Диссертация (1147357), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Гипотезы №1 и №2 подтвердились.3.2. Субъективные критерии профессионального неуспеха: анализ иобсуждение результатов3.2.1. Специфика переживания неудачного опыта респондентамиС переживанием неудачного опыта на жизненном пути сталкиваются какнеуспешные, так и успешные респонденты. Выявление специфики переживаниядля каждой из этих групп – задача данного этапа исследования. Оценкаособенностей переживания неудачного опыта представителями обеих группбыла произведена с помощью анкеты, состоящей из нескольких блоков(Приложение 1).
Критериями для анализа специфики переживания неудачногоопыта выступили: наличие/отсутствие эмоций в ситуации неуспеха; спецификаэмоций; частота переживания неудачного опыта; наличие/отсутствие желанияпреодолеть данное эмоциональное состояние; особенности преодоленияданного эмоционального состояния; сферы, в которых респондент переживалнеуспех и сферы, переживание неуспеха в которых является значимым для негои т.д.Первыйблоканкетыпредставляетсобойанализпереживаниянеудачного опыта респондентами с точки зрения самооценочных показателей.При анализе различных жизненных сфер, в которых респонденты когдалибо переживали неудачный опыт, большая часть как неуспешных (57,3%), таки успешных (39,3%) отмечают именно сферу профессиональной деятельности.Особенность ответов на данный вопрос неуспешных респондентов – выделениесразу нескольких сфер, тогда как успешные отмечают только 1-2.
Неуспешныедостоверно чаще переживают неуспех в профессиональной сфере (φ*=2,6 прир≤ 0,01) и в жизни в целом (φ*=3,7 при р≤ 0,01), что свидетельствует об ихтяжелом эмоциональном состоянии и необходимости психологической помощи(Приложение 2, рис.1, табл.1). Успешные чаще переживают неуспех в сфере140«Круг общения» (φ*=2,9 при р≤ 0,01), что является очень интереснымрезультатом: возможно, разочарование в близком окружении способствовалобольшему погружению в профессиональную деятельность и достижениюуспеха.
С другой стороны, отсутствие друзей может быть «расплатой» зауспешность – подобные идеи высказывались Н.С. Пряжниковым [127, 128].Согласно Л.В. Куликову, через оценку представлений о собственномблагополучии мы можем изучить когнитивный (рефлексивный) компонентсубъективного благополучия [97].
Так, неуспешные респонденты чащепереживают неудачный опыт (φ*=4,1 при р≤ 0,01) и не испытывают чувствожизненного благополучия (φ*=6,5 при р≤ 0,01), тогда как 9,8% успешных сситуациями неуспеха вовсе не сталкивались. Кроме того, большая частьуспешных (77,7%) ощущают благополучие, которое, согласно мнениюнекоторых ученых, является критерием для оценки жизненной успешности(Приложение 2, рис.2-3, табл.2-3) 8, 141. Причем успешные респондентывысокоудовлетвореныпрактическивсемисферамисвоейжизни.Неоднозначной в ответах остается лишь сфера «Материальный достаток»:довольнысвоимматериальнымположением53,6%успешных,неудовлетворены 34,8% и 11,6% затрудняются в ответе на данный вопрос.Интересно, что среди успешных 19,6% абсолютно удовлетворены всемисферами жизни, в группе неуспешных таких только 2 человека (1,9%).Неуспешные респонденты достаточно высоко удовлетворены такими сферами,как семья, отношения с противоположным полом, друзья.
Присутствуетнеудовлетворенность материальным достатком (76,7%), профессиональнойдеятельностью (70,9%) и социальным статусом (37,9%) (Приложение 2, рис. 45).Подводя итог первому блоку анкеты, мы можем сделать следующиевыводы: 1) представители группы неуспешных наиболее часто переживаютнеудачный опыт; 2) сферой, в которой наиболее часто все респондентысталкиваются с ситуациями неуспеха, является профессиональная деятельность.141Второй блок анкеты направлен на анализ значимости переживаемогонеуспеха.
