых стратегий [Дейк 1988]. При этом для каждой ситуациисуществует свой набор стратегий. Выбор их, конечно, зависит от ситуации, приэтом одна из них может использоваться как ведущая (наиболее эффективная)5, адругие привлекаются по мере необходимости или вообще не привлекаются.Например, в следующем эпизоде, Эвелина Хромченко, избрав в качествеглавной стратегию обвинения, по ходу ее реализации вводит дополнительнуюстратегию – стратегию комплемента с целью смягчить тон обвинения и подбодрить героиню: «В общем, наша героиня очень хочет выступать в стиле «дегарсон», но делает это она очень своеобразно, делает она это, как мальчик, подросток, школьник, на котором все горит, и поэтому ему родители ничего дорогого не покупают: во-первых, растет, во-вторых, дерется.
Но перед нами ужевзрослая женщина, красивая женщина с хорошей фигурой, и я думаю, что онавряд ли так активно портит вещи, занимается такой работой грязной, что ейдействительно необходимы исключительно дачные вещи».5Основная и вспомогательная по терминологии О.С. Иссерс [Иссерс 2008: 106].31Одной лишь стратегии недостаточно для реализации коммуникативной цели. Единицей более низкого ранга, реализующей глобальную стратегическуюцель и формально предстающей в качестве компонента стратегии, является тактика.Итак, коммуникативная тактика входит в состав стратегии как частное поотношению к целому, являет собой сложную коммуникативную единицу и определяется Е.М.
Верещагиным как «однородная по интенции и реализации линияповедения коммуниканта, входящая в его усилия ради достижения стратегического перлокутивного эффекта» [Верещагин, Костомаров 1991: 525].Основная функция тактики в условиях общения – обеспечение максимальноадекватной реализации стратегии. Иначе говоря, из огромного количества вариантов языковой реализации цели, коммуникант избирает такие средства ее достижения, которые будут наиболее приемлемы и успешны в данной коммуникативнойситуации с учетом всех параметров этой ситуации и в конечном счете приведутадресата к нужному действию.
Именно тактика и наполняющие ее ходы позволяют говорящему достичь/не достичь (в случае если тактика избрана неверно) результата. Тактика является индикатором коммуникативной цели, то есть, наблюдая за ней, можно обнаружить реальные намерения говорящего [Клюев 2002:128], поскольку это практический инструмент говорящего.Е.В.
Клюев справедливо рассматривает тактику как совокупность практических ходов [Клюев 2002: 19], поскольку коммуникативный (речевой) ход (далее– КХ) представляет собой «прием, выступающий в качестве инструмента реализации той или иной речевой тактики» [Иссерс 2008: 117], состоящий из речевыхдействий (поступков) для решения общей стратегической цели. КХ состоит из речевых шагов, функционально зависимых друг от друга.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