Наиболее значимыми сферами в переживании неуспеха являютсяпрофессиональная деятельность и семья для всех респондентов. Статистическиопределена наибольшая значимость переживания неуспеха в семейной сфереуспешными респондентами (φ*=3,8 при р≤ 0,01), в профессиональной сфере –неуспешными (φ*=1,9 при р≤ 0,05) (Приложение 2, рис.6, табл.4).Важно, что в ситуациях неуспеха испытывают переживания всереспондентывнезависимостиотпрошлогоопытадостижений(чтосвидетельствует о высокой значимости переживаемых ситуаций) и большаячасть пытается преодолеть негативное эмоциональное состояние, возникшеевследствие неуспеха (83,0% успешных и 79,6% неуспешных). Чаще всего принедостижении поставленных целей личность испытывает такие эмоции какдосада, разочарование, реже обиду и злость.
Безработными в ситуациипереживания неудачного опыта чаще овладевает чувство беспомощности истрах.Вцелом,болееэмоциональнывподобныхситуацияхлица,неоднокрастно переживавшие неуспехи в своей жизни (Приложение 2, рис. 7 и8).В нашей анкете мы также изучали особенности преодоления неуспеха.Однако пути преодоления неудачного опыта различны у успешных инеуспешных респондентов. Так, успешные респонденты выбирают наиболеерациональные способы – анализ допущенных ошибок (25,9%): неудачный опытвоспринимается ими как жизненный урок, из которого можно сделать выводы ина его основе поставить новые цели и задачи.
Согласно С.Д. Гуриевой, на путик успеху «необходимо определиться с желаемым результатом, подумать о егодостижении, составить план реализации, подготовитьсяк возможнымтрудностям на пути его достижения» [55, С.77]. 13,4% успешных помогаетсправиться с переживанием неудачного опыта отдых, занятие любимым делом,что позволяет отвлечься от проблем, расслабиться и накопить ресурсы длядальнейшей деятельности достижения; 10,7% успешных при переживаниинеудачногоопытаприбегаютктакойстратегиипреодоления,как142самовнушение. Этим респондентам помогает пережить неуспех принятиесложившейся ситуации, изменение отношения к ней с негативного напозитивное.
Выполнение дополнительной работы, погружение в деятельность –стратегия преодоления неудачного опыта 8% успешных респондентов – новыепобеды способны компенсировать пережитые неудачи в профессиональнойдеятельности.7,1%успешнымреспондентампомогаетсправитьсяспрофессиональным неуспехом общение с семьей, близкими людьми, друзьямии 7,1% прибегают к вытеснению произошедшего – они стараются нефиксироваться на неуспехе, отпустить ситуацию, забыть неудачу и думать охорошем.Среди неуспешных респондентов представленные стратегии преодолениянеудачного опыта имеют несколько иную выраженность: 14,6% используютсамовнушение – главное для них успокоиться, посмотреть на ситуацию подругому и найти в ней положительные стороны.
13,6% неуспешныханализируют произошедшее, делают выводы и строят планы на новые победы.10,7% прибегают к отдыху (чтение книг, любимая музыка, танцы, вязание,путешествия).6,8%неуспешныхиспользуютнаиболеенеэффективнуюстратегию поведения при переживании неудачного опыта – они ждут, когдапройдет время, и что-то в их жизни изменится, надеются на перемены. Такаястратегиясвидетельствуетоналичиивыученнойбеспомощностиубезработных: они не верят в то, что от их активности что-то зависит и непредпринимают попыток что-либо изменить.
Полученные нами данныекоррелируют с исследованием Ф.С. Исмагиловой, в котором определены триосновные стратегии поведения безработных: активного поиска, компенсаторнаяи пассивная стратегии [81].Таким образом, выводы по второму блоку анкеты: 1) неуспех значим длявсех респондентов, о чем свидетельствуют не только прямые ответыреспондентов на данный вопрос, но и наличие переживаний в данныхситуациях; 2) переживания в ситуациях неуспеха и попытки преодоленияданного состояния возникают у всех респондентов вне зависимости от опыта143достижений; 3) способы преодоления неудачного опыта различны у успешныхи неуспешных респондентов: успешные используют рациональные стратегии,способствующие наиболее эффективному выходу их ситуации неуспеха (впервую очередь это анализ произошедшего, выводы и планирование);неуспешные респонденты используют самовнушение и часто прибегают кстратегии «ожидание», что свидетельствует о приобретении комплексавыученной беспомощности и экстернальной жизненной позиции.Третий блок анкеты включает в себя субъективную и объективнуюоценку успешности-неуспешности именно в профессиональной деятельности.Анализ субъективных компонентов показал: для неуспешных характернанизкая (58,3%) и средняя (27,2%) удовлетворенность профессиональнойдеятельностью в настоящий момент, для успешных – высокая (54,5%) и оченьвысокая (22,3%); значимость неуспеха в профессиональной деятельности оченьвысока как для успешных, так и для неуспешных респондентов; ощущениеличностьюпрофессиональногоразвитияприсутствуетубольшинствауспешных (87,5%) и у 45,6% неуспешных.
Оценка карьерного роста, какобъективного показателя успешности в профессиональной деятельности,свидетельствует о его наличии у 76,8% успешных респондентов за последнеевремя и отсутствии у 68% неуспешных (Приложение 2, рис. 9-12).Подводя итог третьему блоку анкеты, мы можем сделать следующиевыводы: 1) неуспех в профессиональной деятельности является важным длявсех респондентов; 2) неуспешные респонденты отмечают наличие трудностейв своей профессиональной деятельности (отсутствие удовлетворенности,развития, карьерного роста).Таким образом, в параграфе нами еще раз обоснованы критерииразделения респондентов на группы, определена специфика переживаниянеудачного опыта, его преодоления, особенно для лиц, уже переживавшихнеуспехи на жизненном пути: неуспешные респонденты чаще переживаютнеудачный опыт, особенно в профессиональной деятельности, по отношению ксвоему социальному статусу и в жизни в целом; реже, чем успешные144респонденты, испытывают чувство жизненного благополучия; отмечают многосфер, в которых сталкивались с ситуациями неуспеха (успешные – 1-2 сферы);среди объективно неуспешных нет ни одного человека, кто не переживалситуации неуспеха ни разу, в отличие от успешных; неуспешные отмечаютменьшесфержизни,которымиудовлетворены(неудовлетвореныматериальным достатком, профессиональной деятельностью, социальнымстатусом); в ситуациях неуспеха испытывают не только досаду и разочарование(как успешные), но и чувство беспомощности и страх; используют «пассивные»стратегии преодоления неудачного опыта (ожидание перемен).
Отсутствиекарьерногоростаипрофессиональногоразвитияформируютнизкуюудовлетворенность профессиональной деятельностью, причем переживаемый внастоящий момент неуспех в профессии очень значим для неуспешныхреспондентов. В целом, негативные эмоциональные состояния, трудности впрофессиональной деятельности, высокая частота встречаемости ситуацийнеуспеха подтверждает крайнюю необходимость оказания неуспешнымреспондентам психологической помощи, а не только важность констатацииуспешности людей, в ней не нуждающихся.3.2.2. Удовлетворенность жизнью и успешность респондентов.С целью изучения особенностей удовлетворенности жизнью в двухисследуемых группах нами была использована методика определения индексажизненной удовлетворенности Б.Ньюгартен в адаптации Н.В.Паниной [124]. Спомощью методики можно оценить психологическое состояние респондентов,котороеопределяетсякакусловиямижизнииособенностямижизнедеятельности, так и личностными диспозициями.Согласно Л.В.Куликову, удовлетворенность субъекта своей жизнью, чувство благополучия,доминирующий эмоциональный тон переживаний составляют эмоциональныйкомпонент субъективного благополучия [97, 132].Согласно данным, представленным на рисунке 1, в группе неуспешныхблагоприятное психологическое состояние имеют только 8,7%.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
